Управление развитием территорий с учетом социогуманитарного фактора

А. Печчеи выражает мысль, что прогрессивное социотерриториальное развитие предусматривает в первую очередь человеческое развитие и связано главным образом с культурой. Он прямо говорит, что социогуманитарный фактор имеет созидательную направленность только при культурном совершенствовании социальных систем, в противном случае – при отрицательном развитии неминуемо следуют регрессивные территориальные процессы, грозящие человечеству глобальными катастрофами[9].

Действительно, устойчивый путь социотерриториалыюго развития как на региональном, так и на глобальном, мировом уровне есть социотерриториальное развитие на основе культурных, нравственных, духовных ценностей. Оно предусматривает постоянную внутреннюю динамику культурно-нравственное, духовное совершенствование общества, что выражается во всех процессах его жизнедеятельности и является залогом и причиной стабильного развития территорий. Однако мысль о создании универсальной культуры для всех народов весьма утопична и не выдерживает разумной критики.

Размышляя над смыслом термина «качество населения» и расширяя это понятие, П.Л. Капица говорит, что качество населения – это «целый комплекс медико-генетических и социально-психологических характеристик жизни людей – их физическое здоровье, уровень развития интеллектуальных способностей, механизмы воспроизводства интеллектуального потенциала и т. п.»[10].

И. Дискин, М. Афанасьев в своих исследовательских работах применяют понятие «социальный капитал», рассматривая его как меру социальной активности и мотивации – фактор эффективного функционирования и развития.

В.Ж. Келле в своих работах отмечает, что показатели человеческого потенциала – это не только материальные видимые показатели, но и проявления интеллектуальных и духовных начал. В работе «Человеческий потенциал и человеческая деятельность» автор видит наличие интеллектуальных и духовных начал в культуре. Вера и знание, истина и ценность рассматриваются как проявления этих начал. По мысли профессора, при анализе и оценке человеческого потенциала и человеческой деятельности необходимо учитывать показатели не только материальной, но и духовной сторон развития конкретного человека и общества[11].

Б.Г. Юдин рассматривает понятие «человеческий потенциал» и предлагает разделить его в соответствии с контекстами, в рамках которых оно используется при решении конкретных исследовательских задач[12]. Поэтому он представляет его в социально-организационном, экономическом, рационально-технологическом, духовном (экзистенциональном) контекстах. Размышляя о ресурсах и потенциалах, автор обращает внимание на то, что, с одной стороны, человек является уникальным, творческим, проявляющим свою энергию активным ресурсом, с другой – потребителем социальных и природных ресурсов. Другая сторона, указанная автором, вскрывает необходимость решения проблем, связанных с обеспечением человеческого потенциала ресурсами. Он выявляет необходимость исследования и в ином направлении.

Другое направление мысли связано с выявлением социогуманитарного потенциала и, как было уже отмечено вначале, предусматривает выявление ресурсов социогуманитарного потенциала, что связано с понятиями: «базовые нужды», «социогуманитарные ресурсы», составляющие развитие человеческого потенциала, и т. д.

В этом направлении отметим программу устойчивого развития ООН и разработанную концепцию развития человеческого потенциала (human development).

В противовес ранее изложенному пониманию человека как капитал, имеющий экономическую ценность, и развития территорий как роста объема материальных благ и услуг, концепция (human development) рассматривает именно человеческое развитие (имеется в виду уровень жизни, ее продолжительность, доход, образование и т. д.) как критерий и цель общественного прогресса, а само устойчивое развитие территории приобретает ценность (в данном контексте) при своей ориентации на увеличение благосостояния населения, росте продолжительности жизни, улучшении здоровья и т. д.

Программа устойчивого развития ООН выявляет, что для осуществления целей устойчивого развития, управления этим процессом, оценки эффективности используемых средств и уровня достижения поставленных целей необходим учет соответствующих показателей и критериев устойчивого развития.

В 1996 г. Комиссией ООН по устойчивому развитию была разработана широкая по охвату система показателей устойчивого развития. В рамках данной системы показатели были разделены на четыре группы: социальные (41 показатель), экономические (26 показателей), экологические (55 показателей), организационные (10 показателей)[13].

С учетом целевой направленности показатели разбиты на три категории состояния – характеризующие текущее состояние аспектов устойчивого развития; изменений – характеризующие человеческую деятельность, процессы и факторы, влияющие на устойчивое развитие; реагирования – позволяющие осуществлять политический или какой-либо другой способ реагирования для изменения текущего состояния.