Учебник шахматной игры

№ 58. Ферзевый гамбит D30

НИМЦОВИЧ – КАПАБЛАНКА

Нью-Йорк, 20.2.1927, 2-й тур

1. с2-с4

g8-f6

2.

g1-f3 е7-е6

3. d2-d4 d7-d5

4. е2-еЗ

f8-e7

5.

b1-d2

Белые изменили обычный порядок ходов. Избрав английское начало, они уже на 3-м ходу перевели игру в ферзевый гамбит. Затем, вместо того чтобы на 3-м ходу вывести коня b1, они делают это теперь. Быть может, они хотели озадачить черных или же стремились до последней минуты скрыть, такой дебют намерены избрать. Играя белыми, можно позволить себе в известных пределах отступления от обычных путей, но только не за счет развития.

Последний ход белых имел целью побить на с4 конем в случае dxc4. Другая его идея заключается в подготовке продвижения еЗ-е4 после выхода слона на d3.

5…. 0-0

6.

f1-d3 с7-с5

Предупреждая е3-е4 и завладевая инициативой. То, что черные в столь ранней стадии партии имеют возможность предпринять агрессивные действия, уже доказывает ошибочность системы развития белых.

7. d4xc5

7….

b8-а6

Черные намерены взять пешку конем с атакой на слона и тем самым выиграть во времени и позиции. Если не считать ходов, дающих материальное преимущество, ход, выигрывающий во времени и позиции, является идеальным дебютным ходом.

8.0–0

а6хс5

9.

d3-e2 b7-b6

10. c4xd5

f6xd5

11.

d2-b3

с8-b7

12.

b3хс5

Неудачно разыграв дебют и правильно оценивая создавшееся положение, белые пытаются упростить игру в надежде создать такую позицию, которая позволила бы им искусной обороной нейтрализовать преимущество черных в развитии.

12….

е7хс5

13.

d1-a4

d8-f6

Черные разгадывают план белых. Они подготавливают еще один размен, в то же время задерживая развитие слона c1.

14.

е2-а6

b7ха6

15.

а4ха6

d5-b4

16.

а6-е2

f8-d8

Продолжая развивать свои фигуры. Кроме 7-го хода, в игре черных нет ни одного хода, который не был бы прост и последователен. Любой разыгрывающий эту партию решит, что на их месте он делал бы те же самые ходы. Тем не менее, с каждым ходом преимущество черных возрастает.

17. а2-аЗ

b4-d3

18.

f3-e1

d3xe1

19.

f1xe1

a8-c8

20.

a1-b1

Белые, наконец, подготовили освобождающий маневр b2-b4 с последующим

b2. Черные же заняли ладьями обе открытые линии и опередили противника во времени. Теперь они должны, так или иначе, реализовать свое преимущество, прежде чем белые закончат развитие своей игры.

Как мы видим, ни одна из сторон не имеет материального преимущества. Но – черные владеют вертикалью «d», а кроме того, все их фигуры активны. Фигуры же белых несколько стеснены, а их слону трудно войти в игру. На что черные должны обратить внимание прежде всего? На ферзя противника, контролирующего белую диагональ f1-а6 и грозящего рейдом на их пешки ферзевого фланга.

В свете сказанного ферзь, а также слон черных занимают не самые удачные позиции. Поменяй их местами, и выигрыш достигался бы простым 20…

с2. Но поскольку это не так, черным: а) следует постараться провести перестройку, при которой слону белых было бы трудно войти в игру; б) если уж помешать этому не удастся, то получить в обмен некоторые дивиденды.

20….

f6-e5

Тонкий ход, имеющий целью выиграть время, чтобы ввести ферзя в бой. Черные хотят занять одной из ладей 2-ю горизонталь, а для этого необходима помощь ферзя. Ход в партии предупреждает немедленное 21.b4, поскольку на это последовало бы 21…

d6 22.g3

е4, и черные овладевают 2-м рядом.

Сделанный ход временно не выпускает слона белых на оперативный простор. Действительно, в случае еЗ-е4 открывается диагональ для слона черных, что дает им очевидное превосходство. 21. g2-g3

Белые могут сыграть 21.

d2, но тогда в их позиции возникает столько слабостей, что удержать ее вряд ли возможно.

21….

e5-d5!

Ключевой маневр в комбинации черных. Он заключает в себе возможную впоследствии жертву ферзя и показывает разницу в понимании игры между обычным игроком и маэстро. Шахматист среднего уровня играет по позиции, в то время как маэстро строит в своем уме целостную картину сражения и пытается предугадать дальнейшее развитие событий.

Сделанный ход решает сразу несколько задач: усиливается (хотя бы и временно) контроль над вертикалью «d»; угрожает при случае перевод ферзя на b3 или а2 и, наконец, при необходимости посредством

d3 можно воспрепятствовать вторжению ферзя белых на а6 с нападением на пешки черных.

22. b2-b4

с5-f8

23.

с1-b2

d5-а2

24. 

b1-a1

а2-b3

25.

b2-d4

с8-с2

Наконец черные вторглись на 2-ю горизонталь. Результат этого сказывается очень скоро.

26.

е2-а6 е6-е5!

Неожиданный ход, с помощью которого черные хотят захватить обеими ладьями 2-ю горизонталь.

27.

d4xe5

d8-d2

28. 

а6-b7

Совершенно очевидно, что партия белых проиграна. Любопытно отметить, что они не могли играть 28.

f1 из-за возможности ответа 28…

хе3 (ферзя нельзя взять ввиду мата в 3 хода). И если тогда 29.

f4, то 29…

xf2, снова жертвуя ферзя и матуя в несколько ходов, как бы белые ни играли.

Последний ход белых – ошибка, лучше было 28.

f1.

28….

d2xf2

29. g3-g4

b3-e6

Угрожая не только

xg4+, но и

xh2.

30.

e5-g3

Белые пытаются еще бороться. В случае 30…

xg4 они ответят 31.

f1, что даст им кое-какие шансы. Правда, при правильной игре черные все равно должны победить, но не так легко, как это произошло в партии.

30….

f2xh2!

Последний удар. Белые не могут взять ладью из-за 31…

xg4+ и

h3 с неизбежным матом.

31.

b7-f3

h2-g2+

32.

f3xg2

c2xg2+

33.

g1xg2

e6xg4

34.

a1-d1 h7-h5

35.

d1-d4

g4-g5

36.

g2-h2 a7-a5

37.

e1-e2 a5xb4

38. a3xb4

f8-e7

39.

d4-e4

e7-f6

40.

e2-f2

g5-d5

41.

e4-e8+

g8-h7

Белые сдались.