В чем нуждается ваш ребенок

1. Да. При небольшой проверке в Лос-Анжелесе 28% опрашиваемых родителей сказали, что они настаивают на том, чтобы мальчики и девочки регулярно выполняли работы по дому. Некоторые великодушные матери и отцы объясняли, что настаивать на том, чтобы дети помогали по дому, просто не стоит, потому что дети обычно выполняют эту работу неправильно. Другие просто думали, что дети не должны помогать. Психолог Байерс пишет так: „Если родители не требуют регулярного выполнения домашних работ от своих детей, то они упускают возможность воспитывать детей подготовленными к жизни, в которой каждый человек должен нести свой собственный „груз“. Многие родители не осознают, где кончается любовная забота и где начинается балование детей.

2. в) Байерс задал этот вопрос 200 родителям. Почти половина из них отвечала, что соседка делает слишком много шуму из ничего. Только 30 сказали, что они поругали бы своего ребенка и послали бы его к соседке, чтобы он извинился. „Что бы родители не думали о некоторых людях, - объясняет психолог, - ребенку никогда нельзя давать повод пренебречь общественным долгом по отношению к этой личности“.

3. а) В статистике Байерса 80 из 200 подчеркивают, что они постарались бы раздобыть деньги на покупку велосипеда для ребенка. Большинство других отвечали, что они попытались бы купить другой, менее дорогой велосипед. „Иметь мужество сказать нет, - говорит психолог, - стало сегодня редкой добродетелью родителей“.

4. б) „Важнейшим результатом здесь является не только то, может ли повредить ребенку применение насилия в телевизоре, - говорит Байерс, - а то, что родители ясно выразили либо одобрение, либо протест по поводу вышеупомянутой программы. Постоянно строгие родители, у которых выявляется, что они один раз поступили неправильно, наносят меньше вреда в своем воспитании детей, чем великодушные, которые всегда мучимы мыслью, правильно ли они поступили или нет. Выключить телевизор должно являться самым последним средством“.

5. Да. Маленькие дети чувствуют себя (как говорит Байерс) увереннее и, вероятно, реже попадают в затруднения, если родители знают, где и с кем они находятся.

6. в) „Давая своим детям определенную сумму денег, родители не должны смотреть на то, сколько денег получают другие дети, - говорит Байерс. -Эта сумма не должна также зависеть от заработной платы родителей, если они, конечно, не находятся в больших финансовых затруднениях. Единственной заботой должно быть только то, какую сумму денег родители считают нужной и правильной для своего ребенка“.

7. Да. „Послать ребенка без ужина в постель действительно эффективнее, чем физическое наказание, - говорит Доктор Вольфганг Ледерер.

- Если этот вид наказания практикуется только изредка, родителям нечего беспокоиться, что их ребенок изголодается“.

8. б) „Делая для ребенка слишком много, можно нанести ему больший вред, чем тогда, когда для него делают недостаточно“, - говорит Ледерер. Родители, имеющие обыкновение помогать своим детям при выполнении домашних заданий, вызывают в ребенке чувство зависимости, так что ребенок менее внимателен в классе.

9. в) „Я думаю, что именно атмосфера, которую мы создаем дома, поощряет ребенка к успеху, а не деньги или угрозы“, - говорит психолог по вопросам воспитания Филипп Оливер.

10. Да. Оливер комментирует: „Чтение вслух является одним из лучших средств взаимопонимания между взрослыми. Родители, которые таким образом проводят свое время с детьми, готовят ему одну из наибольших радостей жизни. Этим они одновременно способствуют развитию вполне здорового желания духовного развития“.

Приложение Б

Для понимания возрастных особенностей

В этом списке мы попытаемся обобщить некоторые существенные возрастные особенности, характерные для большинства детей.

Источники этого материала взяты из „Minnesota Department of Health“, а также из книг Др. Арнольд Гезелл, Др. Кент Гелберт, Др. Фрэнсис Л. Илг, Др. Милтон И. Левине, Джон Лойеллен и Виллард Олсон.

Опубликовано с разрешения „Sex Education, Approach/Program/Resources/For the parish. Copyright 1968. Sacred Design Associates, Inc., 840 Colorado Avenue, So., Minneapolis. Minnesota 55416.

5 лет - детский сад

Физически

Ребенок может бегать, прыгать, лазить. В этом году он учится прыгать через скакалку. Ребенок прибавляет в росте примерно на 15 см, а в весе - около 10 фунтов. Он может сам одеваться, зашнуровывать ботинки, чистить зубы, застегивать пуговицы. Растет готовность к чтению.

Социально

Дети учатся вступать во взаимоотношения с другими людьми вне дома. В этом возрасте очень важно, чтобы дети играли с другими. В качестве подготовки к жизни детей следует учить давать и брать. Ребенок любит находиться дома с матерью или знать, что она находится поблизости.

Духовно