Читаем Учение розенкрейцеров в вопросах и ответах. Том 2 полностью

Представим на мгновение то, что мы называем Землей, в ее первоначальном состоянии. Процесс отвердения начался в период Солнца, когда мы не могли вибрировать с большой скоростью, необходимой, чтобы здесь остаться. Так и мы постепенно выделились из Солнца и были отброшены в космос. Скорость вибрации постепенно уменьшалась до середины Атлантической эпохи, и, таким образом, можно сказать, Земля закристаллизовалась в каменную массу. Так мы сами сделали Землю тем, чем она стала, и, если бы нам не была оказана помощь, мы не смогли бы освободиться из пут материи. Иегова пытался помочь нам извне при помощи законов. Знание закона и следование ему со временем помогли бы нам при условии, если бы у нас была необходимая сила. Однако закон никого не оправдывает, и по закону все духи должны еще больше опутываться материей. Поэтому был необходим новый импульс, который бы запечатлел закон в сердцах людей. Существует огромное отличие между тем, что мы делаем по необходимости, из страха перед внешним хозяином, который определяет справедливое воздаяние за любой проступок, и внутренним побуждением, которое толкает нас к правильным поступкам, потому что это правильно. Мы можем распознать, что правильно, когда закон запечатлен в наших сердцах, и тогда мы без сомнения подчиняемся его требованиям, даже если из-за этого все наше существо будет сотрясаться от боли.

Таким образом, мы все вместе — Духи Земли. Однажды мы будем должны направлять проводник, который создали. Иегова направлял его извне посредством законов. Однако поскольку этого было недостаточно, чтобы привести нас к той степени индивидуализации, где мы могли бы позаботиться о себе сами, пришел Христос как Спаситель. И Он помогает нам, пока не придет время и мы не разовьем в себе природу любви, достаточную для того, чтобы направлять Землю. Христос находится здесь только временно, чтобы помочь нам, и со временем нашей миссией станет направлять свою планету, как мы того захотим и как должно. Увеличившаяся сила вибрации уже уменьшила плотность Земли, сделав ее более легкой, и со временем она станет опять эфирной, как и раньше. Она перестанет быть мертвой во грехе (самости). Она станет живой в любви.

Миссия Христа

Вопрос 100

Если мир — школа обучения и все мы должны когда-нибудь развиться, почему необходимо было Христу умереть ради нашего спасения?

Ответ: Если вы изучали «Космоконцепцию розенкрейцеров», то помните, что во время разных периодов развития мира были определенные отстающие, которые не соответствовали требованиям, необходимым, чтобы перейти, условно говоря, в следующий класс. Все точно так же, как и в школе у наших детей сегодня. В каждом классе среди детей находится кто-то, кто не прилагает усилий, как остальные, и поэтому, когда приходит время экзаменов, они не готовы перейти в следующий класс и, следовательно, должны быть оставлены позади. Во времена правления Иеговы для развития человечества людям был привит эгоизм. Во времена ранней Атлантиды Дух только еще вошел в тело и все чувствовали единое родство, как дети великого Отца. Однако было задумано, чтобы они покорили мир и развили индивидуальность, и для этой цели их разделили на нации и роды.

Поскольку людям дана была власть над разными вещами, их поощряли приобретать собственность. Материальный интерес, увеличение количества детей, скота и земель давались им как награда за послушание требованиям их различных Расовых Духов, которые почитались ими, как посланники Бога. И наоборот, если они нарушали закон и не подчинялись приказам Иеговы, они должны были расплачиваться голодом, эпидемиями или другими материальными бедствиями. Под властью Иеговы им не было обещано никаких небес, так как написано: «Небо — небо Господу, а землю Он дал сынам человеческим». Более того, им было обещано, что их наградят долгой жизнью, чтобы жить в своих землях, если они будут подчиняться Его приказам. Таким образом, постепенно эгоизм и своекорыстие вышли на первое место, а благие дела, являющиеся основой небесной жизни, посредством которых происходит духовное продвижение, были отвергнуты. Чем более разумными становились люди, тем в большей степени они проявляли хитрость и жадность, чтобы копить сокровища земные, но никогда их не посещала мысль о сокровищах небесных, столь необходимых для духовного достижения. Тело также кристаллизовалась все больше и больше, и, если бы так продолжалось бесконечно, эволюция прекратилась бы. Человечество строило и тело Земли, и свои собственные тела на Втором небе между последующими жизнями, и оно бы закристаллизовало Землю и себя в своем алчном эгоизме, пока планета не превратилась бы в подобие Луны.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Родовой щит
Родовой щит

В прежние времена люди с почтением относились к семейной жизни, почитали старших, а детей считали лучшим подарком, который только может получить человек от Господа на своем жизненном пути. Но со временем люди стали забывать заветы предков, уходить от Бога, исповедовать иные ценности… и становиться все более и более несчастными! Теперь, когда мы сполна хлебнули безбожной жизни, нам становится понятно, что нет ничего лучше старого доброго уклада жизни. В книге, которую вы держите в руках, знаменитая сибирская целительница Наталья Ивановна Степанова щедро делится со своими читателями и учениками старинными заговорами и обрядами, с помощью которых вы сможете обрести любовь, найти свою вторую половинку, счастливо прожить со своими супругами всю жизнь, наладить отношения с родственниками, заговорить своих детей на счастье и благополучие, защитить себя и свою семью от враждебных сил. Перед вами не просто книга, а самый настоящий родовой щит, который непременно убережет вас, ваших родных и близких от всех бед и несчастий. Будьте же здоровы и счастливы!В подготовке издания использовались материалы из книг «Заговоры сибирской целительницы». Выпуски с 1 по 13.

Наталья Ивановна Степанова

Эзотерика, эзотерическая литература
Жизнь Пифагора
Жизнь Пифагора

ЯмвлихЖизнь ПифагораЯмвлих, автор трактата "Жизнь Пифагора" (или "О пифагорейской жизни", встречается и тот и другой вариант заглавия), родился ок. 245 г. н. э. в Халкиде Сирийской. Образование он получил в Александрии, затем обосновался в пригороде Антиохии, столице Сирии, и основал там свою философскую школу.Трактат "Жизнь Пифагора" на две трети посвящен проблемам воспитания и образа жизни вообще и пифагорейского в частности и на одну треть — изложению биографии Пифагора, истории пифагорейского союза и отдельным собственно философским проблемам, например, учению об истинно сущем (XXIX). Ямвлих описывает и жизнь Пифагора, и образ жизни его учеников, причем жизнь и деятельность учеников рассматривается как продолжение личности Пифагора, философа и учителя жизни, гармонизирующего души учеников, других людей и жизнь греческих полисов в целом.Издание подготовил В. Б. ЧерниговскийИздание второе, переработанное и дополненноеМоскваАЛЕТЕЙА НОВЫЙ АКРОПОЛЬ 1998

Ямвлих , Ямвлих Халкидский

Эзотерика, эзотерическая литература / Эзотерика