Цикл "И смерть лишь начало", Книга 2 - "Иллюзия правды"

Мракоборцы общались со многими учениками. Также они последовательно и поочередно посетили всех преподавателей.

Складывалась впечатление, что они хоть и представляли одну организацию, и занимались общим делом, но предпочитали работать автономно.

Каждый из них побеседовал и со мной.

Кингсли Бруствер вел себя очень похоже на директора Дамблдора. Улыбался, показывая сочувствие, готовность помочь и вообще, оказать любую посильную помощь. Он спрашивал меня о том, не видел ли я что-то необычное? И вообще, не подозреваю кого-либо?

Мы с ним общались минут десять, но так как ничего особого я ему не сообщил (а даже если бы и знал, то трижды бы подумал, прежде чем делиться), то и наш разговор, по сути, ничем не закончился.

Беседа с Робертом Уильямсом вышла иной. Этот мракоборец вел себя сухо, по-казенному строго задавая вопросы и внимательно слушая ответы, и пару раз "докопался" к каким-то мелким деталям. И еще у него взгляд такой... пронзительный, что ли? Заинтересованный и одновременно холодный. Словно он лаборант, а ты подопытная мышь в неинтересном, но, тем не менее, ответственном эксперименте. Неприятно. И где Аврорат таких магов набирает? В общем, он мне напомнил поведение Северуса Снейпа - такой же высокомерный стиль общения.

Впрочем, мне с ним детей не крестить. Пусть ведет себя как хочет.

Глава VIII

Гилдерой Локхарт продолжал нас обучать массе полезных и нужных вещей. На занятиях он стал тратить всё время, перечитывая нам собственные подвиги, а потом изображая их в деталях. Вначале он пытался привлечь меня, для выполнения той или иной роли. Но я вел себя очень неактивно, не выл или не орал "с огоньком", так как хотелось Гилдерою, и вообще показал "минимум театральных способностей".

Резюмировав данный факт, Локхарт махнул на меня рукой, и стал привлекать других ассистентов. Билли Макконли с Когтеврана, Рона Уизли с Гриффиндора, Блейза Забини со Слизерина и Ханну Аббот с Пуффендуя.

Не знаю, как другие жертвы его театральных экспериментов, а я был счастлив, что "соскочил".

Как-то раз, после урока Заклинаний (он проходил последним, третьим в этот день), Флитвик сделал мне незаметный жест остаться.

Я вышел в коридор вместе со всеми. Но пройдя около двадцати шагов, "неожиданно" вспомнил, что забыл учебник. Пришлось возвращаться, сказав друзьям, чтобы не ждали.

Флитвик меня удивил. Как только я зашел, он сразу принялся колдовать. Сначала просканировал класс в поисках подслушивающих заклинаний. Потом стал ставить защиту. Я уже немного разбирался (пока, правда, больше в теории), что он делает, и поэтому хоть что-то понимал.

- В общем, есть новости, Гарри, - Флитвик сразу начал с сути. - Вчера вечером у меня состоялся разговор с профессором Дамблдором.

- И что? - я напрягся. Такие разговоры и такие новости ожидаемо не несут для меня ничего хорошего.

- Директор намекнул мне, что я слишком много с тобой занимаюсь, - Флитвик внимательно смотрел мне в глаза, стараясь взглядом передать больше, чем сказал словами.

- Разве это плохо? - я судорожно пытался понять его намеки.

- Директор говорит, что такая нагрузка слишком опасна для растущего организма и развивающегося мозга. И мне не стоит так часто заниматься с тобой.

Ох, как меня начинала доставать забота директора. Я почувствовал, что в душе рождается злость и негодование. Мне пришлось даже сжать зубы, чтобы не выругаться. Живу, никого не трогаю, ничего не требую... Что ж тебе все неймется?

Я глубоко вздохнул несколько раз, успокаиваясь. Понятно, что директор более-менее в курсе моего магического прогресса. И это ему не нравится. Кажется, я не должен быть слишком умным и способным. Это нарушает его планы.

Канонный Поттер звезд с неба не хватал, и хотя и изучил пару непростых заклинаний (таких как Патронус), в целом по своим знаниям и способностям не сильно выбивался из общего числа "серых посредственностей".

А я вот плохо вписываюсь в такой образ. На втором курсе уже осваиваю ментальную магию и изучаю боевую. И у меня начинает получаться с невербальной (надеюсь, что никто об этом не знает). Так можно и в сильного, а главное самостоятельного мага вырасти. Непорядок!

И вообще, учась в Хоге второй год, я стал понимать некоторые вещи. Например, то, что Школа может дать намного больше, чем берет большая часть учеников.

Сдать пять СОВ и пять ЖАБА, получить диплом - это очень и очень мало. Это даже не средний уровень, а что-то еще ниже. Но большинство учеников довольствуется этим минимум и ни на что по жизни большое не претендует.

Мне вспомнилась история Барти Крауча-младшего. Этот парнишка учился на Слизерине вместе с Регулусом Блэком, на два года позже Сириуса. Так вот, он сдал двенадцать!!! предметов на отлично по СОВ. А потом столько же, и опять на высшие оценки, по ЖАБА. А еще он был полиглотом, знал множество языков и интересовался огромным количеством абсолютно разных вещей.