Уроки музыки. Система обучения К. Орфа

1. Лишь заря на дворе
Утка в дудочку играет
А утята подпевают:
"Кря-кря-кря, кря-кря-кря!"
(Деревянная коробочка)

2. Прилетел пестрый чиж,

Он запел нежней свирели,
И ребята присмирели -
"Тишь-тишь-тишь, тишь-тишь-тишь!"
(Маракас)

3. Соловей лучше всех

Разливается, хлопочет,
Словно ночью спать не хочет:
"Цех-цех-цех, цех-цех-цех!"
(Треугольник)

4. В небе, крылья раскрыв,

Звонкий жаворонок вьется,
Над полями раздается:
"Жив- жив- жив, Жив-жив-жив!"
(Свистулька.)

5. Воробей-озорник

На рассвете все летает,
Малым детям спать мешает:
"Чик-чирк, чик-чирик!"
(Бубен.)

Хохотальная разминка

Речевая игра

Чепуха

Рус. нар. прибаутка

1. Рано утром, вечерком,
Поздно, на рассвете
Свекла ехала верхом
В парусной карете.

2. А за ней, едва дыша,

Тихо, аккуратно.
Два кирпичных беляша
Топали обратно.

3. А за ними во всю прыть,

Мелкими шажками
Шкаф пытался переплыть
Блюдо с пирожками.

Шире круг

Слова Э.Маркуш

Эстонская народная мелодия

1. Тень моя, спляши со мной
На полянке на лесной.
Мы вдвоем, мы поем,
Радость мы к себе зовем.
Мы вдвоем, мы поем,
Радость мы к себе зовем.

2. Здравствуй, Радость! Это -я,

А вот это - тень моя.
Мы втроем, мы поем,
Всех людей к себе зовем,
Всех друзей, всех подруг -
Шире, шире, шире круг!

Таря-Маря

Речевая игра

Рус. нар. потешка

Ладушки

Рус. нар. потешка

Кроко-Роко

Речевая игра

Сл. В. Степанова

Петушок

Муз. М. Ройтерштейна, обр. Т. Т.

Петушок

Рус. нар. потешка

Петушок, петушок,
Золотой гребешок!
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Что ты рано встаешь,
Деткам спать не даешь?
Ку-ка - ре - ку-у-у-у!

Вальс петушков

Музыка И. Стрибогга

Морри-Мокки.

Финская дет. песня

Мариэтта Покела

1. Морри-Мокки чудик,
Он под кустом живет,
Мухоморы сушит,
Их круглый год жует.

Припев:

Добрый чудик
Под кустом живет,
Мухоморы он жует
Круглый, круглый год!

2. Косолапый крошка

Он ростом с мухомор.
Ушки шерстяные,
На кофточке узор.

3. У него на веточках

Сушатся цветы,
Разные травинки,
Всякие листы.

Послесловие

Чтобы закончить книгу, надо назвать еще одно имя. Оно известно каждому педагогу-музыканту Это — Карл Орф. Именно он более 50 лет назад создал пятитомную антологию «Шульверк. Музыка для детей». Хочется назвать его добрым и мудрым волшебником, отыскавшим для современных детей райский музыкальный уголок, казалось бы совсем затерянный в строгих лабиринтах высокой музыки. Первоначальное музыкальное воспитание, полное вдохновенных эмоций и радостных ощущений игры и свободы, основанное на концепции Орфа, получают дети во всем мире.

«Schulwerk» — слово, понятное без перевода на многих языках, — было создано самим Орфом и обозначает «обучение в действии». Исполняя и создавая музыку вместе, дети познают ее в реальном действии, «учатся, делая и творя». Шульверк — особая разновидность учебной игры. Ребенка приглашают сюда не как гостя, а как соавтора и создателя собственного музыкального мира. В Шульверке собраны детские песни, танцы, поэзия, театр, и все это в процессе «соделывания» и кооперации. В такой школе ребенок не потребитель ценностей, а их создатель.