Читаем Утраченный разум полностью

Русский космизм научно доказал, что природа и творческий труд человека способны создавать свободную энергию, и как был прав К. Э. Циолковский, призывая, чтобы человечество не менее трети (а лучше половину) своих доходов направляло на науку и образование. Я бы дополнил этот призыв и культурой. Образованный, культурный человек, во-первых, не будет так остервенело относиться к природе и к себе подобным. А это означает – будет оберегать, боготворить природу, как это делали наши далекие предки, наращивать природные богатства, увеличивая свободную энергию окружающей среды. Во-вторых, образованный и культурный человек обладает более высокой духовностью и нравственностью, является в большинстве случаев противником войн и насилия, жестокой эксплуатации себе подобных и животных. В-третьих, он творец нового, более разумного, более совершенного, будь то политика, экономика, наука, техника, интеллект и прочее. А это опять же свободная космопланетарная энергия. Добрая, устремленная к высокому смыслу, мысль, радость, положительные эмоции, хорошее настроение, уверенность в будущем, красивая музыка, песня и даже спокойствие – это тоже генераторы свободной, осознающей человеком, но не измеряемой пока энергии. Ощущали и ощущают люди эту энергию своим организмом, хорошим настроением и тем, что мы называем духовным подъемом. Красота природы, щебетание птиц, журчание ручья, прекрасная погода и особенно чувство удовлетворения и любви, радость жизни неустанно творят свободную положительную энергию, наполняющую не только организм человека, но и всю живую систему планеты. И все в Советском Союзе, лично Сталин это понимали и после Второй мировой войны делали многое, чтобы страны, освободившиеся от колониализма, получали образование, налаживали жизнь, восстанавливали и развивали культуру, радовались жизни, уверенно глядели в будущее. То есть создавались условия, чтобы миллиарды китайцев, индусов, африканцев, азиатов, латиноамериканцев пополняли потенциал свободной энергии совместно с живой природой планеты Земля. Вернадский в этом видел основу ноосферы, т. е. взирая на радостное настроение советских людей, на их устремленность в будущее, к звездам, стремительный рост знаний, культуры, он понимал, что мир и атмосфера вокруг Земли преображается, насыщаясь положительной энергией жизни. Успехи Советского Союза вдохновляли и народы других стран, что тоже дополняло резервуар свободной энергии. Потому и назвал эту среду ноосферой – сферой разума, в которой видел будущее человечества. Войны, насилие, нищета, подавление творческой инициативы, несправедливость и прочие «прелести» капитализма, особенно национал-фашизм, либерал-фашизм, геноцид народов, колониализм угнетают человеческий род, ведут к деградации интеллекта и положительных эмоций, а значит, к исчерпанию прежней свободной энергии, следствием чего являются бесконечные войны, насилие, перевороты, революции и прочие неприятности планетарного масштаба. И этим путем «успешно» движется современная Россия.

Но это ведь тоже энергия: отрицательная, разрушительная, жестокая, бесчеловечная, но энергия. Имя ей – энтропия. Понятие энтропии предложил в 1865 году физик Рудольф Клаузиус для чисто физических явлений в замкнутых системах, но не для социума и не для систем открытых. Единого определения сущности энтропии в мировой науке не существует. Наиболее общим является определение энтропии как меры хаоса, беспорядка, количества энергии, рассеиваемой в окружающую среду в виде тепла. Делается вывод, что все процессы (опять же в изолированной системе) ведут к росту энтропийной энергии, и на этом основании строится второе начало термодинамики, которое говорит нам о неизбежной смерти Вселенной и, конечно, Земли. Но главное в этом определении то, что она предназначена для неживой (косной) материи закрытых систем. Мы же в предлагаемой вам, уважаемый читатель, работе рассматриваем в качестве основной проблемы именно открытую живую систему в формате «человек – природа планеты Земля – живая Вселенная». И вот что предлагает нам «Википедия».

СПРАВОЧНО ИЗ «ВИКИПЕДИИ»

Перейти на страницу:

Похожие книги

Иллюзия правды. Почему наш мозг стремится обмануть себя и других?
Иллюзия правды. Почему наш мозг стремится обмануть себя и других?

Люди врут. Ложь пронизывает все стороны нашей жизни – от рекламы и политики до медицины и образования. Виновато ли в этом общество? Или наш мозг от природы настроен на искажение информации? Где граница между самообманом и оптимизмом? И в каких ситуациях неправда ценнее правды?Научные журналисты Шанкар Ведантам и Билл Меслер показывают, как обман сформировал человечество, и раскрывают роль, которую ложь играет в современном мире. Основываясь на исследованиях ученых, криминальных сводках и житейских историях, они объясняют, как извлечь пользу из заблуждений и перестать считать других людей безумцами из-за их странных взглядов. И почему правда – не всегда то, чем кажется.

Билл Меслер , Шанкар Ведантам

Обществознание, социология / Научно-популярная литература / Образование и наука
Усоногий рак Чарльза Дарвина и паук Дэвида Боуи. Как научные названия воспевают героев, авантюристов и негодяев
Усоногий рак Чарльза Дарвина и паук Дэвида Боуи. Как научные названия воспевают героев, авантюристов и негодяев

В своей завораживающей, увлекательно написанной книге Стивен Хёрд приводит удивительные, весьма поучительные, а подчас и скандальные истории, лежащие в основе таксономической номенклатуры. С того самого момента, когда в XVIII в. была принята биноминальная система научных названий Карла Линнея, ученые часто присваивали видам животных и растений имена тех, кого хотели прославить или опорочить. Кто-то из ученых решал свои идеологические разногласия, обмениваясь нелицеприятными названиями, а кто-то дарил цветам или прекрасным медузам имена своих тайных возлюбленных. Благодаря этим названиям мы сохраняем память о малоизвестных ученых-подвижниках, путешественниках и просто отважных людях, без которых были бы невозможны многие открытия в биологии. Научные названия могут многое рассказать нам как о тех, кому они посвящены, так и об их авторах – их мировоззрении, пристрастиях и слабостях.

Стивен Хёрд

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука