Топ-хлоп, малыши

(Под фонограмму р. н. м. “Во саду ли” дети вместе с мамами играют на выбранных инструментах, глядя на музыкального руководителя, который соответственно тексту поднимает нужный инструмент.)

Ты звени, звоночек, тише,
Чтоб тебя никто не слышал.
А теперь звени, звонок,
Чтобы каждый слышать мог.
Зазвучали тихо ложки,
А потом сильнее,
Даже птичкам за окошком
Стало веселее.
Погремушки, заиграйте
Весело и громко
И оркестру подарите
Голосок свой звонкий.
Вот и бубны застучали
Барабанным маршем,
Веселее сразу стало
Нам с оркестром нашим.

Ведущий (хвалит всех исполнителей, собирает инструменты и показывает коробку с лентами):

А вот ленточки лежат
Для танцующих ребят.
Ну-ка, дети, их возьмите,
Мамочек повеселите.

Дети исполняют любую пляску с лентами по выбору музыкального руководителя.

Ведущий:

А чтоб было веселей,
Из лент устроим карусель.

(Собирают ленточки у детей, уносят их за ширму, а из-за ширмы выносят карусель на палке, которую держит взрослый. Мамы берутся за ленту, а другой рукой держат за руку своего ребенка. Все двигаются по кругу и приговаривают):

Еле-еле, еле-еле
Закружились карусели
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.

Мы бежим, бежим, бежим,

Мы на месте не стоим.
Все быстрей, быстрей, бегом,
Карусель кругом, кругом!

Тише, тише, не бегите,

Карусель остановите.
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.

Ведущий: Хорошо с мамой веселиться, но уже поздно, куклам, зверюшкам пора отдыхать, а детям пора идти в группу. А чтобы дети не забывали этот праздник, кукла Катя теперь будет жить у них в группе и играть с ними.

Дети прощаются с куклами, игрушечными зверюшками, затем воспитатель с куклой Катей на руках уводит детей и их мам из зала под веселую музыку.

7. Мамин праздник

Роли	Атрибуты	Музыкальный материал
Ведущая Котенок(игрушка) Собачка(игрушка) Лягушка(игрушка)	Ширма, корзинка с платочками, блюдце с молоком, клумба с цветами.	Песенка о маме (по выбору); Танец с цветами; «Киска к детям подошла» Ан. Александрова; Танец-игра с платочками.

На ширме появляются Котенок и Собачка.

Котенок (хнычет): Я хотел попросить молочка, но не знаю, как.

Собачка: Это очень просто. Ты должен громко сказать: «Гав, гав. Гав!»

Котенок: Ой, спасибо. Пойду просить молочка: «Гав-гав-гав!»

Собачка: Какой я молодец, что так хорошо научил Котенка.

Ведущая: Песик, ты неправильно научил Котенка. Котята не должны говорить «Гав».

Собачка: Но меня так научила моя мамочка.

Ведущая: Конечно, всех детушек учат мамы, и если бы Котенок внимательно слушал свою маму, оно тоже умел бы все делать. Посмотри на наших детишек. Они все послушные и добрые. Они любят своих мамочек и споют для них песенку.

Дети поют песню о маме (по усмотрению музыкального руководителя).

Собачка: Какая хорошая песенка! Пойду спою ее своей мамочке. Гав! Гав!

(Появляется Котенок. Он снова плачет За ним следом прыгает Лягушка).

Лягушка: Ква-ква, почему ты плачешь, малыш?

Котенок: Потому, что я хотел попросить молочка, но не слушал свою мамочку и теперь не знаю, как это делать.

Лягушка: Ква-ква. Это очень просто. Ты должен громко сказать: «Ква-ква!».

Котенок: Ой, спасибо, теперь я знаю, как попросить молочка. Ква-ква!

(Оба убегают в разные стороны).