Читаем Ци-нэйцзан. Ци-массаж внутренних органов полностью

<p><strong>1. Чарльз</strong></p>

Чарльз - мужчина средних лет, работает шеф-поваром в хорошем итальянском ресторане. Он живет с Зоей, чей случай рассматривается ниже. Он пришел по ее совету. Его умственное и физическое здоровье было ослаблено непрерывной работой с раннего утра до поздней ночи семь дней в неделю. Он чувствовал необходимость работать даже в свой единственный выходной день. Так как его отношения с Зоей ухудшились, он чувствовал, что находится на грани нервного срыва. Однажды на работе он начал кричать по незначительному поводу и вынужден был взять дополнительный выходной. Я увидел Чарльза на следующий день после этого события. Он пришел с Зоей.

а. Первое занятие

Чарльз не любит много говорить, поэтому Зоя начала рассказывать, что Чарльз питается неправильно и нерегулярно, пьет очень много шампанского. Чарльз сказал, что не может есть, потому что постоянно находится возле пищи. Он отрицал тот факт, что пьет слишком много. Когда я начал пальпировать его тело, то обнаружил в области печени напряжение и застой. Живот был вздут, а вся брюшная полость была напряжена до такой степени, что готова была взорваться.

Я начал работу с очищения кожи, одновременно проводя мягкий массаж пищеварительного канала, чтобы привести в движение внутренности. Приблизительно через десять минут после этого мы услышали первые клокочущие звуки. Затем я начал работать с грудной клеткой, последовательно массируя сначала левую половину, а затем правую. Так как напряжение не исчезало, я перешел к очищению органов и уравновешиванию эмоционального состояния.

У него потекли беззвучные слезы, а когда я начал работать с точками легких, то он зарыдал от чувства освобождения. Когда напряжение в области живота было ликвидировано, стало легче работать с брюшной полостью. Затем я занялся улучшением перистальтики кишечника, снимая напряжение и давление в желудочно-кишечном тракте.

В конце первого занятия Чарльз выглядел отдохнувшим и заметил, что вздутия живота уже нет и он может затянуть ремень еще на три дырки. Я предупредил его, что ничем не смогу помочь, если он не возьмет несколько выходных, не начнет правильно питаться и не ограничит прием алкоголя и сладостей.

b, Второе занятие

Па этот раз Чарльз пришел сам. Он сказал, что не может самостоятельно эффективно работать. Однако он взял выходной и не думал вообще о делах ресторана. Он пошел на рыбалку со своими друзьями и прекрасно провел время. Па этот раз я смог глубже работать с блоками и труднопроходимыми местами. Я работал с ветрами и долго занимался областью печени и желчного пузыря.

<p><strong>2. Зоя</strong></p>

Зоя - бельгийка средних лет, имеет дочь 18 лет и шестилетнего сына. Она приезжает в Соединенные Штаты вместе с сыном и живет там с Чарльзом, о котором шла речь выше. Ее привела Кристина, женщина из Бельгии, которая регулярно практикует Дм Нэйцзан. Зоя жаловалась на тяжесть в животе и на постоянное чувство нервозности, легко переходящее в раздражение и гнев.

a. Первое занятие

Ее мышцы были очень напряжены, поэтому я по системе шиацу сделал массаж шеи, плеч, спины, заставляя ее дышать животом. Зое было тяжело, так как грудная клетка автоматически выталкивала воздух вверх, поднимая плечи при каждом дыхательном движении.

Она начала дышать спокойно после того, как я 15 минут поработал над ее областью желудка. Затем мягко, но глубоко я работал с нижней левой стороной ее грудной клетки. При этом она стала издавать громкие клокочущие звуки.

Я обнаружил сильное напряжение во всем желудочно-кишечном тракте, поэтому работал над тем, чтобы успокоить и нормализовать перистальтику кишечника. Я долго разогревал печень.

b, Второе занятие

Зоя сказала, что после первого занятия чувствует себя намного лучше. Она чувствовала себя спокойной и отдохнувшей после сна, но продолжала чувствовать дискомфорт в брюшной полости. Это занятие было общеукрепляющим. Я работал над ветрами и улучшением ее эмоционального состояния.

c. Третье занятие

Зоя чувствовала себя все лучше и лучше. Она была менее раздражена и находилась в расслабленном состоянии. Она решила искать работу, быть более активной и меньше волноваться.

На этом занятии проводилась та же работа, что и на втором.

d. Четвертое занятие

Желудочно-кишечный тракт Зои очистился. У нее в течение недели был легкий понос, после чего она почувствовала легкость в области брюшной области.

e. Пятое занятие

Врач Зои сказал ей, что у нее опущение мочевого пузыря. Это занятие было общеукрепляющим и направлено на глубокую работу с почками и мочевым пузырем (т. е., опускание ног с одновременным поднятием мочевого пузыря). Мочевой пузырь с клокочущим звуком возвращался на место.

f. Шестое занятие

Зоя чувствовала себя все лучше и лучше. Она говорила о "чуде", происшедшем с мочевым пузырем. Ее настроение значительно улучшилось, а дыхание стало более полным.

Мы провели общеукрепляющие упражнения.

3 .Тед

Он - врач, ему около 50 лет, состояние здоровья хорошее.

a. Первое занятие

Перейти на страницу:

Похожие книги

Вперед в прошлое!
Вперед в прошлое!

Мир накрылся ядерным взрывом, и я вместе с ним.По идее я должен был погибнуть, но вдруг очнулся… Где?Темно перед глазами! Не видно ничего. Оп — видно! Я в собственном теле. Мне снова четырнадцать, на дворе начало девяностых. В холодильнике — маргарин «рама» и суп из сизых макарон, в телевизоре — «Санта-Барбара», сестра собирается ступить на скользкую дорожку, мать выгнали с работы за свой счет, а отец, который теперь младше меня-настоящего на восемь лет, завел другую семью.Отныне глава семьи — я, и все у нас будет замечательно. Потому что возраст — мое преимущество: в это лихое время выгодно, когда тебя недооценивает враг. А еще я стал замечать, что некоторые люди поддаются моему влиянию.Вот это номер! Так можно не только о своей семье, обо всем мире позаботиться и предотвратить глобальную катастрофу!От автора:Дорогой читатель! Это очень нудная книга, она написана, чтобы разрушить стереотипы и порвать шаблоны. Тут нет ни одной настоящей перестрелки, феерического мордобоя и приключений Большого Члена во влажных мангровых джунглях многих континентов.Как же так можно? Что же тогда останется?..У автора всего-навсего есть машина времени. Прокатимся?

Вадим Зеланд , Денис Ратманов

Самиздат, сетевая литература / Самосовершенствование / Попаданцы / Эзотерика
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное