В поисках Дори

– Немо, – быстро сказала Дори. – Очевидно же. Нам пришлось переплыть океан, чтобы найти его, значит, ну, понимаешь... он переплыл его первым.

Марлин уставился на Дори, осознав, что она права.

Немо с гордой улыбкой взглянул на отца.

– Что ж, значит, это правда, не так ли? – улыбнулся Марлин.

* * *

Когда они приплыли в школу, учитель Мистер Скат нервно плавал туда-сюда. Увидев Марлина, Дори и Немо, показавшихся из-за угла, Мистер Скат поплыл к ним.

– Ну вот, вы успели! Вы едва не пропустили экскурсию, – сказал скат.

– Экскурсию? О, я так люблю экскурсии. А куда мы поплывём? – спросила Дори.

Мистер Скат выразительно посмотрел на Марлина.

– Я думал, ты ей сказал, – прошептал он Марлину.

– Я и сказал, – ответил Марлин. Затем он повернулся к Дори. Было очевидно, что ему придётся объяснить ситуацию... снова. – Эм, Дори... – сказал он, пытаясь привлечь её внимание. Дори слушала его, улыбаясь. – У Мистера Ската сегодня очень много рыбок, за которыми ему нужно приглядывать. – Марлин смотрел, как Мистер Скат плывёт к классу. – Так что будет лучше, если сегодня... ты будешь не совсем... – его голос замер, пока он пытался придумать, как не обидеть её, – вместе с классом.

– О. Но почему нет? – спросила Дори.

– Ну... ты же знаешь, что тебе иногда сложно помнить всякое? – спросил Марлин.

– Это-то я как раз помню, да, – усмехнувшись, сказала Дори.

– Так вот, иногда – и это совсем не твоя вина – из-за этого ты можешь потеряться,– сказал Марлин.

– Угу.

– И у него нет помощников. Чтобы приглядывать за... за... за теми, кто не...

– Конечно.

– ...не в группе.

– Ладно.

– Он... он же учитель, а не сторож! – сказал Марлин, нервно смеясь.

– Бедняга. Знаешь, у него так много работы, – сказала Дори.

Марлин не был уверен, что Дори правильно его услышала.

– Понимаешь? – спросил Марлин.

– Теперь я всё понимаю, – ответила она.

– Ладно?

– Угу, – сказала Дори.

– Хорошо, – довольно произнёс Марлин.

– Он хочет, чтобы я была помощником учителя, – с гордостью сказала Дори.

Марлин поверить не мог! Как Дори могла настолько неправильно понять его?

– Э... нет, не совсем...

– Что ж, я почтена. Я никогда ещё не была помощником учителя, – сказала Дори.

Марлин вздохнул, сдаваясь.

– Мистер Скат! – крикнул он. – Вот ваша помощница. Удачи! – Очень рассерженный, Марлин поплыл домой.

– Ла-а-адненько, – неуверенно произнёс Мистер Скат.

Как только класс успокоился, Мистер Скат начал урок. Дори по-своему пыталась помочь... повторяя всё, что он говорил.

– Ладно, ребятки! – сказал Мистер Скат.

– Ладно, ребятки! – сказала Дори.

– День настал! – сказал Мистер Скат.

– День настал! – повторила Дори.

– Отправляемся смотреть на миграцию скатов!

– Миграцию скатов!

– Ну, кто-нибудь знает, почему мы мигрируем? – спросил Мистер Скат.

Никто не ответил. Мистера Ската встретили пустые взгляды и оглушительная тишина.

– Ну же, – сказала Дори, хлопая плавниками. – Вы должны знать такие штуки.

– Миграция – это когда мы отправляемся обратно в... – начал Мистер Скат, пытаясь подсказать классу ответ.

– Кровать! – сказала одна из учениц.

– Да! – сказала Дори.

– Нет, – сказал Мистер Скат.

– Нет! – эхом отозвалась Дори.

– Песок! – ответила Блёстка, подняв плавник.

– Нет, – повторил Мистер Скат. – Миграция – это возвращение домой.

– Домой, – медленно повторила Дори. Это слово отозвалось где-то глубоко у неё внутри.

– Туда, откуда вы родом, – сказал Мистер Скат.

– Откуда вы родом... – сказала Дори.

– Кто-нибудь может сказать мне, откуда он родом? – спросил Мистер Скат.

– Я живу возле огромного камня! – крикнул один ученик.

– А мой дом покрыт водорослями! – крикнула маленькая рыбка.

– А ты где выросла, Дори? – спросил маленький краб.

– Я? – спросила Дори, показав плавником на саму себя. – Эм, я не знаю... – сказала она, и её большие глаза опустились. Дети немедленно затихли; их удивил ответ Дори. – Моя семья? – продолжала она. – Э, а где они? – Она обернулась и уставилась в открытую воду, погрузившись в собственные мысли. Что-то в этом разговоре встряхнуло её затуманенные воспоминания. Но она никогда не могла удержать мысли надолго. Когда вода перестала её занимать, она снова обернулась и увидела, что весь класс Немо уставился на неё.

– Я могу вам помочь? – спросила она. Они захихикали. – Простите. – Дори смутилась.– Я опять что-то забыла? Понимаете, у меня проблемы с...

– Краткосрочной памятью, – хором подхватил класс.

– Каково это, иметь проблемы с краткосрочной памятью? – спросила малышка из учеников.

– Хороший вопрос, – сказала Дори. Она немножко подумала, а затем попыталась объяснить. – Ну вот, например, если я думаю, скажем, о... водорослях, а потом вдруг... Что? И хотя только что в моей голове были водоросли... я... Видите, я... Я даже не знаю, что я только что говорила, вот вам пример. Ну, пусть будут водоросли.

Весь класс поражённо смотрел на Дори, а она продолжала. Она забывала всё прямо у них на глазах.