Читаем Универсальный цитатник политика и журналиста полностью

Нормальный депутат может мозги вывихнуть, думая, как ему проголосовать – «за» или «против».

Александр Шохин (р.1951), вице-спикер Госдумы

В редакции: «Тут вот сообщение, что найдено средство против бубонной чумы. Вы не знаете – наша партия за чуму или против?»

Карел Чапек (1890—1938), чешский писатель

Одни мои друзья пьют; другие мои друзья не пьют. И вы уж поверьте – я всегда на стороне своих друзей.

Американский конгрессмен Джеймс Илай Уотсон (1864—1948) в ответ на вопрос о его отношении к сухому закону

Вы не имеете ничего против или вы против, потому что вы ничего не имеете?

Владимир Колечицкий (р.1938), журналист, писатель

Нонконформист: «Я за все, что против, и против всего, что за».

Пьер Дак, французский писатель

Если Евтушенко против колхозов, то я – за.

Иосиф Бродский (1940—1996), поэт

Одна пятая часть народа – против чего бы то ни было когда бы то ни было.

Роберт Кеннеди (1925—1968), министр юстиции США

«Так что проповедник говорил о грехе?» – «Он был против».

Ответ Калвина Кулиджа (1872—1933), президента США

Законодательная работа

См. также «Конституция. Основные законы»; «Закон»

Тем, кто любит колбасу и уважает закон, лучше не видеть, как делается то и другое.

«Принцип колбасы»

Правительство, осуществляемое народом, невозможно и никогда не будет возможно – это только демократический лозунг для заманивания избирателей. И если вы сомневаетесь в этом, если вы спросите меня: «Почему народ не может сам создавать для себя законы?» – я тоже отвечу вам вопросом: «А почему народ не может сам сочинять для себя пьесы?» Не может – и все тут. Между прочим, написать хорошую пьесу гораздо легче, чем создать хороший закон.

Джордж Бернард Шоу (1856—1950), английский драматург

Чем многочисленнее собрание, тем менее оно способно к (...) серьезной работе. (...) Только в комитетах возможно усовершенствование законов.

Иеремия Бентам (1748—1832), английский юрист и философ

Конгресс: собрание людей, которые сходятся, чтобы отменять законы.

Амброз Бирс (1842—1914?), американский писатель

Зачем нам законодательствовать для потомства? Что сделало для нас потомство?

Бойль Рош (1743—1807), британский политик

Высказывающие случайные мысли на заседаниях законодательных органов часто бывают удивлены, обнаружив себя инициаторами принятия законов.

«Законы политики по Коэну»

Никогда не позволяй, чтобы факты преграждали путь тщательно обдуманному ошибочному решению.

«Первый законотворческий закон Маршалла»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Бозон Хиггса
Бозон Хиггса

Джим Бэгготт, ученый, писатель, популяризатор науки, в своей книге подробно рассматривает процесс предсказания и открытия новой частицы – бозона Хиггса, попутно освещая такие вопросы фундаментальной физики, как строение материи, происхождение массы и энергии. Автор объясняет, что важность открытия частицы заключается еще и в том, что оно доказывает существование поля Хиггса, благодаря которому безмассовые частицы приобретают массу, что является необходимым условием для возникновения материи. Из книги вы узнаете о развитии физических теорий, начиная с античного понятия об атоме, и техническом прогрессе, позволившем их осуществить, а также историю обнаружения элементарных частиц.

Джим Бэгготт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Физика / Прочая научная литература / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
"Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Том-1"
"Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Том-1"

"Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Том-1" Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць: В 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НацМетАУ, 2002. – Т. 1: Теорія та мето-дика навчання математики. – 444 с. Збірник містить статті з різних аспектів дидактики мате-матики і проблем її викладання в вузі та школі. Значну увагу приділено проблемам розвитку методичних систем навчання ма-тематики та застосування засобів нових інформаційних техно-логій навчання математики у шкільній та вузівській практиці. Для студентів вищих навчальних закладів, аспірантів, наукових та педагогічних працівників.

Неизвестен Автор

Математика / Физика / Руководства / Прочая научная литература / Прочая справочная литература