Транзактный анализ — восточная версия

Адаптивный ребенок и Свободный Ребенок

1

2

4

2.2.04

Эго-состояние Взрослый.

1

2

4

2.2.05

Эгограмма и способ её составления.

1

1

1

2.2.06.

Гипотеза константности Дж. Дюсея.

1

Всего часов

6

7

13

Тема 3. Структурная модель второго порядка

2.3.01

Структура второго порядка: Родитель

1

2

2

2.3.02

Структура второго порядка: Взрослый

1

2

2

2.3.03

Структура второго порядка: Ребенок

1

2

2

2.3.04

Отличие структуры от функции

1

1

1

2.3.05

Структурная патология: контаминация и исключение

2

2

4

2.3.06

Распознавание Эго-состоянип на практике

4

2.3.07

Поведенческий диагноз

1

2

2

2.3.08

Социальный диагноз

1

2

2

2.3.09

Исторический диагноз

1

2

2

2.3 10

Феноменологический диагноз

1

2

2

Всего часов

10

17

23

Тема 4. Анализ транзакций

2.4.01

Транзакции, типы транзакций

1

2

4

2 4.02

Параллельные транзакции

1

1

2

2 4.03

Пересекающиеся: угроза конфликта

1

1

2

2.4.04

Скрытые транзакции: второй смысл коммуникации

1

1

2

2.4.05

Транзакции и невербальные факторы

1

2

2

2.4.06

Психологический, социальный и экзистенциальный уровни транзакций

1

2

4

2.4.08

Выбор транзакций в коммуникации.

1

1

2

Тема 5. Потребности в стимуляции и её виды.

2.5.01

Понятие поглаживания

1

1

2

2.5.02

Виды поглаживаний.

1

1

2

2.5.03

Поглаживание и подкрепление поведения

1

1

2

2.5.04

Раздача и приём поглаживаний

1

2

4

2.5.05

Правила экономии поглаживаний

1

1

2

2.5.06

Самопоглаживания.

1

1

2

2.5.07

Профиль поглаживаний.

1

1

2

2.5.08

Банк поглаживаний

1

3

4

Всего часов

8

11

20

Тема 6. Структурирование времени

2.6.01

Уход

1

1

2

2.6.02

Ритуалы

1

2

4

2.6.03

Времяпрепров ождение

1

2

3

2.6.04

Деятельность

1

1

1

2.6.05

Игры

1

2

4

2.6.06

Близость

1

2

3

2.6.07

Автономия

1

2

4

2.6.08

Типы структурирования времени: целевое и часовое

1

1

2

Всего часов

Я

13

23

КУРС III. АНАЛИЗ ЖИЗНЕННОГО СЦЕНАРИЯ

Тема 7. Природа и виды жизненных сценариев

3.7.01

Природа и определение жизненных сценариев

2

2

3.7.02

Происхождение сценария

2

2

4

3.7.03

Сценарий победителя

1

2

4

3.7.04

Сценарий побежденного

1

2

4

3.7.05

Сценарий «не-победителя»

1

2

4

3.7.06

Сценарий во взрослой жизни

1

2

4

Всего часов

8

12

20

Тема 8 Жизненные позиции и их анализ

3.8.01

Происхождение жизненных позиций.

1

2

2

3.8.02

Четыре двоичных жизненных позиций по Э. Берну

2

4

6

3.8.03

Троичные жизненные позиции по Э. Берну

2

4

6

3.8.04

Типы изменений жизненных позиций по Франклину Эрнсту.

1

4

4

3.8.05

Анализ жизненных позиций по Т. Харрису.

1

2

3

3.8.06

Анализ жизненных позиций по В. Макарову (использование опросников)

2

4

6

Всего часов

9

20

27

Тема 9. Сценарные послания и родительское программирование

3.9.01

Сценарные послания и восприятие младенца

1

2

4

3.9.02

Виды сценарный посланий

1

2

4

3.9.03

Сценарная матрица

1

2

4

3.9.04

Двенадцать родительских приказаний (Р. и М. Гоулдинг).

2

4

4

3.9.05

Понятие эпискрипта

г

3

4

3.9.06

Связь между родительскими приказами и жизненными решениями ребенка.

1

2

4

3.9.07

Понятие антисценария и контрсценария

1

2

4