Читаем Царственное слово. Симфония разума и мудрости полностью

Разберись, кто прав, кто виноват, да обоих и накажи.

А. Пушкин

Воспитание молодых людей обычно сводится к поощрению их врожденного себялюбия.

Ф. де Ларошфуко

Гордость не следует ни подавлять, ни даже ослаблять: ее нужно лишь направлять на достойные цели.

К. А. Гельвеций

Великая тайна воспитания – направлять честолюбие на подходящие предметы.

А. Смит

Где нет простора для проявления способности, там нет и способности.

Л. Фейербах

Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми.

О. Уайльд

Берегите слезы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей могиле.

Пифагор

Ребенок, который переносит меньше оскорблений, вырастет человеком, более сознающим свое достоинство.

Н. Чернышевский

Раз – свинья, два – свинья, он и захрюкает.

Русская пословица

Детству следует оказывать величайшее уважение.

Ювенал

Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв.

П. Буаст

Не сможет противостоять ударам тот, кому никогда ни в чем не было отказа.

Сенека

Один нуждается в узде, другой – в шпорах.

Латинское изречение

Где больше насилия – там и греха больше.

А. Островский

Чтобы создать ад, достаточно навязывать человеку рай.

Русское изречение

Когда слово не бьет, то и палка не поможет.

Сократ

Розга и обличение дают мудрость.

Притчи Соломона (29:15)

Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его.

Притчи Соломона (13:25)

Не оставляй юноши без наказания: если накажешь его розгою, он не умрет.

Притчи Соломона (23:13)

Что с сыном, что с ослом, разговор один – батогом.

Испанская пословица

• Три раза прости, а в четвертый похворости!

• На кнуте далеко не уедешь.

Русские пословицы

Побережете ремень – испортите ребенка.

Английская пословица

Отец бьет сына – исправляет его, мать бьет дочь – портит ее.

Казахская пословица

Кто крепко любит, тот крепко наказывает.

Латинская пословица

Правая рука бьет ребенка, левая прижимает его к сердцу.

Нигерийская пословица

Порицать, ругать имеет право только тот, кто любит.

И. Тургенев

Когда ребенка пугают, порют и всячески огорчают, тогда он с самых малых лет начинает чувствовать себя одиноким.

Д. Писарев

Розги развивают хитрость и вызывают ненависть к бьющему.

Ж. Родина

Розги исправляют только слабодушного, которого исправили бы и другие средства.

Н. Пирогов

• Если… наказывать ребенка за дурное и награждать за доброе, то он будет делать добро ради выгоды.

• Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи.

• Детей не отпугнешь суровостью, они не переносят только лжи.

Л. Толстой
Перейти на страницу:

Похожие книги

12 Жизнеописаний
12 Жизнеописаний

Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев ваятелей и зодчих. Редакция и вступительная статья А. Дживелегова, А. Эфроса Книга, с которой начинаются изучение истории искусства и художественная критика, написана итальянским живописцем и архитектором XVI века Джорджо Вазари (1511-1574). По содержанию и по форме она давно стала классической. В настоящее издание вошли 12 биографий, посвященные корифеям итальянского искусства. Джотто, Боттичелли, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Тициан, Микеланджело – вот некоторые из художников, чье творчество привлекло внимание писателя. Первое издание на русском языке (М; Л.: Academia) вышло в 1933 году. Для специалистов и всех, кто интересуется историей искусства.  

Джорджо Вазари

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / Искусствоведение / Культурология / Европейская старинная литература / Образование и наука / Документальное / Древние книги
Социология искусства. Хрестоматия
Социология искусства. Хрестоматия

Хрестоматия является приложением к учебному пособию «Эстетика и теория искусства ХХ века». Структура хрестоматии состоит из трех разделов. Первый составлен из текстов, которые являются репрезентативными для традиционного в эстетической и теоретической мысли направления – философии искусства. Второй раздел представляет теоретические концепции искусства, возникшие в границах смежных с эстетикой и искусствознанием дисциплин. Для третьего раздела отобраны работы по теории искусства, позволяющие представить, как она развивалась не только в границах философии и эксплицитной эстетики, но и в границах искусствознания.Хрестоматия, как и учебное пособие под тем же названием, предназначена для студентов различных специальностей гуманитарного профиля.

Владимир Сергеевич Жидков , В. С. Жидков , Коллектив авторов , Т. А. Клявина , Татьяна Алексеевна Клявина

Культурология / Философия / Образование и наука