Читаем Учение Никласа Лумана о коммуникации полностью

ность этого понятия в социологии, которая воспринимает дифференциа-

цию как угрозу интеграции и мобилизует общественное мнение на сопро-

тивление ей. Он обращает внимание на то, что интеграция ведет к кон-

сервации общества и тем самым к весьма негативным последствиям для

общественного организма.

Интеграция, по Луману, представляет собой способ обращения с

внутренними неопределенностями социальной системы. Она не связана с

единством дифференцированных систем, или подчиненностью субсистем

«центральной системе», или заповедью единства. Интеграция совершает-

ся в форме реконструкции единства системы как различия. Она заключа-

ется в мобильном, исторически динамичном, плотном взаимном контакте

субсистем . Интеграция может находить выражение как в кооперации, так

и в конфликте.382

Луман интерпретирует интеграцию как редукцию степеней свободы

субсистем, обусловленную общими внешними границами социальной си-

стемы. Ограничение свободы выражается в том, что примыкающие опера-

ции не требуют специального консенсуса. Это облегчает жизнь системы.

Интеграция – высочайшая степень совместимости субсистем в рамках ав-

топоэзиса системы. В интегрированных субсистемах лишь провалы и не-

успехи дают осознать, что требуется координация.

Важнейшей характеристикой интеграции и дезинтеграции является

их темпоральность. Интеграционный эффект сказывается только на акту-

альных отношениях, ибо оперативным базисом для интеграции и дезинте-

грации всегда выступают отдельные события. В пульсации событий от

мгновения к мгновению системы интегрируются и дезинтегрируются.

Есди в слльвеьсьвии с классическим понятием интеграции совре-

менное общество часто описывается как дезинтегрированное, (не спо-


382 «Проблема конфликта заключается в слишком сильной интеграции субсистем, кото-

рые мобилизуют для противостояния все больше ресурсов и уклоняются от передачи их

на решение других задач. Проблема сложного общества заключается тогда в том, чтобы

заботится о достаточной дезинтеграции.» Там же. С. 604.

218

собное достичь внутреннего единства, то лумановская интерпретация ин-

теграции ведет к противоположному диагнозу: «Современное общество

сверхинтегрированно и потому находится в опасности. В автопоэзисе

своих функциональных систем оно находит стабильность; ибо удается все

то, что возможно в пределах автопоэзиса. Тем не менее, общество

настолько внутренне возбуждено, как никакое другое общество до сих

пор. Множество структурных и оперативных соответствий, гарантирован-

ных интеграцией, несет с собой многосторонние ирритации субсистем, а

общая система – это обусловлено природой функциональной дифферен-

циации – отказывается включаться в эти события для их регулирова-

ния».383

Взаимоотношения субсистем выражаются понятием форм диффе-

ренциации: «О форме системной дифференциации мы говорим, когда, находясь в одной субсистеме, понимаем, что есть другая субсистема, и

эта субсистема определяется посредством этого отличия. Форма диффе-

ренциации - не просто разделение общей системы, это форма, посред-

ством которой субсистемы могут наблюдать себя и другие субсистемы – в

качестве этого или того клана, аристократии, экономической системы

общества».384

Благодаря форме структура общей системы может быть упорядоче-

на типическим образом. Форма «определяет эволюционные возможности

системы и влияет на образование норм, дальнейшие дифференциации, самоописание системы и т.д.»385 Условия возникновения новых эволюци-

онных возможностей ограничены прежде всего тем, что у этих возможно-

стей имеются естественные границы. Дойдя до границ, определяемых

формами дифференциации, системы уже не могут расти в количественном

отношении. Уровень семейных хозяйств, приводит пример Луман, спосо-

бен получить внутри сегментарного уровня особое, первостепенное зна-

чение, но не может перерасти в аристократию, поскольку это подразуме-

вает переход от экзогамии к эндогамии, т.е. требует совершенно других

структурных соотношений.


383 Там же. С. 618.

384 Там же. С. 610.

385 Там же. С. 611.

219

Для таких переходов на другой уровень эволюция предполагает ла-

тентное приготовление и возникновение нового порядка внутри старого.

Примат какой-то одной формы дифференциации становится очевидным, когда она начинает регулировать границы присутствия других форм. Не

претендуя на введение принципа обоснования, Луман выделяет четыре

формы дифференциации, в которых использует установившуюся в социо-

логии типологию:386

Сегментарная дифференциация характеризуется равенством обществен-

ных субсистем, которые различаются на основании своего происхождения

или места.

Дифференциация центра и периферии предполагает их неравенство, пе-

реводящее сегментацию в соответствующую двустороннюю форму.

Стратификационная дифференциация возникает на основе ранжирован-

ного неравенства субсистем и предполагает иерархию нескольких слоев

общества (аристократии и народа, каст и т.п.).

Функциональная дифференциация предполагает как неравенство, так и

равенство субсистем, не пользуясь ссылкой на общесоциальные инстан-

ции для опосредования интеракций субсистем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука