Ты расти а мы поможем!

Если не одевается/не раздевается сам. Если малыш не умеет сам одеваться, обуваться и т.п. — не страшно. Глядя на других детей, он эту премудрость быстрее освойт. Главное — чтобы вы сами его не стыдили за это. И не давали воспитателям его критиковать. Наоборот, отмечайте успехи, говорите, что сегодня лучше, чем вчера. Поощрения — самый лучший педагогический прием, особенно с маленькими детьми.

Если ребенку не спится во время тихого часа. Если не спится — или боится, или спать не привык; принесите любимую домашнюю мягкую игрушку, с которой он спит дома, и оставьте под подушкой малыша. Так ему проще будет заснуть в «домашней атмосфере».

Если вернулись привычки из раннего детства или

появились странные просьбы: просит попить молочка из бутылочки, палец сосет или край одеяла — позвольте ему делать это и дайте именно то, о чем просит. «Впадание в детство» психологически возвращает ребенка в прошлое, когда ему было комфортно. Это помогает ему расслабиться и обрести внутреннее спокойствие.

Волноваться стоит начинать, если такая регрессия продлится больше месяца.

Если ревет по утрам. Не спорьте, не уговаривайте, переключите внимание на другую тему. Предложите «выбор без выбора», т.е. малыш твердит: «В сад не пойду!», а вы на это не реагируете. Зато спокойно так спрашиваете: «Смотри, колготки и платьице синее или в горошек, что хочешь надеть?» Детская мысль побежит по другому руслу, и вы легко направите разговор в другую сторону.

Хороший прием — промежуточная цель. Между ребенком и тем, от чего он отказывается (боится, не хочет, против чего протестует), надо поместить промежуточную цель. На нее переключается внимание ребенка, и тогда протесты откладываются словно само собой.

Можно сказать: «Вставай, пора в детсад», а можно сказать: «По дороге в детсад мы поиграем в «догонялки».

ПРАКТИКУМ. «Превращаемся в роботов»

Малышей напрягает пребывание в детсаду, потому что там много обязанностей — даже в самой хорошей группе, у самой хорошей воспитательницы. И нужно время, чтобы привыкнуть к этому.

Позвольте ребенку снять напряжение и покомандовать вами.

Скажите ему: «Мы (мама-папа) превращаемся в роботов. А ты — конструктор-изобретатель, который роботами руководит, распоряжается. Роботы должны будут выполнять все твои распоряжения».

Эта игра забавна для детворы: очень приятно командовать мамой и папой. Но зато и полезна: он поймет, что не только ему одному приходится подчиняться. А вы, когда превратитесь в роботов, обратите внимание на команды вашего малыша: в них он может выразить то, что очень желает от вас получить (мы имеем в виду — не подарок, а то, что связано с вашими взаимоотношениями).

Команды на вас могут сыпаться как из рога изобилия: «Робот, принеси мне сока!», «Выключи телевизор!», «Давай бегать!», «Робот, поцелуй меня», «Пой песни», «Давай играть в лото» (и т.д. и т.п.). Выполняйте все команды ребенка. А если еще и двигаться будете так, как роботы, — полный восторг.

Совет: заранее поставьте будильник и договоритесь, как только он прозвенит — игра заканчивается, вы снова становитесь мамой и папой.

О чем стоит договориться заранее.

Объясните ребенку, что робот выполняет все-все команды. Только он еще отвечает за безопасность — так уж запрограммирован, поэтому то, что опасно, он выполнять не может.

Не идет в детский сад, упирается. Если по дороге в детский сад карапуз еле плетется или хнычет, упирается — не уговаривайте, не торопите, не успокаивайте. Сделайте наоборот: похвалите. Скажите, например: «Какой ты молодец, а я на твоем месте, наверно, ревела бы, а ты смелый, знаешь, что в садике...», или так: «Умница, теперь я вижу, какая ты у меня большая, мама работает, и ты на работу идешь». Эти слова придадут ребенку уверенность в своих силах. А сильный человек (даже если он еще совсем маленький) способен справиться со всеми трудностями.

Если буйствует дома. Если дома, вернувшись и из садика, ребенок ведет себя слишком буйно (разбрасывает вещи, разбивает игрушки, дерзит) — не торопитесь ругать и призывать к порядку. Таким образом многие дети выплескивают отрицательные эмоции, переживания, которые накопились задень. Постарайтесь ему не мешать. Тут прямая закономерность: чем меньше нареканий и замечаний — тем быстрее придет в себя.

Если странно притих. Если малыш слишком тих после сада, помогите прийти в себя и выразить свои чувства. Дети часто сами не понимают, что их мучит. Спросите: «Тебе было страшно?», или: «Ты грустил, потому что не знал, когда я приду?», или: «Ты испугался? Я тебя понимаю...» Скорее всего, от таких расспросов детка сначала заплачет, но это слезы облегчения. Детям важно знать, что их понимают и не осуждают.