Читаем Топ-топ, каблучок полностью

Темп умеренный.

Не более 4 пар детей.

Исходное положение: девочка стоит справа от мальчика; соединенные левые руки подняты вперед; мальчик правой рукой придерживает девочку за талию; девочка свободную правую руку ставит на пояс; ноги в подготовительной позиции.

Вступление: дети встают парами в исходное положение.

Музыка А

Такты 12: сделать два тройных шага с правой ноги.

Такт 3: мальчики, поворачиваясь вправо на 180°, делают с правой ноги тройной шаг назад (спиной по линии танца); правую руку отводят в сторону; девочки, делая тройной шаг, продолжают идти вперед по линии танца.

Такт 4: мальчики, поворачиваясь влево на 180°, делают с левой ноги тройной шаг вперед по линии танца, правую руку кладут девочке на талию; девочки одновременно делают тройной шаг вперед с левой ноги.

Такты 58: повторить движения тактов 1—4.

Сделав последний тройной шаг, дети поворачиваются лицом друг к другу, берутся за руки.

Такты 912: делая тройные шаги, пары кружатся; с окончанием музыки останавливаются боком по линии танца (мальчик спиной в круг, девочка — лицом).

Такты 1314: пары делают четыре шага с припаданием по кругу против часовой стрелки.

Такты 1516: мальчик и девочка поднимают соединенные левую и правую руки; мальчик правую руку ставит на пояс, девочка простыми шагами делает поворот под рукой против часовой стрелки (свободной рукой придерживая край юбочки). Встают в исходное положение.

Музыка Б: все движения повторяются.

Музыка А: все движения повторяются.

Таким образом, танец повторяется 3 раза.

Пояснения:

1. Композиция танца повторяет известный бальный русский лирический танец. Но движения упрощены с учетом двигательных возможностей и навыков детей данной возрастной группы.

2. Танец требует длительного постепенного разучивания. Необходимо выучить с детьми сначала без музыкального сопровождения тройной шаг, шаг с припаданием, повороты на тройном шаге.

3. Если танец исполняют 4 пары, то они должны начинать движение со своего угла; если танцуют 2 пары, то дети должны находиться по диагонали. Обратить внимание детей на то, что нужно видеть и держать расстояние между парами.

У РЕКИ

Русский лирический танец

Б. КАРАМЫШЕВ Облегченное переложение И. Каплуновой

<p><strong>ТАНЕЦ ПЕТУХОВ</strong></span><span></p>

Для мальчиков 6—7 лет.

Музыкальное сопровождение: русский народный танец "Трепак".

Музыкальный размер — 2/₄

Темп подвижный.

Участвуют два мальчика.

Исходное положение: мальчики стоят лицом друг к другу на некотором расстоянии.

Вступление: легкие подрагивающие движения руками, головой.

Фигура 1

Музыка А

Такты 18: настороженно, внимательно глядя на соперника, "петухи” идут по кругу (корпус слегка наклонен вправо, руки-крылья приподняты в стороны — рис. 1).

Музыка Б 1

Такты 14: "петухи" останавливаются и готовятся к бою: отряхиваются, роют лапкой землю, взъерошивают перья и т. п. (проявить фантазию).

Такты 58: идут навстречу друг другу, высоко поднимая колени и поднимая и опуская "крылья"; останавливаются в VI позиции.

Музыка В

Такт 1: встают на полупальцы (на носочки), одновременно поднимая руки через стороны вверх (пугают соперника).

Такт 2: делают полуприседание на целой стопе, опуская руки через стороны вниз (смотрят на соперника).

Такты 34: повторить движения тактов 1—2.

Такты 58: топающими шагами кружатся, наклонив корпус вперед, слегка касаясь друг друга "клювами", руки отведены в стороны назад.

Фигура 2

Музыка А

Такт 1: один из мальчиков делает выпад в сторону второго танцующего ("клюет" соперника), который в это время делает шаг назад, полуприседая на ноге (отступает).

Такт 2: встают прямо, ноги в VI позиции.

Такты 34: повторить движения тактов 1—2, поменявшись ролями (нападающий теперь отступает).

Такты 58: повторить движения тактов 1—4.

Музыка Б 2

Такт 1: мальчики делают правой ногой шаг вперед навстречу друг другу (левая нога на носке), поворачиваясь правым боком. Приподняв подбородок, "петухи" с вызовом смотрят друг на друга (рис. 2).

Такт 2: повернувшись друг к другу лицом, выполняют тройной притоп.

Такты 34: повторить движения тактов 1—2 с левой ноги.

Такты 58: повторить движения тактов 1—4.

Музыка В

Такты 1—7: дети делают прыжки на месте, взмахивая руками-крыльями (петухи дерутся).

Такт 8: на "раз" мальчики касаются лбами (петухи клюют друг друга), на "два", обессилев, падают на пол и подрагивают руками и ногами.

Пояснения:

1. Танец поставлен к празднику "Ярмарка". По ходу праздника скоморохи устраивают петушиный бой. Два скомороха (обязательно взрослые, желательно мужчины) вносят в зал, держа за туловище, двух детей, одетых в костюмы петуха. Ставят их в центре зала и начинают расхваливать: "А у моего крылья как у орла", "А у моего клюв что из железа" и т. д. Потом начинают настраивать петухов на бой: "А ну, поддай ему", "Покажи, каков ты боец" и т. д. В шуточном танце создается образ драчливых петухов.

Перейти на страницу:

Все книги серии Ладушки

Похожие книги

Музыка как судьба
Музыка как судьба

Имя Георгия Свиридова, великого композитора XX века, не нуждается в представлении. Но как автор своеобразных литературных произведений - «летучих» записей, собранных в толстые тетради, которые заполнялись им с 1972 по 1994 год, Г.В. Свиридов только-только открывается для читателей. Эта книга вводит в потаенную жизнь свиридовской души и ума, позволяет приблизиться к тайне преображения «сора жизни» в гармонию творчества. Она написана умно, талантливо и горячо, отражая своеобразие этой грандиозной личности, пока еще не оцененной по достоинству. «Записи» сопровождает интересный комментарий музыковеда, президента Национального Свиридовского фонда Александра Белоненко. В издании помещены фотографии из семейного архива Свиридовых, часть из которых публикуется впервые.

Автор Неизвестeн

Биографии и Мемуары / Музыка
Караян
Караян

Герберт фон Караян — известный австрийский дирижер, один из крупнейших представителей мировой музыкальной культуры. В монографическом исследовании автор рассказывает о творческой деятельности Караяна на фоне его биографии, повествует о наиболее важных событиях в его жизни, об организации международного конкурса Караяна, об истории Западноберлинского симфонического оркестра, постоянным руководителем которого на протяжении последних десятилетий является Герберт фон Караян. Книгу открывает вступительная статья одного из ведущих советских музыковедов, доктора искусствоведения И. Ф. Бэлзы. ПЕРЕВОД С АНГЛИЙСКОГОХудожник С.Е. Барабаш Комментарий В.Н. Серебрякова Редакция литературоведения, искусствознания и лингвистики © Вступительная статья, перевод, комментарий «Прогресс», 1980

Пол Робинсон

Музыка