Субъект 2. – Мексикашка-знакомец переправляет таких за один сезон.
Субъект 1. – Пожаловал за бесценок. «Un regalo por servicios a la Patria» – как объяснился.
Субъект 2. – Перед его «la Patria».
(оба субъекта начинают смеяться, голос третьего их останавливает)
Субъект 3. – Баба, что ли? Вы чего, други, бабу похитили? Ну не вы, но всё равно. И зачем? Чтобы потом ею пытать других, но похищенных мужиков. Нормально, нет? И как? Она будет натирать его штанцы, пока уретра не порвётся от напряга? Какой функционал-то?
Субъект 1. – Направляется стулом. Отстегиваем, выталкиваем шок-выстрелом и она выпадает на четвереньки.
Субъект 2. – Пододвигается до объекта в течение получаса, хоть держится в полуметре, но..
Субъект 1. – Достигая, к началу располагается по положениям к бедрам, разлагаясь до состояния слизня. Ещё 15 минут лезет по брюху в ротовую полость. Спуск тянется к нижней части живота, растряхивая перистальтику.
Субъект 2. – Потугом утилизированной косметики, пигментной химии, фосфорного губного покрова и кожи в лучевом диагнозе, раскорябывает слюной по половине дороги дыру в прорезь пупка, начинающуюся ещё в тонкой кишке. Вылезает полноценным женским туловищем из сквозной прорехи, всасывая в губном обхвате язык и сращивая его со своим.
Субъект 1. – Симбиоз занимает 12 часов, пока половинчатый корпус не истлевает в ветошь. До язычной миндалины. Разрезается по двум концам, правда возможность разговаривать у парня останется только пальцами.
Субъект 2. – Одноразовая.
Субъект 3. – пизд…
Субъект 2. – (перебивая) Ещё грызуны есть.
Субъект 3. – (чуть ошеломлённый) Крысы?
Субъект 2. – Да, они. Обычные такие, домашние. Только закаченные милдронатом.
Субъект 3. – С ними как?
Субъект 2. – По-простецки: сначала садим в шкаф парня, после вкидываем во внутрь тварей. Перекрываем дверцу и дожидаемся.
Субъект 3. – Чего?
Субъект 1. – Болезненных криков, мольбы. Может, взблеет, что от него ожидается.
Субъект 3. – Это сойдёт… с языком он, как бы, больше сгодится. Сломается, думаете? С крысами-то.
Субъект 2. – Как сказать. Заправскому механику, как его там звать…
Субъект 1. – Алёша?
Субъект 2. – Алёша, да. Закрыли Алёшу в морозильном помещении, достали с отломившимися культяпками. Ему стало достаточно, хотя вызнать, вот, не.
Субъект 3. – Вы убили его что ли?
Субъект 2. – Да нет, он от болевого шока в кому впал и всё ещё, как бы.. Там. В забытье.
Субъект 3. – Подожди. Причём тут… В местной округе нет морозильных камер, осознаешь? Этот-то не высушится холодом в шкафу. Почему, знаешь?
Субъект 2. – (вопросительный взгляд) [помещений…]
Субъект 3. – Есть такой нюанс. Крупа размер ему. Значимости весомой за ним, как бы…
Субъект 1. – (не понимающий взгляд)
Субъект 3. – Шкаф – не морозильная, драть мать её, эта..
Субъект 1. – Помещение?
Субъект 3. – Да. Он влажнее суточных панталон. Поставь ты посуду с ветчиной на четверть часа в него и кутрапальскому этносу выдай на завтрак, дилемма выбора между подошвой и куриным паштетом жора их не выбьет. Нет, ну о презенте несварения спорить, тут, такое. Дело невидное.
(Первый и второй субъект невкупающе оглядели друг друга, после перекинули этот зрительный настрой на третьего)
Субъект 3. – (под давлением зенок) Ой, пихайт…
«Антон». – Ладно-ладно. Без «пихайте» давайте? Не надо пихать никуда. В конце месяца суд у него в посёлочном отделении. Оттуда начните.
Субъект 3. – Чего начинать, если мы у итогов почти.
Субъект 1. – Почти…
Субъект 3. – Чего?
«Антон». – Отвязывай!
Субъект 3. – Тихо, родной. Лебезить для тебя сейчас (подходит к спинке стула)… А, короче, не могу я с шапкой, щёки липнут (снимает шапку с лица). Лишнее так делать, парень. Не сомневайся.
(стена пространства оснащена портретами давно покинувших свет ученых и ныне ещё дееспособных преподавателей данного учебного заведения; на одном из таких вырисовывается Молочкин)
Субъект 3. – (расстёгивает замки на цепи) Канитель с такого рода активностью, ну… похищением, кому она впрок? Обходилось бы всё разговором. 3 минуты! Как дорогу спросить.
Но вы же принципиальные! Идеалисты. За близких, но объективно уродов, разорветесь, как девственная плевра под напором входа. А в ответ вам что? А-а, догадался. Вижу.
Субъект 2. – Это вы (указывая на портрет)?
Субъект 3. – Он самый. Странно. Ещё висит.
Субъект 2. – (непонимающе взглянул на него)
Субъект 3. – Я покинул преподавательскую сферу года два так назад. Рассказывать о причинах, сами понимаете, не то место.
Субъект 2. – Быть может, заберете? Все равно, принадлежите вы уже не студентам. Так, для памяти.
Субъект 3. – Наверное, прав ты, школяр, на самом деле, почему бы и не взыскать собственное имущество?
(снимая картину)
Субъект 3.– Бездумность, говорят, зловещий гость. Повсюду встретишь такого в сегодняшнем мире…
(щелчок фотоаппарата)
– [Эк, сука, порвалась]
КОНЕЦ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ…
Мол.– Ребята не знают, но звук на записи присутствует. Для подстраховки. Единственный экземпляр.
(вбегают первый и второй работники суда)
Работник первый.– Он не приедет. Убежал дядя.
Мол.– Где он?
Работник второй.– Ну, как видно, не здесь. Осведомишься в дороге.