Я уверена, для тех детей, к которым применили описанные в книге приемы, чашка кофе перестанет быть «чашкой противоречий» (как утверждает герой одного фильма, для того чтобы заказать кофе, необходимо принять шесть решений – кофе большой или маленький, темный или светлый, с кофеином или без. Если человек замешкался, то вместо желанного эспрессо он получает чашку «большого без кофеина капучино»). С нашими упражнениями ваш воспитанник закажет то, что ему нужно ☺, более того, он будет принимать обдуманные решения, которые помогут ему:
• познать себя лучше;
• справиться со своими проблемами;
• увидеть лучшее в других.
Удачи вам и вашему воспитаннику!
Книги, на основе которых были разработаны упражнения
1. Borba M. Esteem Builders: A Self-esteem curriculum for improving student achievement, behavior & school-home climate. – N-Y, 1989.
2. Canfield J., Wells Н.С. 100 ways to enhance Self-concept in the classroom. – Upper Saddle River,NJ, 1976.
3. Jenkins P. J. Nurturing spirituality in children: Simple hands-on activities. – Hillsboro, OR, 1995.
4. Dawson C., Clarke J. I. Growing up again: Parenting ourselves, parenting our children. – Center City, MN, 1998.
5. Фопель К. Чтобы дети были счастливы: психологические игры и упражнения для детей школьного возраста. – М., 2005.
Примечания
1
Здесь и далее в скобках указаны школьные классы, д. с. – означает детский сад.