Читаем Творчество в рамках полностью

Дрю считает своим долгом поблагодарить Криса Аллена и Карен Маклейт из Университета Цинциннати, Арта Мидлбрукса из Чикагского университета, а также Кристи Нордхилм и Марту Дейпена-Барон из Мичиганского университета за поддержку и помощь. Дрю бесконечно благодарен своему другу Юри Бошику. Многие годы доктор Бошик предоставлял Дрю возможность тестировать, совершенствовать свои теории новаторства и рассказывать о них представителям многих компаний во всем мире. Наконец, участие Дрю в данном проекте не было бы возможным, если бы не Амнон и другие сотрудники Systematic Inventive Thinking, благодаря которым он освоил методику систематического новаторского мышления и смог стать преподавателем и инструктором. И компания, и одноименная методика оказали большое влияние на карьеру Дрю и его представления о том, каким образом он может внести свой вклад в развитие человечества.

За годы работы нас часто спрашивали о том, как можно объяснить нашу методику детям. Наконец мы решили найти ответ на этот вопрос. Мы благодарны школьному округу города Мейсон, Дайане Близняк из школьного округа города Вайоминг, Пэм Зельман из средней школы имени Хьюза и Эмили Дагостино за возможность поделиться нашей методикой новаторства с детьми всех возрастов. Нам выпало счастье познакомиться с юными талантами, такими как Сэм, Морган, Николь и особенно Райан. Наши друзья из SIT оказали огромную помощь в этих проектах, написав специальную книгу для детей о творческом решении проблем.

Мы благодарим своего литературного помощника Элис Лаплант, с которой нас познакомил Джим Левайн. Она помогла объединить писательский стиль двух «крыс» в связную и читабельную книгу. Перед ней стояла непростая задача: из сухих, лаконичных и скучных тезисов практика Дрю и пространных, многословных и высокопарных рассуждений теоретика Джейкоба сотворить нечто понятное, увлекательное и удобное для восприятия. В силу природной скромности Элис редко рассказывает о том, что преподает творческое письмо в Стэнфорде и сама является автором отмеченных наградами книг. Более того, ей пришлось стать мудрым посредником между двумя твердолобыми соавторами. Она была для нас не только литературным помощником, но и учителем. Сотрудничество с Элис помогло нам отточить свои писательские навыки. Как коллеги-преподаватели мы, в свою очередь, изо всех сил старались обучить ее методике систематического новаторского мышления. С радостью сообщаем, что она использует некоторые техники в работе над своим новым романом. Спасибо тебе, Элис!

За долгую карьеру в науке Джейкоб написал много книг и статей с помощью профессионального писателя и редактора Рене Хохман. Рене также оказывала поддержку Джейкобу и Дрю в самом начале работы над данной книгой, и Джейкоб хотел бы выразить ей особую признательность за доброту и неравнодушие.

Помощь в проекте оказывали нам и другие люди. Среди них Дэн Ариэли, друг Джейкоба и один из самых известных на сегодняшний день ученых в области общественных наук. Он давно говорил, что нашу методику нужно облачить в форму книги и выставить на суд широкой публики, вместо того чтобы прятать ее в университетских коридорах и корпоративных конференц-залах. Со временем и под прессом настойчивых уговоров Джейкоб наконец сдался и признал правоту Дэна, который помог ему освоиться в роли писателя не для научного сообщества, а для широкого круга читателей и объяснил, как составить коммерческое предложение для издательств. Затем Дэн познакомил Джейкоба с Джимом, который заронил в наши головы семена идеи. Пока мы с Джейкобом пытались объединить наши авторские стили, Андреа Майер и Дик Бэйли помогали составлять и редактировать наше коммерческое предложение. Когда слов было недостаточно, Дэйв Хаманн и Эммануэль Тангал, наши иллюстраторы, помогали дополнять текст графическими изображениями.

Многие талантливые и неравнодушные сотрудники Systematic Inventive Thinking помогали нам в работе над книгой, делясь историями из личного опыта, приводя примеры из литературы, разъясняя некоторые случаи и внося свои коррективы в наши тексты. Мы хотим поблагодарить работников за их самозабвенные старания сделать эту методику доступной как можно большему числу людей. Мы выражаем признательность Хаиму Пересу и (ныне покойному) Хаиму Хардуфу, которым хватило прозорливости и предприимчивости после ознакомления с сокращенной предварительной версией теории о шаблонах применить ее в своем мире рекламы и заложить основы того, что впоследствии стало компанией SIT.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как брать интервью. Искусство задавать правильные вопросы и получать содержательные ответы
Как брать интервью. Искусство задавать правильные вопросы и получать содержательные ответы

Интервью берут все. Врачи, юристы, учителя, рекрутеры, соцработники, писатели… Каждый из нас оказывается в ситуациях, когда нужно поговорить с незнакомцем, провести встречу, пройти собеседование, получить какую-то важную информацию. Конечно, можно положиться на удачу, но, если потратить немного времени на подготовку, результат будет куда более впечатляющим.Дин Нельсон – американский журналист с сорокалетним опытом, публиковавшийся в The New York Times, The Boston Globe и USA Today, провел интервью с множеством известных людей, в частности с писателями Рэем Брэдбери, Джойс Кэрол Оутс, Карлосом Руисом Сафоном, поэтом Билли Коллинзом, бывшим президентом Мексики Висенте Фоксом Кесадой, актером, режиссером и сценаристом Томасом Маккарти и баскетболистом Каримом Абдул-Джаббаром.В этой книге он делится профессиональными секретами: как правильно выбрать место встречи, задавать «неудобные» вопросы, как говорить с кумиром или с тем, кто вызывает неприязнь, находить правильные формулировки и выстраивать успешную схему беседы.«Умение задавать хорошие вопросы в правильном порядке, которое приводит к более глубинному пониманию вещей, не повредит любой работе и пригодится в жизни буквально каждому. Я лично имел возможность наблюдать, как это происходит с самыми разными людьми и практически в любой профессиональной среде» (Дин Нельсон).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Дин Нельсон

Карьера, кадры / Личная эффективность / Образование и наука