Ухо, дыня, сто двадцать пять!

«Хороший ты парнишка, – подумал Космаля.- Только, братец, мне всё равно придётся удирать, ведь я хочу вернуться домой. А как удеру, тогда и заработки твои – пустое дело».

Тут ему стало жаль паренька. Да и мать его пострадала: яйца-то побились.

«Вот ведь как случилось, – удивился Космаля.- Первый раз в жизни я кого-то пожалел».

Женщина тем временем ворчала:

– Ну ладно, ладно, как хочешь, пусть он у нас останется. Всё равно убыток мне никто не возместит.

– Мама, я возьму его домой и умою! – обрадовался мальчик.

– Конечно, надо его вымыть, а то вымазан в желтках, как бог знает кто. Только как его взять? Ведь он весь мокрый.

Наконец Космаля был завёрнут в какой-то фартук и уложен в корзинку.

«Опять корзинка, – подумал он. – А честно говоря, даже интересно: мне ещё никогда не приходилось плавать в яичнице».

Мальчик тем временем говорил, обращаясь к Космале:

– Погоди, пёсик, хороший ты мой, сейчас будешь чистый, устрою тебе удобную постельку.

В доме, маленьком, но очень милом, их встретила старушка.

– Кого ты опять принёс, Юзек?

– Пёсика, бабуля! Посмотри, какой хороший!

– Да уж где там хороший, он и на пса-то не похож, – испугалась бабушка.

Но после купания оказалось, что жёлтая такса действительно очень недурна, и даже бабушка похвалила:

– Глаза-то какие умные.

«Ну наконец хоть кто-то меня оценил», – утешился Космаля и стал вежливо вилять хвостом.

– Теперь, Юзек, оставь пёсика, пусть себе спит, – решила бабушка, – а ты садись за уроки. На завтра ведь ещё ничего не приготовил?

Итак, Космаля был помещён в углу комнаты на удобной подстилке, а Юзек засел за уроки.

«Пожалуй, я вздремну, а то устал от всех этих приключений», – подумал Яцек, улёгся поудобнее и уснул.

Неизвестно, как долго он спал, только разбудили его тяжёлые вздохи. Это вздыхал Юзек. Он сидел над раскрытой тетрадкой и даже немного всхлипывал.

– Что с тобой, Юзек? – всполошилась бабушка, которая как раз вошла в комнату. – Чего ты плачешь?

– Не могу решить задачку! – разревелся

Юзек. – Всё решаю и решаю, а она не решается. Влепят мне завтра двойку.

– Такую трудную задачку задали? – посочувствовала бабушка.

– Ясно, трудную, ужасно трудную, – Юзек шмыгнул носом. – Она, наверно, для четвёртого класса, а не для третьего.

«Фи! Да он только в третьем! – подумал Космаля. – Задачка, наверно, пустячная. Я бы её сразу решил».

Ему вдруг захотелось помочь Юзеку. Он встал со своей подстилки и вскочил на стул, стоявший возле стола. Надо было сначала поглядеть, что это за трудная задачка.

– Пёсик, пёсик, любимый, – вздохнул Юзек, – не могу я сейчас с тобой играть, надо сначала кончить уроки.

«Как бы ему помочь? – думал Космаля и в утешение лизнул Юзека в кончик носа. – Задачка, я вижу, нетрудная. Даже знаю решение. Но как ему объяснить, если я умею только лаять? Попробую. Может, и так смогу что-то сделать».

А Юзек тем временем считал вслух:

– Двадцать поделить на пять будет шесть.

– Вот тут ты и ошибаешься! – пролаял Космаля.- Ошибаешься в делении, потому и не выходит. Вот несчастье! Как же ему сказать про ошибку?!

Он схватил Юзека за рукав и стал дёргать.

– Что ты хочешь, пёсик? – удивился Юзек. – Погоди, мне надо кончить уроки. Значит, двадцать поделить на пять…

– Гав! Гав! – надрывался Космаля. – Считай получше! Ну что же сделать, чтобы он меня понял?

Тут он увидел лежащие на столе каштаны и обрадовался. Это уже выход, надо попробовать. Яцек тявкнул, схватил один каштан и положил на тетрадку, потом второй, третий и четвёртый.

– Зачем каштаны? – удивился Юзек. – Я что, должен их бросать, а ты будешь приносить?

– Дурачок! – тявкнул Космаля и лапой передвинул один каштан за другим.

– Четыре каштана, – сосчитал Юзек, – четыре каштана… сейчас… – И вдруг крикнул: – Не может быть! Ведь двадцать поделить на пять будет четыре, а не шесть! Ой, ой! Неужели это может быть? Неужели может быть, чтобы ты, пёсик, умел считать.

Космаля быстро и радостно завилял хвостом, тявкнул четыре раза.

– Погоди, погоди, мне ещё не верится. Вот ещё: десять поделить на пять, сколько будет?

– Гав, гав, – ответил Яцек.

– Два раза! – крикнул Юзек. – Но может, это случайно? Возьмём другие цифры. А два плюс три – это будет сколько?

– Гав, гав, гав, гав, гав! – торжествующе пролаял Яцек.

– Пять, пять! Пролаял пять раз! Может ли это быть на самом деле, или мне только снится, что ты такой умный и учёный пёс?

Юзек подпрыгивал от удивления и радости. Он всё ещё не мог поверить в чудо.

– А десять отнять семь будет сколько? – спросил он на всякий случай.

– Гав, гав, гав, – ответил Яцек. Теперь Юзек совсем ошалел.

– Бабуля, бабуля! Это необычайный, учёный, а может, даже заколдованный пёс. Он умеет считать и помог мне решить задачку.

– Да так ли? – засомневалась бабушка. – Небось показалось тебе.

– А ты вели ему что-нибудь сосчитать. Сама увидишь! Он здорово считает.

– Ну, ладно, сейчас спрошу, – сказала бабушка. Подумала минуту. – Вот пусть сосчитает. Если вчера наши куры снесли семь яиц, а сегодня ещё пять, то сколько будет вместе?

– Сосчитай, пёсик, – попросил Юзек.