Читаем Ультрасовременный ребенок полностью

И конечно же, когда с легкой руки американской ясновидящей Нэнси Тэпп появилось альтернативное мнение относительно подобных детей, создавая вокруг себя бум, о детях-индиго заговорили во всем мире. Ясновидящая вернула падающим духом родителям «риталиновых» детей надежду, и даже больше того – пробудила в них веру в особую миссию такого ребенка на нашей Земле.

Знаменитая ясновидящая обнаружила у детей с симптомами дефицита внимания и гиперактивности, а также со склонностью к аутизму темно-синий цвет ауры, ауру цвета индиго, которой не было ранее в ее классификации цветов ауры, потому что до этих детей она просто еще не встречала его в ауре других людей. А аура – это биоэнергетическое поле человека, во всяком случае его бытовой термин, мистифицированный экстрасенсами.

Как правило, ведущий цвет ауры, которая многоцветна, по мнению экстрасенсов, содержит важнейшую информацию о тех жизненных задачах человека, которые он должен решить, появившись на Земле. А синий цвет ауры свидетельствует не только о целеустремленности, но и о проникновении в тайны духовной жизни. Так что немудрено, что главные отличительные особенности детей-индиго, по мнению их «первооткрывателей», – это довольно часто встречающиеся у них ясновидение, телепатия, «общение», а вернее, разговоры с ангелами и самое главное – мудрый взгляд буквально с момента рождения.

Правда, все эти особенности достаточно субъективны и практически не проверяемы, но если учесть, что популярная ныне концепция о детях-индиго зародилась в рамках оккультно-эзотерического движения «Нью Эйдж», а сама Нэнси Тэпп вряд ли является истинной ясновидящей, которых сейчас можно встретить на каждом шагу, в то время как люди с таким необычным даром рождаются всего по несколько человек за целое тысячелетие, то и открытие у этих детей всевозможных сверхъестественных способностей легко объяснимо, как и изменения в их поведении, и даже причины синдрома дефицита внимания с гиперактивностью – СДВ(Г).

По мнению эзотериков, такие дети появились на Земле в результате или божественного провидения, или вмешательства инопланетян, или мутации человека, или манипуляции массовым сознанием. Поэтому понятно, что любая из этих причин в той или иной мере оставит свой след на психике ребенка, делая его отличным от других детей.

Так что, видимо, заслуга Нэнси Тэпп еще и в том, что она не просто реабилитировала почти асоциальное поведение подобных детей, но и дала понять взрослым, воспитывающим такого ребенка, что своим воспитанием они лишь заглушают ростки его самобытности и неповторимости.

Оказалось, что единичные случаи появления ауры цвета индиго у детей «ясновидящая» видела уже в начале семидесятых годов прошлого века, хотя не придавала тогда этому еще существенного значения. Однако процент таких детей с индиговой аурой с того времени резко возрос, возрастает все время, и не сегодня-завтра каждый ребенок уже будет относиться к этой группе детей… Во всяком случае, на сегодняшний день, как считают экстрасенсы, таких детей должно быть приблизительно около 95 %.

И собственно говоря, в этом ничего удивительного нет, потому что, по преданиям древних индейцев майя, уже с 2012 года начался «Великий переход», в результате которого Земля и Солнце переместятся на одну линию с центром Галактики и на смену трехмерной модели мира придет четырехмерное измерение. И только люди с качественно новым уровнем сознания смогут жить в этом измерении. А подобный уровень сознания как раз и свойственен детям-индиго. Так что появление их на Земле, если действительно поверить предсказаниям индейцев, не случайно.

Благодаря бестселлеру Ли Кэрролл и Джен Тоубер «Дети-индиго», в основу которого легли взгляды Нэнси Энн Тэпп, об особенностях этих детей узнал целый свет. И книга стала культовой не только в Америке, но и в других странах, не обойдя и Россию.

У родителей детей цвета индиго появился не просто шанс, а шанс как-то возвыситься над родителями «идеальных» детей, которым никогда в жизни не приходилось быть в шкуре мам и пап трудновоспитуемого или гиперактивного ребенка, на которого жалуется каждый встречный и поперечный. А теперь оказалось: идеальны вовсе не «идеальные» дети, а «разбойники» и шалуны, дети с аурой цвета индиго.

Относится ли Ваш ребенок к этим избранным шалунам и разбойникам с аурой цвета индиго, по мнению авторов нашумевшего бестселлера, можно узнать, проанализировав наличие или отсутствие у него десяти наиболее часто встречаемых качеств, отличающих ребенка-индиго от обычных детей.

Вот эти качества:


1. Кроха приходит в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведет себя соответствующим образом).

2. Ребенок чувствует, что «заслужил быть здесь», и искренне удивлен, если другие не всегда разделяют его мнение.

3. У малыша нет абсолютных авторитетов. Он не считает нужным объяснять свои поступки и признает только свободу выбора как своего, так и чужого.

4. Кроха не сомневается в своей значимости и нередко сообщает родителям, «кто он есть».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Любить без условий, растить без усилий
Любить без условий, растить без усилий

Перед вами первая часть бестеллера «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» Заряны и Нины Некрасовых, мамы и дочери, авторов популярных книг о развитии ребёнка, о взаимоотношениях между взрослыми и детьми.Авторы делятся секретами не-воспитания: как помочь ребёнку расти, и физически и духовно, и расти вместе с ним – как родителю. Тут важно усвоить всего один секрет: детям не надо, чтобы вы «отдавали им лучшие годы жизни» и всю жизнь на них положили. Единственно, что им от вас действительно нужно – ваша безусловная любовь. Что это такое и почему она так важна, как её проявить и чем отличается от просто любви – об этом они рассказывают в этой части книги и новой главе – приложении.

Заряна и Нина Некрасовы , Заряна Некрасова , Нина Некрасова

Психология и психотерапия / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука