К рукописному письму в конверте отдельно прилагалась распечатанная инструкция. На вид Acudisiac 500 выглядел как обычный ручной фонарик с единственной кнопкой, работающий на обычных АА батарейках. При включении прибор издавал ультразвук, калибруется первые 2-3 секунды, при котором слышен характерный писк. В момент активации устройство желательно направлять на «желаемый объект», и через короткий промежуток времени у девушки возникало непреодолимое желание…заняться этим. Вне зависимости от того, располагала ли к этому обстановка. Если девушек несколько, то эффект аналогичный. Соответственно, чтобы влечение прекратилось, достаточно выключить устройство. Но здесь не изучен до конца инерциальный эффект воздействия, когда прибор выключен, а у нее уже «заведен моторчик».
Макс уже ранее тестировал устройство в ночных клубах и других укромных местах. Но не ожидал, что звуковое оборудование в «Юбилейном» сможет транслировать работу Acudisiac 500 в полной мере. Но природу не везде получится обмануть – если у девушки наступил период овуляции, или она находится «под шафе», то влечение будет более выраженным. Но если у нее в момент активации «технический перерыв», то устройство может и не сработать. Кроме того, с возрастом человек воспринимал все меньший диапазон частот, и чем старше девушка, тем ближе и дольше Acudisiac 500 нужно быть рядом с объектом.
Ну и ладно. Со времен школы у Хорошина не было проблем с нехваткой внимания со стороны одноклассниц и учительниц. С одной стороны, это положительно сказалось на его успеваемости – одноклассницы не брезгали помочь Максу на контрольных работах, охотно давали списывать на уроках, а учительницы находили время помочь с разжевыванием предмета. С другой – зависть и конкуренцию никто не отменял. Многие однокашницы хотели быть любимицами Хорошина, что приобрело более острую фазу в средней школе – одноклассницы объединялись в группы, выявляли наиболее слабых конкуренток и начинали травлю. К сожалению, такая неприязнь друг к другу в средней школе была (и остается по сей день) обыденным явлением. Это традиционный способ утвердиться среди сверстников за счет угнетения тех, кто не может по каким-то причинам ответить словом или оплеухой. В данном случае Хорошин выступал этаким призовым фондом, и потому той или иной группировке хотелось привлечь к себе как можно больше внимания. Одна из одноклассниц даже свела счеты с жизнью, оставив предсмертную записку на подоконнике 12 этажа, в которой говорилось о ее «безответной любви к самому красивому и умному мальчику в классе». По такому поводу полиция даже проводила проверку, в ходе которой родителям Хорошина заявили о попустительстве их сыны, и что он не принял должных мер, чтобы избежать смерти Риты Богомоловой. Дело, однако, закрыли, за неимением очевидных улик.
Для Макса такое коллективное обожание тоже имело последствия – одноклассники мужского пола образовывали группировки, чтобы отыграться на нем как в учебное, так и в свободное время – бросали в него бумажки на уроке, дразнили на переменах, несколько раз ловили и задирали после школы. Макс начал прогуливать школу, и вскоре родители узнали от учителей о негативной тенденции своего сына. В один вечер состоялся разговор, в котором подросток выложил все, как есть. Отец занялся поисками секций единоборств, мать – составлением кляуз на имя директора школы. В итоге родители добились исключения двух наиболее задиристых одноклассников, что послужило примером для остальных мальчиков в классе. В секцию единоборств Макс так и не записался – рукопашные бои с кем-либо были против его принципов.
С горем пополам Хорошину удалось окончить школу. Друзьями Макс так и не обзавелся, а воздыхательницы вскоре о нем забыли.
Макс сложил письмо и убрал в конверт, который затем вернул в надежное хранилище. Пока отец готовит фундамент на чужбине, он будет рядом со своей матерью.