Не успевает он договорить предложение, а Ханна уже на полдороге в прихожую.
Когда он заходит в комнату Ханны, она уже одевается для похода на каток.
– Ты слышала, что я попросил тебя сделать перед тем, как ты уйдешь? – интересуется он.
Ханна смотрит на него ничего не выражающим взглядом. Она действительно отключилась и ничего не слышала. Поэтому он повторяет свою первоначальную просьбу:
– Я сказал, что ты должна закончить свои дела до того, как уйдешь.
– Но, папа! Мои друзья будут здесь через двадцать минут! – протестует Ханна. – Я могу доделать все после того, как вернусь.
Поспорить на эту тему весьма соблазнительно, но отец сдерживает себя.
– Разговор окончен, Ханна, – ровным тоном говорит он и выходит из комнаты.
В полном соответствии с предсказанием Ханны, отец возвращается через несколько минут, но вместо напоминаний и споров преподносит ей сюрприз, объявив:
– У тебя есть пятнадцать минут, чтобы закончить дела, – говорит он. – Я поставлю таймер. Если не успеешь, никуда не пойдешь, – после чего покидает комнату.
Когда вы начнете пользоваться новыми инструментами, ваш ребе-делать все от него нок, скорее всего, будет тестировать даже самые ясные ваши требования и делать все от него зависящее, чтобы только вернуть вас на «танцпол» – точно так, как делала со своими родителями Ханна. Вероятно, вы и сами будете испытывать такое искушение. Эта глава покажет вам, как сопротивляться подобным импульсам. Вы узнаете, как распознать наживку, избежать крючка и покинуть «танцпол». Давайте начнем с наживок и с того, как на них не попасться.
Когда дети отключаются – проводите «проверку слуха»
Один из лучших способов втянуть взрослых в игру «царь горы» – отключиться и игнорировать их требования. Когда такое случается, взрослым остается только гадать:
Процедура «проверки слуха» – простой способ ответить на эти вопросы, не увязнув в знакомой рутине повторений и напоминаний. Когда сомневаетесь, проверьте ребенка, произнеся одну из следующих фраз:
«Ты понял, что я сказал?»
«Тебе ясны мои указания?»
«Скажи мне своими словами, что ты только что от меня услышал!»
Вот, например, шестилетний Дэвид смотрит свои любимые мультики по телевизору, и в этот момент мама окликает его из соседней комнаты:
– Дэвид, пора выключать телевизор и мыть руки к ужину!
Нет ответа. Дэвид продолжает смотреть мультфильмы.
– Что я только что просила тебя сделать? – ровным тоном спрашивает она.
– Выключить телевизор и идти мыть руки перед ужином, – отзывается он.
– Так сделай это, пожалуйста, – говорит мать, – или телевизор будет выключен до конца вечера.
Дэвид выключает телевизор и идет мыть руки.
Приведенный пример иллюстрирует ситуацию, когда Дэвид услышал и понял требование матери, но решил проигнорировать его. Он проводил собственную проверку. Он был уверен, что она будет повторять и напоминать много раз, прежде чем ему действительно придется выключить телевизор. Применив метод «проверки слуха», мать Дэвида сделала свое сообщение ясным и конкретным. Ее ожидания были выражены четко – как и цена, которую придется заплатить в случае непослушания.