Учитель (СИ)

Понятное дело, что стрелять картечью на расстояния свыше пятидесяти метров совершенно нет смысла — разброс дробин получается уж слишком большой. Но на то дробовик и универсальное оружие — для него существуют и пулевые патроны. А вот быстро изменить картечь на обычные пули мне и поможет умение «второй магазин». Не надо судорожно разряжать и отщелкивать патроны с картечью. Нет, просто мысленно пожелал и всё, имплант тут же поменяет магазин.

Осталось только создать его и испытать в реальности. Материалы стандартные — металл да пластик, так что проблем в этом я не вижу.

И, наконец, закончив с более-менее понятным, я с некоторой дрожью, открыл третью вкладку — Конструктор.

С дрожью — потому что уже успел мельком прочитать, что мне там накидали. Причем никакого выбора умений не было. Что дали, то и ешь. Жуй-жуй, не подавись.

Конструктор. Уровень 3.

Возможности: расщепление четырех-компонентных соединений (при вложении в приемный отсек пяти- и более компонентных соединений, остальные перерабатываются в шлак и подлежат утилизации). Создание деталей. Ограничение: не более 2000 плоскостей, масса не более 20 килограммов, объем не более 50000 см3. Изготовление идет из тех материалов, которые предварительно загружены в конструктор, по выбору носителя.

Это понятно, это просто усложнение и совершенствование возможностей конструктора. Судя по всему теперь он может создавать, например, тот же пистолет Макарова, чей чертеж он создал перед разборкой.

Кстати, надо создать чертеж АК-74У, который до сих пор лежит в сумке вместе с деньгами у меня под кроватью.

Зерно участка развития. Уровень 1. Легкий. Площадь участка не более 10 000 квадратных метров. Время создания — 24 часа.

Боевой имплант. Умение первого уровня. Время создания — 97 часов. Необходимы компоненты.

Залез в справку, изучая, что же мне такое дали.

Участок развития. Зерно, используя энергию Лабиринта, создает на выбранном участке зону, в которой происходят взрывные мутации обитающих там живых существ. Степень агрессии и смертоносности мутаций определяет носитель, но они не могут превосходить уровень развития. Также зависит от уровня находящихся существ на участке развития, подвергаемых изменениям.

В моем случае будут создаваться самые легкие мутации.

Я попытался сообразить, как это будет происходить. Выбрал я, например, какой-то участок в лесу и кинул туда зерно. И за сутки там из оказавшихся внутри животных вырастут страхолюдины, которые я, чтобы прокачаться, должен уничтожить. Так что-ли? А если эти мутанты разбредутся по окрестностям и начнут убивать и калечить простых людей? А если кто-то придет туда раньше меня? Сплошные вопросы, на которые справка, к сожалению, не давала ответа. Видимо, считалось, что это уж совсем элементарные, понятные даже детям вещи, разъяснять которые совсем не нужно.

Да и по боевому импланту возникли вопросы, на которые нет ответа. Кому можно или нужно давать эту штуку? Всем, кому захочу или каким-то определенным людям? Например, солдатам. Что мне дальше делать с теми, кто установит ее в себе? Отправлять восвояси или как-то командовать ими, руководить? А станут ли они слушаться меня, простого практиканта? Ведь мой опыт в руководстве ограничивается строгими взглядами на чересчур развеселившегося ученика на уроках. Да и то это не всегда работает. Старшаки, например, почти игнорируют их.

Я вдохнул-выдохнул. Вновь вспомнились слова Бориса о том, что теперь только я могу спасти человечество от гибели. Не могучие правительства. Не их армии с танками, самолетами, кораблями и ядерными ракетами.

Я.

Так легко и крышей поехать. Спаситель, етить.

Который сидит в малюсенькой комнате, живет с матерью-вдовой и у которого из друзей только безногий инвалид. Чую, с таким набором человечество обречено на гибель.

Друзья!

Пожалуйста, не забывайте ставить лайки, комментировать и подписываться на автора.

Знали бы вы, как это важно!

Глава 15

Глава 15

Конец мая!

Пора надежд, ожиданий чего-то замечательного и окончания чего-то ужасного.

Да-да, учителя порой не меньше своих учеников ждут окончания этих долгих девяти месяцев. Словно беременность, которая заканчивается родами-экзаменами, после которых наступает долгожданное облегчение.