Читаем Целеориентированная психотерапия полностью

И к психологу на консультацию приходят в 99% случаях не со своими целями, а с общественными, навязанными. Сейчас огромное количество семинаров про деньги, счастье, достижение любых желаний. И что, у нас массово растут миллионеры и у всех достигаются цели? Ага, щассс….

А когда ты пытаешься достигать не своих целей, например, побежал направо, когда тебе на самом деле надо налево, что происходит? Потом нужно прибежать обратно до того места где ты был изначально, только потерявшим уже массу сил, и все-таки потом бежать налево. Только теперь бежать труднее, сил то меньше, да и добежать сложнее до цели.

Отсюда – тезис третий. Мы в любом случае будем достигать свих душевных целей.

Как найти свою цель, или свои цели? Да их и искать не надо. Ты к ним идешь всегда, с первого шага до последнего. Часто не доходишь. И не доходишь именно потому, что не знаешь своих целей. И цели не нужно искать, их не нужно ставить. Они есть и их нужно просто осознать. Осознать, посмотрев внимательно на свою жизнь. Какое у тебя тело, какие у тебя трудности, куда ты все время стремился, что ты сейчас делаешь, куда тебя все время влечет? Что бы ты делал, если бы у тебя все было для жизни?

И во всем этом смотреть не на сами действия, а стоящие за действиями душевные качества.

Отсюда – тезис четвертый. Проблемы человека связаны с тем, что человек не достигает своих душевных целей.

Тезис пятый. Проблема человека – это способ достижения своей душевной цели.

В волшебных сказках хорошо описаны способы решения проблемы человека. Нужно идти за своей целью и преодолевать возникающие препятствия с помощью инициаций, приобретения каких-то новых качеств, навыков и решения загадок. Вот так мы все и проходим свою жизнь к достижению душевных целей.

И человек должен пуститься в это путешествие один! Да, он может находить помощников, но, как и в сказках, проявив вначале какое-то из душевных качеств. То есть за помощь он должен чем-то заплатить.

И, как ни хотелось бы, это не оплата за помощь психолога. Отплата услуги – это не проявление качества.

Зато возникают другие вопросы.

Надо ли человеку помогать вообще решать эту проблему? Или он должен решить ее сам?

Надо ли ее решать именно вам?

Надо ли ее решать именно в это время?

Готов ли клиент к решению именно этой проблемы?

Помогая клиенту решить проблему, мы помогаем ему быстрее достичь его глобальной душевной цели или не даем ему пройти свой путь самому и по-другому?

Вопросы, вопросы…

А кто бы их еще задавал себе? Нет у нас такого взгляда на проблему.

У нас обычно по-другому. Раз пришел, значит надо лечить. Раз просит, значит и время пришло.

Я лично в этом не уверен, поэтому и предлагаю свой взгляд.

Может быть и поэтому люди у нас мельчают. Потому что, когда приходят к родителям с проблемой, те, вместо того, чтобы отправить по сложному пути выбирают легкий, типа успокойся, все пройдет или сами родители все решают за ребенка.

Если раньше после объяснения в любви девушка отправляла возлюбленного на войну года на три, для проверки чувств, то сейчас, после того же, сразу в койку….

Еще один вопрос, который психологи себе не задают. Когда я его ставил своему сообществу психологов, то даже не понимали о чем речь. А вопрос возник вначале как простой. Есть мудрая мысль: За все нужно платить! Мы это вроде бы понимаем, когда дело касается оплаты услуг, в том числе своих. Но на следующий шаг меня натолкнуло изучение ведической астрологии и нумерологии. Там есть тезис о том, что человек может изменить свою карму в определенной сфере жизни, но при этом изменятся другие сферы жизни, и не обязательно в лучшую сторону.

Большинство психологов верят, что можно у целостного системного существа убрать или развить какое-то качество, способности, изменить отношение к чему-то и это НИКАК не скажется на всем остальном.

Если мы, например, изменим скорость выработки гормонов в поджелудочной железе, это что не скажется на всем теле? И не факт, что будет лучше. Так же «открыв» человеку способность зарабатывать в 10 раз больше, можно ли думать, что и семейные отношения станут лучше и познание себя ускорится? Часто же наоборот…

Это опять к тому, что мы хорошо сбалансированные существа с целями на жизнь. И быстрое и результативное вмешательство в одну часть жизни не обязательно улучшит все остальные.

Вот некоторые клиенты, особенно тренингов, становятся как наркоманы, все ходят и ходят. И проблемы у них не кончаются.

Потому тезис шестой. За все приходится платить. И за вылеченную фобию можно расплатиться, например, отношениями.

Тезис седьмой. Для решения своих проблем человеку нужна сила.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология согласия. Революционная методика пре-убеждения
Психология согласия. Революционная методика пре-убеждения

Лучший способ добиться согласия — это воспользоваться пре-убеждением. Революционной методикой, которая позволяет получать положительные ответы еще до начала переговоров. Хотите уговорит руководителя повысить вам зарплату? Соблазнить потенциального клиента на дорогую покупку? Убедить супруга провести выходные так, как хочется вам и не хочется ему? Пре-убеждение от социального психолога №1 в мире, автора бестселлера "Психология влияния" Роберта Чалдини срабатывает во всех случаях. Она помогает избежать клиентских возражений, утомительных споров и обидных отказов. 7 простых принципов пре-убеждения позволяют выстроить разговор таким образом, что его исход почти наверняка приведет к желаемому согласию.

Роберт Чалдини

Психология / О бизнесе популярно / Образование и наука / Финансы и бизнес
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное