Читаем В поисках потока. Психология включенности в повседневность полностью

Эволюция. Первооткрывателями, применившими эволюционную теорию к культурной эволюции человечества, стали Бергсон (Bergson 1944), Кэмпбелл (Campbell 1976), Дж. Хаксли (Huxley J. 1947), Т.Г. Хаксли (Huxley Т.Н. 1894), Джонстон (Jonston 1984), Тейяр де Шарден (Teilhard de Chardin 1965). / С. 162


Добро и зло. О проблеме добра и зла с точки зрения теории эволюции см.: Александер (Alexander 1987), Берхоу (Burhoe 1986), Кэмпбелл (Campbell 1975), Уильямс (Williams 1988). / С. 166

Библиография

Adlai-Gail, W. S. 1994. Exploring the autotelic personality. Ph.D. diss., University of Chicago.

Alexander, R. D. 1987. The biology of moral systems. New York: Al-dine De Gruyter.

Allison, M. Т., and M. C. Duncan. 1988. Women, work, and flow. In Optimal Experience: Psychological studies of flow in consciousness, edited by M. Csikszentmihalyi and I. S. Csikszentmihalyi. New York: Cambridge University Press, pp. 118–37.

Altmann, J. 1980. Baboon mothers and infants. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Arendt, H. 1956. The human condition Chicago: University of Chicago Press.

Aries, P. 1962. Centuries of childhood New York: Vintage. Asakawa, K. 1996. The experience of interdependence and independence in the self-construal of Asian American and Caucasian American adolescents. Ph.D. diss., University of Chicago.

Bellah, R. N., R. Madsen, W. M. Sullivan, A. Swidler, and S. M. Tipton. 1985. Patterns of the heart. Berkeley, Calif.: University of California Press.

-----. 1991. The good society. New York: Alfred A. Knopf.

Berger, P. L., and T. Luckmann. 1967. The social construction of reality. Garden City, N.Y: Anchor Books.

Bergson, H. 1944. Creative evolution New York: The Modern Library.

Bidwell, C, M. Csikszentmihalyi, L. Hedges, and B. Schneider. In press. Attitudes and experiences of work for American adolescents. New York: Cambridge University Press.

-----. 1992. Studying Career Choice. Chicago: NORC.

Bloom, B. S., ed. 1985. Developing talent in young people. New York: Ballantine.

Boyer, L. B. 1955. Christmas neurosis. Journal of the American Psychoanalytic Association 3:467–88.

Bradburn, N. 1969. The structure of psychological well-being. Chicago: Aldine.

Braudel, F. 1985. The structures of everyday life. Translated by S. Reynolds. New York: Harper and Row.

Brickman, P., D. Coates, and R. Janoff-Bulman. 1978. Lottery winners and accident victims: Is happiness relative? Journal of Personality and Social Psychology 36, no. 8:917–27.

Burhoe, R. W. 1986. War, peace, and religion’s biocultural evolution. Zygon 21:439–72.

Burt, R. S. 1986. Strangers, friends, and happiness. GSS Technical Report No. 72.

University of Chicago, NORC. Buss, D. M. 1994. The evolution of desire. New York: Basic Books.

Campbell, D. T. 1975. On the conflicts between biological and social evolution and between psychology and moral tradition. American Psychologist 30:1103–26.

Campbell, D. T. 1976. Evolutionary epistemology. In The Library of Living Philosophers: Karl Popper, edited by D. A. Schlipp. La Salle, 111.: Open Court, pp. 413–63.

Campos, J. J., and К. C. Barrett. 1984. Toward a new understanding of emotions and their development. In Emotions, cognition, and behavior, edited by С. E. Izard, J. Kagan, and R. B. Zajonc. Cambridge, UK: Cambridge University Press, pp. 229–63.

Carroll, M. E., B. Schneider, and M. Csikszentmihalyi. 1996. The effects of family dynamics on adolescents’ expectations. Paper submitted for publication. The University of Chicago.

Cattell, J. P. 1955. The holiday syndrome. Psychoanalytic Review 42:39–43.

Choe, I. 1995. Motivation, subjective experience, and academic achievement in Korean high school students. Ph.D. diss., University of Chicago. Colby, A., and W. Damon. 1992. Some do care. New York: The Free Press.

Coleman, L.J. 1994. Being a teacher: Emotions and optimal experience while teaching gifted children. Gifted Child Quarterly 38, no. 3:146–52.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Наши негласные правила. Почему мы делаем то, что делаем
Наши негласные правила. Почему мы делаем то, что делаем

Джордан Уэйс — доктор медицинских наук и практикующий психиатр. Он общается с сотнями пациентов, изучая их модели поведения и чувства. Книга «Наши негласные правила» стала результатом его уникальной и успешной работы по выявлению причин наших поступков.По мнению автора, все мы живем, руководствуясь определенным набором правил, регулирующих наше поведение. Некоторые правила вполне прозрачны и очевидны. Это наши сознательные убеждения. Другие же, наоборот, подсознательные — это и есть наши негласные правила. Именно они играют наибольшую роль в том процессе, который мы называем жизнью. Когда мы делаем что-то, что идет вразрез с нашими негласными правилами, мы испытываем стресс, чувство тревоги и эмоциональное истощение, не понимая причину.Джордан Уэйс в доступной форме объясняет, как сделать так, чтобы наши правила работали в нашу пользу, а не против нас. Благодаря этому, мы сможем разрешить многие трудные жизненные ситуации, улучшить свои отношения с окружающими и повысить самооценку.

Джордан Уэйс

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология масс
Психология масс

Впервые в отечественной литературе за последние сто лет издается новая книга о психологии масс. Три части книги — «Массы», «Массовые настроения» и «Массовые психологические явления» — представляют собой систематическое изложение целостной и последовательной авторской концепции массовой психологии. От общих понятий до конкретных феноменов психологии религии, моды, слухов, массовой коммуникации, рекламы, политики и массовых движений, автор прослеживает действие единых механизмов массовой психологии. Книга написана на основе анализа мировой литературы по данной тематике, а также авторского опыта исследовательской, преподавательской и практической работы. Для студентов, стажеров, аспирантов и преподавателей психологических, исторических и политологических специальностей вузов, для специалистов-практиков в сфере политики, массовых коммуникаций, рекламы, моды, PR и проведения избирательных кампаний.

Гюстав Лебон , Дмитрий Вадимович Ольшанский , Зигмунд Фрейд , Юрий Лейс

Обществознание, социология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука