Читаем Трудная ситуация. Как поступить, если… полностью

– Толя, я же просила тебя надеть шапку!

Бывают пожестче:

– Я кому сказал?!

А бывает – и вовсе финиш. Это когда из слов – только те, которые в книжках для детей не пишут, а по дому прыгает что-то злое и нетрезвое, лишь с виду похожее на отца, и гоняет всех остальных любым попавшимся под руки предметом.

Вроде бы совершенно разные примеры, однако на деле их корень один-единственный – борьба за власть.

Странно, да? Какая в семье может быть борьба за власть? Если ты действительно удивлен, то, думаю, в твоей семье все в порядке. Если нет – внимательно изучай варианты, они тебе пригодятся.

Поясняю. Как правило, в семье имеются:

папа;

мама;

дети.


Иногда к ним присоединяются бабушка с дедушкой, реже – еще и другие родственники, особенно те, которые не имеют пока своей семьи. Впрочем, неважно, сколько человек в вашей семье. Важно, что по законам социологии каждый в семье должен занять (и займет, не сомневайся, хочется ему этого или нет) свое место. И место это может быть весьма уютным – например, местечко всеобщего любимца (как правило, достается самому младшему, хотя и не всегда). Или не столь уютным, но зато надежным – например, место кормильца семьи. Но даже кормилец – это отнюдь не глава. Он может быть им, но это вовсе не обязательно. А глава – это главный. Тот, кого слушаются все (или почти все). Тот, которого уважают. Или боятся – это уж как повезет.

А еще есть тот, с кем считаются меньше всего. Кто всегда последним получает подарок. Кого постоянно забывают при дележке вкуснятинки. Кому меньше дают, но с кого больше спрашивают.

Помнишь сказки про падчерицу и родную дочку? Такие, где работящая и красивая, но неродная дочь получает от мачехи только подзатыльники да тяжелую работу, а ленивая и страшненькая родная – только лакомства да красивые наряды?

Такое часто бывает в родной семье. Не веришь? Прекрасно, значит, это не про тебя.

Веришь? Более того, тебе кажется, что предыдущий абзац – про тебя? Отлично, мы нашли друг друга. Значит, так: дальше читай особенно внимательно.

Итак, картина маслом: ты давно заметил, что тебя как-то обходят стороной. Все лучшее – сестре (или брату), все слушают только отца (или мать), а вот если что-то сделать, так это уж, пожалуйста, ты! И никакой благодарности. Кого-то и по головке погладят, и смартфон на день рождения, а мне, как всегда, – отговорки да «отмазки».

Какой вывод? Вывод простой: тебя не любят. Как по-другому объяснить такую несправедливость?

Согласен. Самое простое объяснение. Прямо-таки просится на язык. И тут очень легко ошибиться. Почему? Да потому, что самые очевидные утверждения, как правило, просто скрывают истину.

Не думай, что сейчас я стану успокаивать тебя, как маленького: мол, родители тебя любят, просто у них не хватает времени, просто они думают, что ты – старший, просто… Ничего подобного. Жизнь – штука суровая, мой друг. Сладких сказок в ней не так уж и много.

Суть в другом. Помнишь, чуть раньше мы говорили о местах в семье? Эти места еще можно назвать ролями: роль главного, роль кормильца, роль любимчика, ну и роль крайнего, или, как теперь модно говорить, терпилы. То есть того, с кем считаются меньше всего.

Вот тут важно понять: этот самый крайний – он не самый нелюбимый и не самый плохой. Очень даже может быть и наоборот. Частенько эта роль достается тому, кто терпеливее, спокойнее, добрее и сильнее духом, чем остальные. Просто он не борется за место под солнцем. Не заявляет о себе громким воем или слезами. Не требует, чтобы его любили. Не терзает окружающих претензиями. Не стремится быть всегда на виду.

Вот и создается парадоксальная ситуация: казалось бы, ты меньше всего создаешь проблем своей семье, а в семье тебя… Не любят и не ценят!

Как бы не любят и не ценят.

Вот тут вывод в корне неправильный. Просто семья невольно соглашается с твоей ролью.

Не требуешь? Значит, тебе это и не надо (а в душе ты страдаешь: почему мне не купили?).

Не возражаешь? Значит, тебе это нравится (а тебе опостылело мыть за всеми посуду).

Не лезешь под руку? Значит, не любишь ласку (а тебе до слез обидно, что тебя не замечают).

Перейти на страницу:

Все книги серии Родителям о детях

Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука

Похожие книги

Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука