Или взять наших детей: смотреть в их горящие глаза, слушать их невероятные истории, заражаться их неисчерпаемым энтузиазмом и верой в волшебство. Наслаждаться моментом, потому что он так мимолетен – уже завтра наши дети станут старше на день, и вчера никогда уже не повторится.
Научившись слушать на Awakening, я вернулась домой и обнаружила в своей жизни ещё одно заблуждение: «дети – несмышленые создания, их нужно всему учить». Какая же невероятная ерунда! И сразу за этим заблуждением притаилось еще одно чудо.
Уверяю вас, вы тоже обнаружите множество чудес в своей жизни, когда перестанете всё время говорить и прислушаетесь! Не зря Бог дал человеку два уха и только один рот! Ох, не зря!
Научившись слушать, я услышала, как гениален мой ребёнок!
Мой сын – гений!
Вы думаете, это я для красного словца?
Слушайте!
Я спросила сына, как, по его мнению, работает разум и создаются мысли. Конечно, я учила его, что все мысли в его голове материальны и могут воплотиться в жизни при частом повторении, и поэтому мыслить нужно позитивно.
Я учила его.
А потом я стала слушать.
И вот что услышала:
– Мыслить – это как создавать видео в YouTube, – сказал сын.
– Ты можешь снять милое видео про смешных котят или ещё что-то весёлое, а можешь снимать драки, жестокость и издевательство над животными.
Точно также ты выбираешь, что думать, какие мысли создавать.
Потом, ты загружаешь своё видео в YouTube, специальную программу для распространения и привлечения внимания во всемирной паутине интернета.
У человека функцию YouTube выполняет подсознание, оно отвечает за загрузку мыслей в энергетическую паутину Вселенной.
Ну, и дальше всё зависит от качества контента. Потому что ваше видео привлечёт тех подписчиков, которые или разделяет с вами юмор и доброту, или также печально больны жестокостью.
Или вот ещё, однажды я спросила его:
– А что ты думаешь об энергии? Она положительная или отрицательная?
– Она как белый куб. Мы можем окрасить его в красный и это будет значить опасность. Или в зелёный и это будет тоже что-то значить.
Для нас.
Но куб не знает какого он цвета. Это мы окрашиваем его и обозначаем, что значат цвета. А кубу всё равно.
Также и с энергией. Нет положительной и отрицательной. Энергия не знает, какая она. Это мы придаём ей заряд своими мыслями.
Моему сыну девять лет. Если то, что он говорит не гениально, то я не знаю, что такое гениальность. Если факт того, что ребёнок в девять лет так мыслит не чудо, то что тогда чудо?
Чудеса, они вокруг нас, прямо рядом, только и ждут, чтобы их заметили.
Это заблуждение, что чудес не бывает. Просто чтобы их увидеть, нужно прикусить язык и замереть на мгновение, остановив поток суетливых мыслей и открыв сердце.
Практика «Как поверить в чудеса»
Всё предрешено, и выбора нет
Заблуждение 4
Жизнь всегда ставит нас перед выбором.
Мы можем верить в пути, которые создаёт энергетическая сеть, во Вселенную, которая устраивает те или иные возможности, или в бога, который ведёт нас по жизни. Высшие силы устраивают совпадения и случайности, направляют нас в нужные места и создают полезные знакомства, но это мы – те, кто делает выбор и принимает решение. Это мы делаем шаг.
Заблуждение – что всё предрешено и выбора нет. Выбор есть всегда и иногда от, казалось бы, незначительного, решения может зависеть вся жизнь.
Как это произошло в моём случае на семинаре Джона Кехо. Цепочка решений и удивительных совпадений привела меня с райского острова Маврикий в столицу моей необъятной родины именно тогда, когда Джон Кехо два дня вёл свои семинары о силе подсознания. Свои последние семинары в России.
Об этих семинарах можно писать отдельную книгу.
У меня сложилось чёткое ощущение, что Джон говорил со мной лично, отвечая на каждый вопрос моего разума. Я ни разу не подняла руку и ничего не спросила, но Джон подтвердил всё, о чем я размышляла в этот момент, объяснил всё, в чем я сомневалась.
У меня была моя теория того, как работает подсознание, своё виденье того, как устроен мир, и я хотела услышать версию Джона Кехо и понять, насколько я близка к истине.
За несколько дней до поездки мы с подругой беседовали о её сомнениях относительно правильности выбранного пути. И я предложила прислушаться к себе, к внутренним аплодисментам. Я показала ей компьютерную игру, в которую тогда обожал играть мой младший сын.
В игре черепашка забиралась на высокую гору на чужой планете, чтобы первой успеть сесть в ракету и вернуться к себе домой. Она соревновалась с инопланетной улиткой, которая тоже спешила в ракету с другой стороны горы. Ребенок должен был хлопать в ладоши для продвижения своей черепашки, и это всегда вызывало бурную реакцию, веселье и смех. Чем сильнее и чаще хлопаешь, тем быстрее ползёт черепашка.
«Так вот и в жизни так», – резюмировала я, – «Если тебе радостно делать то, что ты делаешь, если ты хлопаешь от восторга в душе, то ты на верном пути. Продолжай движение наверх к своей цели. Мне кажется так».