Суть нашего мира я уже немного приоткрыл, разумеется, в свете эфирной теории, сторонником которой на данный момент являюсь. Эта теория не отрицает всего того, что уже есть, включая науку, наоборот, даже поддерживает и базируется отчасти на ней, но одновременно и расширяет, и дополняет в сфере того, что пока не поддаётся объяснению с научной или другой принятой точки зрения. По этой теории, любая органика генерирует информационное поле, которое является составной частью глобального всепроникающего эфира, создающего материю, которая в свою очередь подпитывает органику и управляет ею. Всё является всем, связано энергетическими и информационными потоками, система самобалансирующаяся и самоуправляемая, а мы, каждый из нас, по сути – высокосложный биокомпьютер, работающий по определённым программам и алгоритмам, закладываемым самой системой, которую можно назвать как угодно, хоть Бог. Не суть важно. Важно понимать, как происходит закладка и программирование алгоритмов, как их передают, принимают. Понимая хоть малую часть этого, появится возможность понять механизмы работы всей системы, и возможно подправить её.:)))))
Это как зашифрованная книга, написанная шифром или на незнакомом языке. Не зная языка, не понимаешь, зная несколько ключевых слов, уже можно понять контекст. Зная контекст, можно подобрать остальное.
Вот смотрите, реальный пример. Я перепрограммировал буквы русского алфавита, теперь каждая буква несёт на себе другую информативную суть. Прочтите данный текст, пожалуйста:
НБНБ НЬМБ СБНФ
Довольно трудно непосвящённому, хотя это примитивный шифр, но вдруг, предположим, мы обнаружили, что НБНБ часто пишут на рисунках, где изображена женщина с ребёнком. Мадонна, предположим мы, или просто Женщина, или просто МАМА. Начинается подбор криптоключей. Подставив предполагаемое, мы может раскодировать часть текста, а уже сама контекстная суть подскажет остальное. Таким образом, подбирая ключи, мы скоро выйдем на фразу, знакомую каждому человеку нашей страны. С этой фразы начинается, по сути, ШКОЛА и наша учебная жизнь. Или начиналась, не знаю, как сейчас там дела с этой фразой. И выясняется, что я всего лишь сдвинул буквы относительно друг друга на одну позицию. Теперь представьте, что нам предстоит расшифровать такое, что сложнее этого в миллиарды раз. Задача непосильная, не для лентяев.:)
Так и с нашей условной книгой. Понимая контекстную суть определённых слов, понятий, фраз, рисунков, мы способны расшифровать целое или приблизиться к такой расшифровке.
Идём дальше.
Нам известно, вернее, мы предположили, что мы существуем в двух модусах: модус осознанного и модус неосознанного (сон и другое). В модусе неосознанного мы связаны с эфиром информационно-энергетическими потоками и напрямую воспринимаем или передаём информацию и всё необходимое. Но в осознанном модусе работают наши органы чувств, подсознание подавляется сознанием, и скорее всего восприятие потоков и их генерация идёт путём взаимодействия с окружающей средой, путём приёма и передачи различных кодов, которые составляют сложнейший рисунок нашего материального мира. Все эти имена, названия, алфавиты, языки, география, математика, науки, история – сложные ленты приёма/передачи кодов, поведенческих шаблонов, наисложнейшая перфокарта управления миром и мирами. Весь окружающий нас мир – это не только часть эфира, наша база подпитки и среда обитания, но и ДОРОЖНАЯ КАРТА существования, развития. Встроенный навигатор ведёт нас по ней, считывая определённые знаки, метки, координаты, прописываемые в эту карту самой системой, частью из которых мы сами и являемся. Представьте себе компьютер, который научился писать программу, управляющую самим собой. Вот примерно так в упрощённом виде работает мир.
В таком случае логично предположить, что любое название, имя, заложенное при созидании или рождении, прописываются в эти ленты событий и привязаны к определённым управляющим потокам, а значит – и к определённым вариантам развития событий или сценариев. Таким образом, мы подходим к тому самому бортовому номеру самолёта, который потерпел катастрофу… запоминаем его, дату, делаем информационные привязки. Там их было много. Там был определённый бортовой номер, дата, время, координаты и куча других совпадений, меток и привязок и так далее. И время, и дата, и всё остальное – это части информационного и эфирного пространства, и, естественно, они взаимодействуют. Собирая в единую связку все эти метки, привязки, информационные маячки, мы можем примерно прорисовать кусок алгоритма, по которому развивались события. Сверяя эти данные с поступавшими ранее прогнозами и пробоями эфирного пространства (об этом мы уже говорили неоднократно), можно засечь длину поступающей волны, её амплитуду, частоты, скорость и направление распространения.