В ожидании чуда. Дети и родители

– Васька, подожди, пусть Петя проедет. Тебе вообще с твоей легковушкой тут делать нечего. Артем, у тебя такой красивый грузовик, довезешь сейчас песок, дашь потом мне повозить?

У этого мальчика неплохо работает Аджна. Его команды действуют на других детей. Мальчик с большой и красивой машиной обладает хорошо развитой Манипурой, так как быстро установил с командиром договорные отношения. Он дает свою машину повозить, а сам становится руководителем, заместителем первого мальчика.

Вот вышла гулять девочка в красивом платье. Она ласково оглядывает всех мальчиков и кокетливо улыбается. Мальчишки отвлекаются от своей игры и идут к ней смотреть, что у нее в сумочке. Бантики и всякие «женские штучки», которые она достает оттуда, не могут интересовать мальчишек. Их увлекла ее Свадхистана. Сильный шлейф сексуальной энергии стелется, и мальчишки в нем утопают. Разумеется, это еще не совсем та энергия, которая будет вызывать сексуальные желания у взрослых. У девочки неплохо и с Манипурой. Она успешно привлекла мальчиков и заставила их интересоваться содержимым своей сумочки. Из нее может получиться хороший рекламный агент или продавец, способный всучить человеку то, что ему совсем ненужно.

Появляется худенький мальчик в очках и с книгой. Он садится на скамейку. Дети стайкой слетаются к нему. Мальчик начинает воодушевленно рассказывать о том, что прочитал. Вероятнее всего, что он рассказывает больше, чем прочитал. Включается его фантазия, значит, Аджна раскрыта.

В следующий момент один из мальчиков говорит: – Вот бы мне туда, я тоже этого хочу!

Прекрасно, оказывается, у рассказчика так хорошо развита Аджна, что он смог собрать свою волю и построить четкую цель для окружающих. Из него выйдет хороший руководитель.

Вскакивает с места крепкий темноволосый мальчик, на нем пластмассовый рыцарский шлем.

– Ура, – кричит он, – я иду на дракона.

У этого мальчика хорошо развита Манипура и Аджна. Рассказчик задействовал его Аджну и стимулировал на подвиги. Хорошо развитая Манипура дает смелость и желание быть победителем. Он бежит к деревянной горке и быстро взбирается на нее, не держась за перила.

– Где ты там? – зовет он второго мальчика – худенького, с вдавленной грудью. Тот стоит и начинает придумывать причины, почему он не может залезть.

– У меня нога болит, вот когда она заживет, я залезу. Скоро ко мне приедет мой дядя, он меня научит еще не на такие горки залезать.

У этого мальчика совсем плохо с Манипурой и Вишудхой. У него нет смелости и решительности, да и с концентрацией своих сил дело обстоит не лучшим образом. Ему необходим кто-то, какая-то причина или помощник, который решит его проблемы. Вероятнее всего, его дома держат в «ежовых рукавицах». Чаще всего мама или бабушка, стремясь оградить ребенка от любых своих страхов, решают все за него, делая слабым и нерешительным.

Понаблюдайте за тем, как ведет себя ваш ребенок. Прочитав дальнейший материал о чакрах, вы, несомненно, сможете составить правильный чакральный портрет своего ребенка и понять, какие чакры уже начинают раскрываться, а какие еще предстоит развивать. Все люди приходят в этот мир с разнообразно развитым набором чакр. Вы можете помочь себе и ребенку, если будете больше внимания уделять развитию тех свойств, которые связаны с еще не раскрытыми чакрами.

Развитие чакр

Как развивать у своего ребенка чакры?

Во-первых, его чакры формируются в результате общения с вами. Те ваши чакры, которые вы больше всего задействуете в контакте с ребенком, создают необходимые условия для того, чтобы развивались такие же чакры и у него.

Если у вашего ребенка впалая грудина, что соответствует проблемам на уровне Анахаты, то вам необходимо проявить максимум сердечности и сопереживания. В вашем доме должны быть животные, за которыми будет ухаживать ребенок вместе с вами. Ему нужно учиться состраданию. Читайте ему больше книг о жизни и переживаниях героев. Ребенку необходимо знать, что и как чувствуют животные и сказочные герои. Прекрасно подходят для такого случая книги Бианки.

Многие дети ходят, выпячивая живот, что говорит о развитии третьей чакры. Если у вашего ребенка проблемы с животом: запоры, колит, нарушение пищеварения, то ему нужно развивать Манипуру. Для этого необходимо учиться покупать, торговаться. Когда дети начинают считаться, у кого лучше, они также развивают Манипуру.

Играйте с таким ребенком в магазин. Постарайтесь заинтересовать его играми, где идет соревнование за то, кто наберет больше баллов или очков.

Вторую чакру у ребенка не следует специально раскрывать до переходного возраста, так как обращение к ней может вызвать раннее половое взросление, что не даст возможности развивать мозг. Те родители, которые с раннего возраста уделяют много внимания внешности ребенка, его привлекательности, стимулируют развитие второй чакры. Все разговоры с ребенком и в его присутствии о том, что:

– какая невеста растет красивая;

– прям, жених для нашей дочки;

– надо тебя одеть, как принцессу;