Читаем Трудная ситуация. Как поступить, если… полностью

Тут возможны два варианта. Самый простой я тебе уже предложил – подойти после урока к педагогу и просто извиниться за свое поведение. Хотя бы так: «Владимир Валерьевич, можно с вами поговорить? Я тут подумал – помните, в той ситуации я был не прав».

В общем, это все, что требуется. Вовсе не обязательно каяться в грехах и обещать, что такого никогда не повторится. Также совсем не обязательно напоминать педагогу, что он тоже, возможно, вел себя не лучшим образом. То есть был несправедлив к тебе. Хотя очень может быть, что несправедливость имела место.

Понимаешь, важно не то, что было, а то, что есть и что будет.

Второй вариант более длительный, однако многим он кажется проще. Это прекращение войны с учителем. Просто вот так. Ты спорил с ним, рассказывал всем, какой он плохой, все делал ему назло, а тут ни с того ни с сего взял да и прекратил все это. Просто так, без всяких объяснений. Не обязательно стал паинькой – просто начал вести себя так, как будто между вами исчезли вражда и обиды.

Поверь, любой учитель, если, конечно, он не самый откровенный подлец (что встречается довольно редко), быстро оценит изменения в твоем поведении и также скорректирует свое отношение к тебе.

Обязательно скорректирует, то есть, скорее всего, прекратит к тебе придираться. Дело в том, что ни один учитель не заинтересован в войне со своими учениками. Учитель – один, он не Терминатор, нервы у него не из титана. Он тоже хочет работать спокойно и без скандалов, ему тоже не нравится, когда люди, с которыми он работает, его ненавидят и пытаются вывести из себя.

Представь себя на месте учителя – ты не захотел бы как можно скорее выйти из подобной ситуации? Вот и он хотел бы. Наверняка.

Только нужно ему помочь. Не только как учителю – как человеку, которому тоже трудно.

Но бывают иные ситуации. Когда действительно учитель предвзят. Когда он на самом деле тебя преследует и к тебе придирается. Когда отношение к тебе со стороны педагога несправедливое.

Что делать в таких случаях? А в таких случаях ты должен уметь защищать свою позицию. Должен уметь защитить себя.

Нельзя давать преподавателю повода для придирок.

Не груби.

Не огрызайся.

Выполняй его требования, если они обоснованны.

Старайся в меру своих сил знать предмет, который ведет данный педагог.


Это минимальные требования, которые необходимо знать и выполнять, чтобы претензий к тебе было как можно меньше. Но это далеко не все. Этого мало, если тебя на самом деле преследуют.

Старайся заручиться поддержкой класса. Если одноклассники за тебя – это великолепно. Ведь нередко хитрый и не слишком порядочный учитель будет стараться натравить на тебя класс, выставить тебя посмешищем или даже предателем.

Не позволяй этого. На провокации просто не отвечай, если учитель прямо оскорбляет тебя на уроке – достань мобильник или цифровой фотоаппарат и заяви, что снимаешь его действия и покажешь съемку директору школы. Тебя защищает Декларация прав ребенка, где прямо написано, что оскорбления и угрозы в твой адрес запрещены.

Этот замечательный документ может быть пустой формальностью, пока ты не докажешь, что твое достоинство действительно унижают, а может быть и очень сильным оружием, когда такие доказательства есть. Поверь, самый непорядочный педагог присмиреет, когда поймет, что о его бесчинствах могут узнать другие.

Обязательно обратись к школьному психологу и социальному педагогу. Их обязанность – обеспечивать твои права и твой психологический комфорт. Не обращай внимания на подколки одноклассников или учителя – мол, плакаться пошел. Твоему обидчику крайне невыгодно, чтобы о его действиях узнали другие работники школы. Более того, визит к этим работникам будет своеобразной гарантией того, что наглый учитель присмиреет.

Обязательно скажи родителям, что происходит в твоем классе. Именно от них зависит окончательное решение. К примеру, о том, стоит ли тебе оставаться в этой школе или лучше перейти в другую.

Главное, не оставайся со своей бедой один на один. Одного человека легко сломать, как прутик в венике. Всех вместе сломать не получится.

В то же время ты должен помнить, что на помощь нужно надеяться, а рассчитывать – на свои силы.

Поэтому не поддавайся. Если твой педагог пытается завалить тебя плохими отметками – заявляй, что ты не согласен с его оценками. Скажи директору, что готов пересдать данный предмет любому другому учителю или комиссии.

Перейти на страницу:

Все книги серии Родителям о детях

Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука

Похожие книги

Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука