В походе с Фиделем. 1959

— Это проект для тех 50 учебных центров, которые мы построим по всей стране. Школы эти должны располагаться как можно дальше от городов, на плодородных и обеспеченных водой землях. При них должны быть зеленые насаждения и участки фруктовых деревьев. Помните, я об этом уже говорил, что реакция имела здесь хорошие учебные центры, по крайней мере очень удобные, в то время как все эти маленькие школы и общественные здания были ущербными, поскольку не имели даже ни книг, ни карандашей, ни досок — ничего. Именно в этом огромное преимущество частных школ: государственные школы были заброшены, а одна из целей реакции — дискредитировать государственную систему просвещения, показать, что государство не способно ничем управлять, что государство — это скопище бюрократов, и тем самым бороться с любой формой какого-либо участия государства в жизни страны. Поэтому я хочу, чтобы эти учебные центры второй ступени были красивыми и имели все, чего нет даже у частных школ. И было бы просто чудесно иметь школьный городок для тысяч ребят из Сьерра-Маэстры. Не будет такой частной школы, которая отважится сравниться со школьным городком. Мы превратим каждую старую крепость в учебный центр. Наши крестьяне смогут учиться в университете: учиться должны не привилегированные лица, а привилегированные умы.

Завершая разговор о планах развития системы образования, Фидель говорит о необходимости создания агрономических факультетов в каждой из шести провинций и поручает майору Педро Мирету заняться изучением вопроса об организации шести агрономических факультетов в стране.

Когда кто-то из присутствующих заговорил об агрономической школе Гаванского университета, Фидель отметил, что не представляет себе, как такой учебный центр может располагаться почти в Центральном парке, и объявил, что распорядился предоставить этой школе 60 кабальерий земли.

Дальше он говорит о коренных преобразованиях, которые следует осуществить на селе, в различных областях национальной жизни, и в шутливой форме делает заключение:

— Надо создавать крестьянскую аристократию.

На тогдашних заседаниях не было того порядка и дисциплины, которых мы добились сейчас, и многие пытались говорить одновременно, перебивая друг друга. Не раз я слышал от нашего Главнокомандующего такие слова:

— Кажется, здесь опять «собралась кучка цикад».[25] Фидель нередко использует народные выражения во время обсуждения различных вопросов.

Когда кто-то пытается смешать в одну кучу многие вопросы, Фидель замечает:

— Это, однако, «манго с рисом».[26]

Не раз Фидель пользуется шуткой, чтобы сбить накал дискуссии, а порой бросает весьма выразительные взгляды на некоторых из своих соратников, присутствующих на заседании. К примеру, когда речь заходит об университетских специальностях и о том, что студентам надо дать возможность раскрыть свое призвание, Фидель замечает:

— Значительная часть специалистов не имеет призвания к своему делу, есть немало врачей, которые не имеют призвания к медицине. — В этот момент он смотрит на доктора Рене Вальехо, являющегося представителем ИНРА в провинции Орьенте. И оба улыбаются.

— Немало инженеров не имеет призвания к инженерному делу, — говорит Фидель и устремляет свой взгляд на инженера Энрике Кабре, являющегося заведующим Отделом сельхозмашин ИНРА. — Немало адвокатов тоже. — И здесь он удивил всех присутствующих, сказав: — Я сам не знаю, почему изучал юриспруденцию; меня никто не ориентировал на изучение законов. Видимо, кто-то просто сказал, что из меня выйдет адвокат, и я поверил в это.

Взгляд Фиделя задерживается в это время на майоре докторе Борхесе:

— Наконец, есть немало дантистов, не имеющих призвания к лечению зубов.

Когда стихает смех, Фидель уже серьезно говорит:

— Борхес был единственным зубным врачом, появившимся в Сьерра-Маэстре. Хотя нет, было два дантиста: другой, прибывший в Сьерра-Маэстру ранее, был убит. Эти товарищи спасли честь профессии, поскольку в горах мы страдали от зубной боли, но не было никакой возможности заполучить дантиста-революционера в Сьерра-Маэстру.

Кто-то из делегатов подает голос:

— Авас, майор, в Гаванском университете называли гуахиро.

— Да, так называли меня в университете, поскольку я приехал из Бирана. Надо сказать, что все мы, прошедшие через университет, хорошо знаем, что на занятиях появлялось только 20 процентов студентов. На этой площади Каденас я провел пять лет, а на занятия почти не ходил, перед экзаменами занимался три-четыре дня и сдавал предметы, как это делали все. Таковы были экзамены, и я думаю, что никто серьезно не готовился к тому, чтобы стать хорошим специалистом. Революция должна изменить в корне это дело. Я продолжал оставаться в университете потому, что отец посылал мне сто песо каждый месяц для поддержания моего пребывания в Гаване.

Кто-то из делегатов восклицает:

— Не густо.

Фидель отвечает на реплику: