Уроки Доверия

— Точно! — Понял я, что профессор хотел сказать. — Нужно просто собрать энергию снаружи и передать на заклинание. Если взять тепло из окружающего воздуха то…

— То заклинание должно быть размером в тридцать кубических метров, чтобы получить ту же скорость что и оригинал.

— Но… А что если охлаждать землю под ногами?

— Тогда сработает. — Улыбнулся профессор. — Но это значит, что заклинанием нельзя будет нормально воспользоваться в воздухе.

В общем, не буду утомлять техническими деталями. Над заклинанием мы с профессором трудились три часа. Под словосочетанием "мы трудились" подразумевается, что профессор наводил меня на мысль и объяснял где я не прав. Получился довольно познавательный и полезный урок построения заклинаний. По итогам которого в мой арсенал вернулся "рывок", только чуть оптимизированный и с дополнительным ограничением.

После трёх часов конструирования пришло время тестирования заклинания в тире. Сам процесс заставил меня очень порадоваться тому, что я даже не пытался производить никаких изменений в изначальной версии "рывка". Первые четыре куклы, на которых новое заклинание тестировалось, разнесло на неоправданно большое количество деталей. Даже ограничители и предохранители в тире толком не помогали.

После четвёртой куклы мы нашли в чём была проблема, а после десятой заклинание было признано условно безопасным. На этом было решено закончить, так как "сёстры[21]" не успевали восстанавливаться. Задав им программу на проведение полного комплекса тестов, мы ушли из тира. К завтрашнему занятию компьютер покажет все замеченные проблемы в заклинании, благо для заклинаний ускоренного передвижения есть стандартизированные виды тестирования и оценки из работоспособности.

Перед уходом я дал профессору схему "отмычки" (после тактичного напоминания).

— Ух-ты. — Обрадовался он будто ребёнок. — Такого я ещё не видел. Ты это всё сам придумал?

— Ну, в общем да.

— Надо же. — Покачал он головой. — Баланс соблюдён… Но ведь тогда придётся одновременно отправлять много "проб" и не получится соединить все результаты… А как же быть с резонансом? Стоп! — Удивлённо вскликнул профессор. — А вот этого алгоритма я ещё не встречал… Здесь так, а тут так, но… Зачем нужен этот алгоритм?

Профессор подсветил участок, о котором он говорил.

— Это для компенсации резонанса. Таким образом эта часть, нивелирует…

Я начал объяснять, но профессор забрал у меня виртуальные экраны и усердно стал их перепроверять.

— Да, да, здесь так, а тут так… Но это же… — Немного пробормотав, он откинулся и наконец сфокусировал свой взгляд на мне. — Невероятно. По первым прикидкам это позволит снизить требования сложных составных заклинаний на пять процентов. Это прорыв. Как тебе такое пришло в голову? Или тебе помогали? — Осторожно спросил он.

— Когда я делал собственную модификацию "ледяного копья", то мне пришлось решать схожие проблемы. Правда, мне тогда помогли немного.

Помогла мне Элла, но об этом я ему говорить не буду. Пусть не думает, что сможет монополизировать эту технологию, если меня заставит замолчать.

— Покажешь?

Его глаза загорелись, прям как у ребёнка. Мда. "Великовозрастное дитятко" — вот как его охарактеризовал бы мой дедушка. Хотя, я не вижу в этом ничего плохого — не каждому дано так отдаваться своему любимому делу.

— Ну ладно. — Нехотя согласился я.

Реакция на схему моего "копья" была менее бурная, но достаточно восхищённая. После того как он немного пришёл в себя (в смысле вспомнил что он профессор), он перешёл на деловой тон:

— Я бы советовал тебе почитать по поводу "танца стихии". В твоём случае подраздел о "танце льда" будет достаточно актуальным.

— Как появится минутка, так и поступлю.

Жаль только что будет это не скоро.

— Тогда закончим на сегодня. Продолжим завтра или ты хочешь отдохнуть до понедельника?

— Отдохнуть я хочу, но заклинание доделать мне хочется ещё больше, так что до завтра.

— Ха-ха-ха. — Добродушно рассмеялся профессор. — Как я тебя понимаю… Тогда буду ждать здесь завтра в полдень.

— Профессор, у меня ещё одна маленькая просьба.

Лучше это сделать пока он в благодушном настроении.

— Слушаю.

— Как я уже говорил, после тренировки со старшекурсниками у меня некоторые проблемы после травмы на тренировке. Есть вероятность, что к началу учебного года я не успею целиком восстановить свою форму.

— Ничего. — Улыбнулся он. — В крайнем случае, поступишь ко мне на факультет. Хотя, судя по дуэлям, не думаю, что у тебя будут проблемы с нормативами.

— Большое спасибо. Этого мне достаточно. До завтра.

Профессор махнул мне рукой на прощание, и я вышел из его лаборатории.

Что ж, визит прошёл очень даже удачно. Я раскрыл строение своего "ледяного копья" и "отмычки", но взамен получил рабочую версию "рывка" и замену "аугментации". А также мне больше не надо беспокоиться о низкой скорости преобразования эфира. Конечно хотелось бы ещё получить схему того фильтра, но на данный момент он мне не нужен, так что я вполне могу подождать. Причём, судя по характеру профессора, сомневаюсь, что ждать мне придётся долго.