Читаем Ультрасовременный ребенок полностью

Безусловно, здоровое баловство свойственно всем детям без исключения и свидетельствует о нормальном развитии ребенка. Смех, шум и веселье – своеобразные атрибуты детства и обычное проявление детской непосредственности и естественности.

У меня есть знакомая девочка пяти лет, у которой всегда солнечная улыбка и такое же солнечное настроение, потому что ее очень любят родители и она, переполненная вся любовью, хочет ей поделиться с другими, пускай даже и иносказательно.

Что она вытворяет, когда рядом с ней кто-то вдруг из родных загрустит, не опишешь словами. Это зрелище надо увидеть. Корчит рожицы и пародирует всех, попугайничает или же обезьянничает, заставляя от шуток своих хохотать, даже когда тебе не до смеха. Я еще не встречала такого чистого, солнечного веселья. И когда вдруг взгрустнется мне, знаю, кто сумеет унять мою грусть.

Баловство этой девочки – родник радости, главной предтечи ощущения счастья. Как чиста сама девочка, чисты ее помыслы, если, даже кривляясь, она, пародируя, заставляет смеяться над самим собой Вас.

Да, всплеск радости Вашего шалуна, по его мнению, должен окатить нечто подобным и других. Ему хочется разделить эту радость со всеми, особенно с близкими людьми. А радости у здорового ребенка, растущего в благоприятной семье, неиссякаемы – это и Ваш поцелуй, и Ваша похвала, и новая игрушка, и поход в гости, и солнечное утро, и солнечный день. Свое хорошее настроение Ваш ребенок пытается передать и другим, особенно маме и папе. Ведь ему, как никому другому, известно, какие Вы добрые, ласковые и нежные, когда Вам весело и хорошо.

Уж он-то точно знает, как заразительно Вы смеетесь, увидев на экране телевизора фильмы Чаплина или же современного комика мистера Бина. Он и сам посмеяться вместе с Вами не прочь.

И хотя еще слишком мал, чтобы знать о целебной силе современной смехотерапии, Ваш ребенок интуитивно догадывается о ней, понимая, что Ваше хорошее настроение становится хорошим и для него. Ведь все тучи на его пока еще безоблачном небосклоне от Вас. И нагоняют их Ваши упреки и Ваше раздражение его поведением. Зато, если Вам очень смешно, – ни упреков, ни раздражения. Вам смешно и всем весело, так же как в цирке. Почему бы не стать и ему на миг клоуном, веселя всех вокруг? Почему?

И желание поднять настроение своих близких или просто знакомых людей растет на дрожжах детской непосредственности ребенка. И, чувствуя, что это нравится другим, а не только ему, что это хорошо, а не плохо, он придумывает все новые и новые веселящие трюки, совершенствуя свою клоунаду ради блага родных.

И конечно же это «мистербинство» надо только приветствовать, а у мамы такого ребенка брать уроки родительского мастерства. Ведь сумела же мама из всей радуги чувств высветить самые солнечные и оптимистические чувства, потому что, наверно, сама весела, жизнерадостна, ценит хорошую шутку, пародии, юмор.

А у более старших детей, даже подросткового возраста, чаще девочек, показная смешливость – часто признак кокетства.

Но а как тогда быть с оборотной стороной медали, которая часто тоже может попробовать нам объяснить шутовство и паясничанье малыша, клоуна поневоле, Арлекино с плачущим сердцем и грустной душой.

Когда это бывает? Даже чаще, чем кажется. Смех и слезы живут по соседству, скрываясь за парадною дверью «счастливого детства», ища выходы через черные входы.

Нет, не каждый малыш готов бросить Вам фразу в лицо о печалящем чувстве отверженности, гнездящемся в нем, о том, что он совсем не любим, о том, как ему одиноко. Ну а если и скажет, то лишь разозлит.

В то же время подобные чувства находятся у ребенка на уровне его подсознания, вызывая легко ощущаемый им дискомфорт, пока еще едва объяснимый. Он лишь чувствует только – настала пора отстоять свое место под солнцем. Но как? Чем привлечь к себе больше внимания? Шутовство и кривлянье – самый правильный путь. Клоун в цирке всегда на виду, пародируя всех. Не его пародируют.

Вот тогда уж он волей-неволей будет в центре внимания своих родителей. И пусть это внимание даже не на пользу ему, с отрицательным для него результатом: его просто накажут за странные выходки, все равно – это тоже победа, наказание – тоже внимание. А его «клоунада» имела «успех», если мама и папа наказали ребенка. Наказали его потому, что вдруг вспомнили, что он их, не чужой.

Да, кривлянье и шутовство в этих случаях – выход наружу и отражение внутреннего дискомфорта ребенка. А что смех его грустен, известно лишь только ему. И играть роль шута для него – компенсация за утраченную почему-то или так и не познанную им любовь безгранично любимых им мамы и папы.

А утрачивает он ее очень часто, как считает сам, после рождения в семье другого ребенка. Так что и детская ревность способна обернуться для него паясничаньем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Любить без условий, растить без усилий
Любить без условий, растить без усилий

Перед вами первая часть бестеллера «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» Заряны и Нины Некрасовых, мамы и дочери, авторов популярных книг о развитии ребёнка, о взаимоотношениях между взрослыми и детьми.Авторы делятся секретами не-воспитания: как помочь ребёнку расти, и физически и духовно, и расти вместе с ним – как родителю. Тут важно усвоить всего один секрет: детям не надо, чтобы вы «отдавали им лучшие годы жизни» и всю жизнь на них положили. Единственно, что им от вас действительно нужно – ваша безусловная любовь. Что это такое и почему она так важна, как её проявить и чем отличается от просто любви – об этом они рассказывают в этой части книги и новой главе – приложении.

Заряна и Нина Некрасовы , Заряна Некрасова , Нина Некрасова

Психология и психотерапия / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука