«Ужас» – «Как интересно!» ___________________________
«Кошмар» – «И такое бывает!» ___________________________
«Ничего себе» – «Вот это да» ___________________________
«Жуть» – ___________________________
«Страх какой-то» – ___________________________
«Это страшно» – ___________________________
«Бред какой-то» – ___________________________
«Я в шоке» – ___________________________
«Я в ступоре» – ___________________________
«Убийственно» – ___________________________
«Нереально» – ___________________________
«Сплошной геморрой»[16]
– ___________________________«Отстой» – ___________________________
«Жесть» – ___________________________
Если вы серьезно хотите почистить свой лексикон и ментальный уровень, найдите в Интернете и проработайте статью «Какие слова нужно убрать из лексикона! Слова-разрушители и слова-крылья». Управляйте своими мыслями, речью, и ваши чувства будут всегда под контролем! А как следствие, за этим улучшится ваше физическое здоровье.
Итог:
что самое ценное вы почерпнули из этой главы? Записываем в «Дневник мудреца».Глава 7
В каждой душе есть осколки из прошлого
Все внутри. Мир не ранит. Сами себя сверлим.С каждым днем противней от этой гнусной черни.Чéрти вокруг себя, если считаешь демонами,Но тут все за добро, просто с катушек съехали.МВЭтот опыт путешествия для многих людей станет очень полезным. Одна моя знакомая, читая эту главу, не могла понять, почему кармические программы так схожи с ее опытом, вплоть до слов, произнесенных персонажами в этой регрессии. Из этой главы вы узнаете, откуда тянется необоснованная ненависть близких друг к другу с самого рождения, к противоположному полу. Откуда тянется страх войны. Откуда берутся фобии, а также – как и зачем человек выбирает одиночество на Земле? И многое другое…
Образы, образы, образы от наставников – как это понять?
Проводник:
Тебя хотят провести. Давай полетаем.Клиентка:
Меня поместили в крокодила, чтобы донести мысль, что жизнь существует во всех ипостасях и даже в микробах, которые живут в крокодиле, и в бактериях. Какое-то живое органическое существо. Вот я сейчас превратилась в это органическое существо, во что-то такое, что живет в крокодиле. При этом мне крокодил не страшен. Я просто живу в его теле.Пр.:
Намек тебе понятен? Каждый образ тебе показывается, чтобы ты могла понять что-то важное.Кл.:
Поняла, что жизнь может существовать даже в бактерии.Пр.:
И это ты, как будто это давно было?Кл.:
Да, я вижу, как передвигаюсь внутри крокодила. Вот я вышла из крокодила. Теперь я птица.Пр.:
Какая?Кл.:
Большая. С большими расправленными крыльями. Орел – не орел, но какая-то крупная птица, которая может далеко лететь. Лечу и вижу, какая может быть жизнь в разных образах.Пр.:
Тебе это интересно?Кл.:
Я воспринимаю это спокойно. Сейчас птицы уже нет. Такое ощущение, что я могу войти в абсолютно любое животное и почувствовать, как это – быть животным.Пр.:
А что они чувствуют в этот момент? Птица, например?Кл.:
Как будто мне дали выбор, и я могу представить себя кем угодно. Сейчас я змея.Пр.:
А почему ты выбрала змею?Кл.:
Хочется после птицы чего-то земного. А сейчас рыбой хочу быть. Образы меняются по моему желанию.Пр.:
То есть ты можешь быть кем угодно?Кл.:
Да. В океане плаваю рыбой. Спокойно. Рыбой мне больше нравится. Я очень люблю воду. Это очень комфортное состояние.Пр.:
Тебе желательно жить у воды?Кл.:
Однозначно.Пр.:
У большой воды?Кл.:
Да, у океана.Пр.:
А работа тоже с водой должна быть связана?Кл.:
Нет, только жить.Пр.:
Поблагодари своих наставников за то, что они показали тебе это состояние – жить в разных существах. Попроси того наставника, который за это отвечает, привести тебя туда, чтобы дать ответы на вопросы, которые мы поставили.Промежуточная жизнь для отдыха
Клиентка:
Я подошла к какому-то столу, где они сидят. Каменный длинный стол, где они сидят, как мудрецы с бородами в сказочных нарядах.Проводник:
Сколько их?Кл.:
Шесть.Пр.:
Главный кто-то есть?