Читаем Уроки судьбы в вопросах и ответах полностью

12.4 Александр Григорьевич, скажите пожалуйста, откуда появилась ваша теория кармического воспитания, многие мои друзья, прочитав ваши книги, задают этот вопрос? Спасибо за чудесные книги.

Этот вопрос в той или иной форме задается мне постоянно. В наиболее общем виде можно сказать, что они явились результатом анализа событий моей личной жизни и работы.

Много лет я жил обычной жизнью, полной страстей и конфликтов. Но затем мне удалось как-то отстраниться от повседневной суеты и проанализировать, нет ли каких-то общих закономерностей и в моей жизни и в жизни окружающих меня людей.

И тогда я увидел, что есть закономерность, состоящая в том, что любые наши избыточно-значимые разрушаются другим человеком, в частности, в семейной жизни. Я примерил эту версию к другим людям и оказалось, что этот процесс имеет место практически у всех. Поэтому сегодня многие люди, читая мои книги, говорят, что в них написано про их жизнь. Хотя на самом деле она написана про мою жизнь.

То есть я сумел проанализировать те события, которые происходили в моей жизни, в результате чего получилась наша система Разумной жизни. Конечно, обобщение происходило не без подсказки каких-то сущностей Тонкого мира, поскольку в ходе работы над книгами имели место моменты явного озарения, прозрения. Но я должен сказать, что подобные подсказки приходят ко многим, и люди часто мне говорят, что они тоже близко подходили к такому же мировосприятию, к этим же идеям. Единственное, что я оказался более эффективным проводником этой системы знаний. Я сумел изложить посещающие меня идеи доступным языком и организовать достаточно широкое распространение этой системы взглядов на мир. Наверное, этому способствовала моя склонность к анализу и систематизации любой информации, дополненная знаниями психологии и парапсихологии.

Когда я увлекся эзотерикой, я посетил немало различных семинаров и тренингов по развитию сверхспособностей. Я встречал там множество людей, обладающих способностями к астральной проекции, телепатии, телеуправлению, чтению по фотографии и множеством других неординарных талантов.

Но все это не делало их счастливее. Более того, они часто были несчастны в общепринятом смысле этого слова – у них не складывалась личная жизнь, они не могли найти себе работу, у них не было денег, своего жилья, работы, они не могли найти себя в обществе «нормальных» людей, не обладающих подобными сверхспособностями. Им хорошо было только в кругу подобных себе сенситивов.

Да и я сам на некоторое время развил в себе некоторые сверхспособности, например, к мысленному дистанционному управлению другим человеком, считыванию информации с фотографии или хождению по информационному следу. Но все это не имело ни малейшего отношения к реальной жизни, это негде было применить в нашем обществе. Выступать с демонстрацией своих сверхспособностей, когда каждый зритель подозревает, что у тебя в рукаве магнитик или невидимая ниточка, не хотелось. А больше эти способности применить в реальной жизни почти негде.

Поэтому я стал раздумывать на тему, где и как могут быть применены накопленные за тысячелетия эзотерические знания с тем, чтобы сделать более счастливой жизнь множества людей. Такой прагматический подход привел сначала к появлению Методики формирования событий, а затем и к технике безопасного проживания в нашем мире, которую мы назвали Общей теорией кармических взаимодействий. Со временем все это сложилось в технологию Разумной жизни, с которой я знакомлю своих читателей.

12.5 Александр Григорьевич, видите вы ли параллельные миры, обладаете ли вы ясновидением?

По иному этот вопрос можно сформулировать так: «Вы нормальный человек, или вы человек с параллельными мирами в голове, что в психиатрии квалифицируется как шизофрения?».

Я являюсь в какой-то мере нормальным человеком. Я не вижу параллельные миры, не обладаю ясновидением, то есть я не вижу ауру и не вижу внутренних органов людей. Я никогда не предсказываю будущие события на основе интуитивных озарений или видений, а всегда опираюсь только на свой логический мыслительный аппарат. Этого мне вполне достаточно.

Я встречал много людей, обладающих видением параллельных миров, ауры, астральных сущностей и прочих проявлений Неведомого. Но жизнь их от этого совершенно не становилась лучше, а скорее наоборот, была хуже обычной. Поскольку, если человек обладает повышенной сенсорикой, то, кроме проявлений Тонкого мира, он очень остро воспринимает те грубые энергии, которыми обмениваются люди в повседневной жизни, а особенно в конфликтах. Им очень тяжело жить в нашем жестком мире людей, которые слепы и глухи к слабым сигналам, характерным для проявлений Тонкого мира. Поэтому человеку, обладающему экстрасенсорными способностями, очень дискомфортно жить среди людей, которые ими не обладают. В крайнем случае, его могут даже упрятать в психиатрическую клинику и сделать таким, как все, то есть слепым и глухим к сверхслабым сигналам.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Наши негласные правила. Почему мы делаем то, что делаем
Наши негласные правила. Почему мы делаем то, что делаем

Джордан Уэйс — доктор медицинских наук и практикующий психиатр. Он общается с сотнями пациентов, изучая их модели поведения и чувства. Книга «Наши негласные правила» стала результатом его уникальной и успешной работы по выявлению причин наших поступков.По мнению автора, все мы живем, руководствуясь определенным набором правил, регулирующих наше поведение. Некоторые правила вполне прозрачны и очевидны. Это наши сознательные убеждения. Другие же, наоборот, подсознательные — это и есть наши негласные правила. Именно они играют наибольшую роль в том процессе, который мы называем жизнью. Когда мы делаем что-то, что идет вразрез с нашими негласными правилами, мы испытываем стресс, чувство тревоги и эмоциональное истощение, не понимая причину.Джордан Уэйс в доступной форме объясняет, как сделать так, чтобы наши правила работали в нашу пользу, а не против нас. Благодаря этому, мы сможем разрешить многие трудные жизненные ситуации, улучшить свои отношения с окружающими и повысить самооценку.

Джордан Уэйс

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука