Читаем Ультрасовременный ребенок полностью

Кроме того, надо помнить, что даже при самых благоприятных условиях для такого ребенка его могут обидеть дразнилки детей, намекающие на «особенность» его жизни. Причем это будет не из-за того, что обидчик презирает его, а по инерции, потому что дети любят дразниться, чтобы показаться более «крутыми» и оригинальными. И конечно, если жестокость дразнилок обескураживает, обижает любого ребенка даже из гетеросексуальной семьи, то что тогда можно сказать о детях из розовых или же голубых семей, где для многих жестоких дразнилок, казалось бы, есть основание, ведь «на воре и шапка горит». И вот это постоянное ощущение невиновного «вора» – главное, что омрачает жизнь подобных детей. К тому же иногда слишком «мудрые» взрослые, к сожалению, даже воспитатели и учителя, подливают еще масла в огонь, намекая на семейную ситуацию такого ребенка или же говоря об этом открытым текстом в присутствии сверстников. Причем им удается подобным путем не только унизить чувство собственного достоинства ребенка из однополой семьи, но и провоцировать его ровесников на антисоциальные действия и поступки. А когда вдруг их обвиняют в этом, они просто в недоумении – за что.

Если же вокруг таких детей не сгущаются тучи, то они, как уже говорилось раньше, ничем не отличаются от своих сверстников, только, может быть, большей терпимостью к мужским и женским половым ролям.

Ребенок с двумя папами или же с двумя мамами в современном обществе постепенно превращается в обыденную реальность. А данные первого общенационального исследования, проведенного в Америке, свидетельствуют о том, что геи и лесбиянки способны обеспечить детям практически полноценную семью, ничуть не хуже, чем при гетеросексуальных браках. При истинной родительской любви ребенок может быть счастливым и только с двумя мамами или же только с двумя папами, заботящимися постоянно о его благе.

Поэтому на сегодняшний день, учитывая эти данные, многие страны, разрешившие однополые браки, начали пересматривать даже свои основные законодательства, касающиеся усыновления и рождения этими парами собственных детей. То и дело появляются новые сведения о достигнутом прогрессе в этом вопросе. Например, в июне 2006 года в парламенте Дании утвердили закон, дающий право лесбиянкам пользоваться бесплатно услугами государственных клиник для проведения процедуры искусственного оплодотворения. И даже Великобритания решилась открыть доступ лесбиянкам к современным технологиям ЭКО. А в штате Вирджиния в Америке был забаллотирован запрет на возможность осуществления искусственного оплодотворения лесбиянкам.

И пока еще во Франции полностью не отменили «биоэтический» закон, разрешающий проводить ЭКО только гетеросексуальным парам, в соседней с Францией Бельгии начался беби-бум из-за буквального нашествия молодых француженок с нетрадиционной ориентацией, мечтающих о счастливых семьях с собственными детьми.

В то же время исследователей, занимающихся проблемами детей, живущих в однополых семьях, волнуют вредные аспекты гомосексуального образа жизни (Timothi J и др.), которые могут отразиться на здоровье и развитии ребенка в такой семье:

нестабильность гомосексуальных отношений;

неспособность родителей в однополой семье в обеспечении детям безопасности…

Все эти проблемы, имеющие свои подпроблемы и многочисленные нюансы, помимо других вышеописанных проблем, способны осложнять жизнь ребенка в однополой семье.


КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком, воспитывающимся в однополой семье

• По мере взросления ребенка рассказать ему об особенностях Вашей семьи и о главных отличиях ее от семей других детей.

• Учить ребенка не реагировать и не обижаться на двусмысленные реплики посторонних и дразнилки ровесников.

• Показать ребенку, что Ваша искренняя любовь для него важнее, чем «мнение» окружающих о Вашей семье.

• Если об особенностях Вашей семьи никто из посторонних людей не знает и не догадывается, объяснить ребенку, что вряд ли стоит ему самому рассказывать об этом всем встречным и поперечным.

• Если Вы знаете уже или же ситуация подсказывает Вам, что Ваш ребенок превратился в изгоя в среде ровесников, постарайтесь помочь ему выдержать это испытание и по мере возможности поменяйте тот детский коллектив (школу, студию, кружок и т. д.), где это происходит.


КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком из традиционной семьи, общавшимся с ребенком из однополой семьи

• Объяснить ему, что ровесник из однополой семьи ничем не отличается от него, а как живут его родители – это их личное дело.

• Не препятствовать дружбе своего ребенка с ребенком из нетрадиционной семьи.

• Предотвращать всяческую жестокость, даже в виде невинных дразнилок, со стороны своего ребенка по отношению к таким детям.


КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком из нетрадиционной семьи

Перейти на страницу:

Похожие книги

Любить без условий, растить без усилий
Любить без условий, растить без усилий

Перед вами первая часть бестеллера «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» Заряны и Нины Некрасовых, мамы и дочери, авторов популярных книг о развитии ребёнка, о взаимоотношениях между взрослыми и детьми.Авторы делятся секретами не-воспитания: как помочь ребёнку расти, и физически и духовно, и расти вместе с ним – как родителю. Тут важно усвоить всего один секрет: детям не надо, чтобы вы «отдавали им лучшие годы жизни» и всю жизнь на них положили. Единственно, что им от вас действительно нужно – ваша безусловная любовь. Что это такое и почему она так важна, как её проявить и чем отличается от просто любви – об этом они рассказывают в этой части книги и новой главе – приложении.

Заряна и Нина Некрасовы , Заряна Некрасова , Нина Некрасова

Психология и психотерапия / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука