Цена времени. Книга 3

Конечно, стоило ожидать, что бывшие помещики начнут подворовывать и нагревать руки на новой системе. И избежать потерь вовсе скорее всего не получится. Однако можно их максимально сократить. Именно с этой целью пятеро помещиков, с которыми мы всё это и начинали, целыми днями катались по всем деревням и сëлам, тщательно обследуя крестьянские дворы и оценивая уровень их зажиточности. Она определялась количеством людей на двор, сколько из них детей, количеством скота и общим обустройством двора. После чего, складывая всех налогоплательщиков и вычитая из суммы бедняков, которым нужна помощь, мои сподвижники оглашали наместнику то, сколько он должен передавать денег или натурального оброка. Если же крестьянский двор пытался скрыть своё истинное состояние, то в качестве первого наказания половина их имущества переходила в собственность государства. Об этом их предупрежлали ещё до осмотра, чтобы самые хитрые успели одуматься. За второе же подобное нарушение штраф повторялся, только к тому же один взрослый мужчина со двора забирался на год принудительного труда без фактической оплаты.

У такой системы был один существенный минус. Люди имели свойство умирать. Причём, по обыкновению, очень неожиданно. А как собирать налоги с тех, кого уже нет на этом свете? Как-то несправедливо получается брать оброк с мёртвых душ. Для решения этой проблемы, по хорошему, нужно, чтобы был ежедневный отчёт о том, сколько человек родилось, а сколько умерло. Вот только нет у меня такого количества грамотных людей, чтобы посадить их в каждую деревню и в каждое село. А потому было решено проверять все вотчины раз в месяц, таким образом загрузив почти всех людей, понимающих в счёте и письме. А для большей эффективности нужно обучать новые кадры.

Для обучения в детинце я выделил целое здание под некое подобие школы. В ней учились все желающие, но главным образом — дети тех солдат, что отказались подчиняться Михаилу и были заточены в темницу. А также верные мне воины из сотни Григория. С учителями же думать долго не пришлось — за снежную зиму гвардейцы получили от меня огромное количество знаний в области простейшей математики сразу за пять классов современной школы. От Жака и Максима они получили неплохое, даже по меркам двадцать первого века понимание физики, от Оскара — простейшая химия (или скорее алхимия) и, что немаловажно, значительный пласт знаний в лекарском деле и травах. А от местного священника гвардейцы научились сносно читать и писать по-русски. В общем-то, преподавать гвардейцы должны были лишь эти знания, потому как для начального образования больше и не нужно. Зато когда из школы выпустятся первые молодые бюрократы, налоговая система и в целом управление должно, по моим расчётам, расцвести.

Но для крепкой и стабильной власти, помимо умелого руководства и кадров нужна ещё и силовая поддержка. Гвардия и верные остатки полка, безусловно, сейчас является весомой силой. Однако весьма малочисленной и незначительной. Мне нужны настоящие войска, обученные дисциплине и воинскому делу по образцу гвардейцев. А строить их нужно начинать как можно раньше и с максимальным усердием. Для этого я спланировал создание полноценного полка, численностью более чем в одну тысячу человек. Его фундаментом должны стать полторы сотни верных мне воинов полка из числа сотни Григория и бывших узников темницы. Ополчение из Борок же в скором времени я планировал отпустить домой, поскольку новому полку нужны были ружья, а новому государству — инструменты для строительства стабильной системы.

Три дня назад во все концы города отравились глашатаи, освещавшие открывшийся набор в «полк нового строя», куда зазывались все охочие люди возрастом от шестнадцати лет до двадцатиодного года. Исключительно добровольно. Можно было, конечно, начать собирать рекрутов в крестьянских дворах, объявив воинскую повинность. Тогда бы народу, возможно, и на пять полков набралось бы. Но всё же, как не крути, это была бы принудительная служба. Да и крестьяне хоть и составляют абсолютное большинство населения, не идут ни в какое сравнение с горожанами по уровню развития и образования. К тому же наличие у будущих рядовых места жительства в черте города позволяло мне не заботиться о том, где будущие солдаты станут жить. Я обещал им лишь два приёма пищи и небольшое жалование, требуя взамен готовности учиться новому, превозмогать себя и беспрекословно делать то, что им прикажут. Такие необычные возрастные ограничения я также установил не просто так. У молодых и кровь погорячее, да и восприятие гораздо более гибкое. Из них можно лепить такую армию, какая мне нужна: дисциплинированную, обученную и работающую как единый механизм.