Читаем В ожидании чуда. Дети и родители полностью

Теперь девушке не хватает заботы и любви. Она привыкла к тому, что на нее ни у кого нет времени и сил. Так же складываются ее взаимоотношения и на работе. Она постоянно чувствует себя лишней. Начальство часто больше внимания обращает на вновь пришедших сотрудников, предоставляя им лучшие условия труда и большие зарплаты. Татьяна до сих пор сидит за старым компьютером, тогда как у всех пришедших после нее компьютер новый с плоским монитором. Когда Татьяна пошла к начальнику, говорить по поводу своей зарплаты, тот удивился: – Я и не думал, что бухгалтерия так Вас и не посчитала. Я, вроде бы, уже давно писал им о вашем повышении.

Ей нужно научиться требовать себе достойное место и уважение. Она этого и так достойна, только ее ожидания ставят преграду между тем, что люди думают о ней, и тем, что она привыкла получать.

Пять месяцев от роду

Уже много лет работая с проблемами людей, я получаю, как изначальный момент их образования или включения, возраст 4,5 или 5 месяцев от роду. – Если 5 месяцев от зачатия – это возраст, когда у души происходит последний прямой контакт с Богом, то что такое 5 месяцев от роду? – часто задавала я себе вопрос.

Про каждый месяц беременности уже было написано в первой моей книге о детях «Путь от рождения к мудрости». Поэтому на страницах этой книги я не буду вновь возвращаться к описанию всех периодов.

Каждый раз, когда, в поисках начала дисгармонии в жизни человека, я наталкивалась на период около 5 месяцев от роду, приходилось вновь и вновь пересматривать проблемы, зародившиеся здесь. Накопился определенный опыт, который помог мне прийти к выводу, что в этот период происходит закладка тех способов взаимоотношения с внешним миром и осознание своей ценности в нем, с которыми данный человек будет потом жить всю свою взрослую жизнь.

От зачатия до 6 лет закладывается практически 98 % стереотипов взаимоотношений человека с внешним миром. Остальные добираются в течение всей жизни. Поэтому очень важно заложить хорошее состояние именно в этот период.

Родился человек – уже львиная доля того, что мы называем характером, заложена. Контакты матери с окружающими людьми, ее деятельность и переживания, интересы и занятия в этот период формируют основную базу отношения к миру и взаимодействия с ним человека.

Те взаимоотношения, которые были уже заложены во внутриутробный период, становятся «тарелочками», образно говоря, на которые накладываются один за одним, как блинчики, негативные переживания и ситуации, по темам таких «тарелочек». Проблем у человека бывает много. Вот и получается, что с самого начала образуется в подсознании несколько таких «тарелочек», на которые, в течение остальной жизни, складываются «блинчики» по темам. Набралась таких «блинчиков» целая гора, человек начинает неадекватно реагировать даже при слабом касании этой болезненной темы. Появляются страхи, физические недуги и непримиримые взаимоотношения.

В возрасте около 5 месяцев от рождения ребенок готовится к тому, чтобы принять свое первое вертикальное положение – сесть. К 6 месяцам многим это удается. Такое проявление закладывается стереотипом на будущее. Когда нам необходимо сконцентрироваться, мы садимся и углубляемся в раздумья. Если в это время занять горизонтальное положение, лечь – то можно очень быстро заснуть. Часто, когда еще в возрасте 5 месяцев было заложено состояние поражения, несамостоятельности, взрослый уже человек прячется от решения проблемы – ложась и засыпая.

В 5 месяцев для ребенка очень важна обстановка вокруг и отношение к нему взрослых людей. Несомненно, хорошее отношение и ощущение любви и защиты, которые должен чувствовать каждый малыш от своих родных и близких все свое детство, строят его взаимоотношения с миром на всю его жизнь. Любимый ребенок, окруженный заботой и вниманием, будет получать все это во взрослой жизни от своей семьи, сотрудников, начальства.

Если родители часто ссорятся, относятся к ребенку напряженно и функционально, то вся взрослая жизнь его будет наполнена невниманием и душевным одиночеством.

– Чего тебе еще надо: одет, обут, накормлен? – спрашивает мать.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука