Читаем Успеть сделать, пока ребенок не вырос. Приключения, игры, опыты полностью

Проектируя карту, старайтесь развивать у ребенка пространственное воображение. Благодаря этому он со временем научится хорошо ориентироваться на местности и всегда будет находить дорогу домой. Позже вы можете расширить границы карты, включив в нее соседние дворы.

Вообще, дети любят чертить и проектировать. В меру своих возможностей, конечно. Не отказывайте ребенку в помощи – чертите вместе с ним!

Сад камней

Как упоминалось выше, есть в камнях нечто такое, что притягивает внимание малышей. Мы, взрослые, не всегда понимаем, чем вызван этот интерес. Однако устами младенца глаголет истина. Оказывается, созерцание каменных композиций помогает расслабиться и обрести душевный покой. Недаром японцы с давних пор любили медитировать в традиционном саду камней – так называется песчаная поверхность, на которой в определенном порядке расположены камни.

Итак, если ваш ребенок «приволок» домой полные карманы камней, не выбрасывайте их, а попробуйте соорудить вместе с ним миниатюрный сад камней.



ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:

• картонная, пластиковая или фанерная коробка;

• мелкий речной песок (сухой), также отлично подойдет манка или рис;

• камни различных размеров, цветов и формы: круглые и продолговатые, темные и светлые, галька и простые булыжники;

• небольшие ветки деревьев, желательно хвойных. Можно использовать для декорации маленькие искусственные цветочки и прочую мелочь;

• палочки от мороженого;

• лопатка, вилка (ими вы будете рисовать узоры на песке);

• обычная линейка.

Сделайте следующее.

1 В коробку насыпьте песок (или манку), выровняйте линейкой поверхность и нарисуйте на ней причудливые узоры.

2 Разложите камни на песке. Совершенно не обязательно выкладывать их согласно какой-либо идее. Пусть схему размещения камней вам подскажет ребенок.

3 Украсьте сад камней еловыми веточками или хвойными иголками. Можете из подручных материалов: кусочков шпона, спичек, палочек от мороженого и многого другого – сделать дорожки, скамеечки и прочие элементы ландшафтного дизайна.

Хочу предупредить, что создавать сад камней вместе с трехлетним малышом – задача не из легких: он попросту не поймет, в чем смысл этого занятия и почему его камни нужно класть в какую-то коробку. Так что оставьте эту затею до поры до времени. Уже лет в пять-шесть ребенку не надо будет подсказывать, куда положить камень, а куда воткнуть веточку.

Издаем книгу

Если ваш ребенок любит книги, владеет письмом, может рисовать сюжетные картинки и умеет четко излагать мысли, предложите ему заняться издательским делом.



ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:

• несколько листов бумаги формата А4;

• карандаши, фломастеры, ручки, краски;

• скоросшиватель, скотч, ножницы.

Не стоит делать в «первой книге» вашего ребенка много страниц. Пусть их будет всего четыре или шесть, но содержательных.

1 Разрежьте несколько листов бумаги на четыре части и с одной стороны сшейте или скрепите их скоросшивателем.

2 Как только «фасад» книги будет готов, приступайте к содержанию. Первая и последняя страницы сыграют роль обложки. Пусть ребенок оформит ее с помощью фломастеров или красок. Обязательно укажите год издания и возраст автора.

3 Сама книга может содержать текст, рисунки или простые символы – все, что подскажет фантазия юного издателя.

Надо сказать, что «издавать» книги нравится всем детям. Впрочем, это не только интересное, но и полезное занятие: благодаря ему детская рука постепенно привыкает к письму.

Юный жонглер

Если вы считаете, что жонглирование – занятие нетворческое, то глубоко заблуждаетесь: оно требует не только ловкости рук и хорошей координации движений, но и умения придумывать новые трюки. Согласитесь, наблюдать за тем, как жонглер перекидывает из руки в руку два мячика, наскучит очень быстро. А вот люди, которым подвластны три-четыре предмета, летающих над головой, уже вызывают искреннее восхищение.



Покажите ребенку, что научиться жонглировать может каждый, в том числе шестилетний малыш. А если вы сами не умеете жонглировать даже двумя предметами, я подскажу вам, как научиться этому мастерству.

Все, что вам понадобится, – три мячика или других шарообразных предмета. Не стоит искать специальные мячики для жонглирования: найти их не так-то просто, а тем временем желание жонглировать может пройти.

Перед тем как обучать детей приемам жонглирования, нужно развить у них чувство мяча. Дайте ребенку мячик и попросите несколько минут катать его между ладонями. Повторяйте это упражнение несколько дней.

Далее хочу предложить вам простую в освоении методику жонглирования тремя предметами. Буквально через неделю регулярных занятий вы увидите результат. Учитывайте, что в данной методике ведущая рука – правая.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вы и ваш ребенок

100 простых способов уложить ребенка спать
100 простых способов уложить ребенка спать

Долгожданная книга, написанная мамой для мам! Книга, возвращающая родителям покой и радость!Бессонные ночи, постоянное недосыпание, хроническая усталость – все это Светлана Бернард пережила на собственном опыте, вырастив двух сыновей и красавицу-дочку. И все это для того, чтобы на собственном опыте убедиться: любого малыша можно научить спать! Быстро и просто, всего за несколько дней, ребенок учится самостоятельно засыпать в своей кроватке в удобное для родителей время и спокойно спит всю ночь!Хотите понять, почему ваш малыш плохо спит?Хотите узнать о возможных нарушениях сна?Хотите избавиться от нежелательных ритуалов засыпания?Хотите научить ребенка быстро засыпать и спокойно спать всю ночь?Опытная мама с радостью поделится с вами своими открытиями!

Светлана Бернард , Светлана Олеговна Бернард

Здоровье / Здоровье и красота / Дом и досуг

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Истина школы
Истина школы

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Его перу принадлежат десятки педагогических, психологических и художественных произведений.Психолого-педагогические и литературные творения автора вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают и на подводные камни, о которые спотыкается авторитарное педагогическое сознание.Идеи Амонашвили состоят во внутренней преемственности созидательной деятельности природы и воспитателя. Природа, по его мнению, закладывает в ребенка возможности безграничного развития, а школа берет на себя ответственность продолжить дело природы и сотворить из него благородного человека. Образование есть лепка человека с определенными качествами, и оно не может проходить без участия самого ребенка, устремленного по пути развития, взросления и свободы.Книги Ш.А. Амонашвили обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука