Уроки Доверия

Он махнул рукой, и левая половина кубиков над столом исчезла, оставив только правую "пирамиду". Эта пирамида увеличилась в размере, опустилась вниз и исчезла в столе, образуя на нём двухмерный схематичный рисунок. Теперь я, наконец, смог прочитать, что было написано внутри этих кубиков… А термины-то знакомые. В большинстве кубиков были написаны названия "проб" из "принципов", а в остальных были названия алгоритмов для объединения этих "проб" в одно заклинание. Хм. Идея та же, что и в моей "отмычке", но с одним немаловажным исключением — это заклинание слишком сложное. Даже используя ману ранга "А", оно работать не будет.

В принципе, тема разговора мне понятна и не сильно удивляет. Если честно, то этого разговора я ожидал уже в пятницу. Вообще-то логичнее его было провести ещё тогда, когда мне выдавали "принципы"… Правда, с другой стороны, в данном вопросе они действительно могут позволить себе небольшую беспечность.

— Внимательно вас слушаю. — Ответил я.

Его лицо стало заметно холоднее и суровее. Можно даже сказать угрожающим.

— Как, я думаю, ты уже догадался, речь пойдёт о моей методичке и о твоём заклинании.

Дождавшись моего кивка, он продолжил:

— Я не преувеличу, если скажу, что эти знания имеют стратегическую ценность. Академия не может позволить, чтобы данные знания были преданы огласке. Поэтому они подпадают под пункт о неразглашении в договоре об обучении[19].

Радует хотя бы то, что он не стал ходить вокруг да около. Пункт о неразглашении в договоре об обучении… Почти в рифму. Эта рифма обозначает то, что передать кому-либо "принципы", мою "отмычку" или, что-либо на их основе, я могу лишь с позволения академии. То есть заклинание и знания только для личного пользования. Это вполне ожидаемо, хотя "разговор" ради этого затевать было не обязательно — они могли просто отправить оповещение.

— Понятно. — Кивнул я.

Холодность профессора исчезла, и ей на смену пришло удивление.

— Что вот так "понятно" и всё? — Спросил он. — Никаких стенаний по поводу "творческих прав" и "свободы самовыражения"?

Тут уже пришла моя пора удивляться.

— А это что-то изменит? — Ответил я на автомате.

— Нет, но предыдущих гениев это не останавливало. — Кисло ответил он.

Слово "гениев" он прям выплюнул, будто это оскорбление.

— Понятно. — Протянул я.

На самом деле, пункт о неразглашении не является большой проблемой. Всё же это учебное заведение, а не военный объект. Пусть наказание за нарушение и серьёзное, но и лазейки в договоре предусмотрены. В случае пункта о неразглашении, ограничение потеряет силу, если я смогу добыть те же сведения из другого не связанного с академией источника. Иными словами — если я смогу найти в другом месте схемы всех "проб" из "принципов", то ограничение о неразглашении будет снято.

— Если с вопросом о "неразглашении" всё понятно, то можем закрыть эту тему. Напоминаю только про защиту данных. Надеюсь, по этому поводу проблем тоже не возникнет?

А вот и подвох. Чтобы обеспечить безопасность "неразглашаемых" данных, мне надо установить одобренную академией систему защиты. Первый вариант — это доказать что у меня такая уже стоит. К сожалению, система тестирования в таких случаях, мягко говоря, не совсем честная. Требования чрезмерно завышены, и получить одобрение практически нереально. Что подводит учеников ко второму варианту: использовать предоставленную академией собственную систему защиты данных. Иными словами — собственноручно установить себе чужие "жучки".

— Я, надеюсь, этот вопрос можно отложить до тех пор, пока мне не придётся покинуть территорию академии.

— Естественно. — Кивнул профессор. — Хотя, советую позаботиться об этом заранее. Иначе ты либо не получишь пропуска, либо будешь вынужден стереть всё содержимое ТМП.

Ну, а большего мне и не надо. По идее Элла должна быть способной и "жучки" обезвредить и тест на безопасность сдать. Так что тут не страшно. Хотя, на всякий случай, стоит потянуть время — мало ли что случится.

— Спасибо за совет. Обязательно так и сделаю.

— Вот и замечательно. — Улыбнулся профессор. — Тогда с официозом можно покончить и перейти к более интересным делам.

Он махнул рукой вверх, после чего схематичный рисунок заклинания поднялся со стола и принял свою объёмную пирамидообразную форму.

— Как видишь, — указал он рукой на трёхмерную схему, — у меня не получается упростить заклинание в достаточной степени до ранга "А". Только ранг "S". — Грустно хохотнул профессор. — Ты владеешь рангом "А" в преобразовании направления, так ведь?

Повезло, что этот вопрос риторический и ответа он не ожидает. Ведь отвечать мне на него очень не хочется — вдруг у него есть детектор лжи какой-нибудь?

— Получается, что ты смог упростить строение заклинания до ранга "А". — Продолжил профессор. — Я правильно понял? Или ты просто убрал самые сложные "пробы", обрезав функциональность?