Величайшие врачеватели России

Простыми детскими мечтами не ограничилось: однажды неплохо знавший Надежду друг ее брата Василия студент-медик Красавин предложил ее учить латыни. «Зачем?» – поначалу удивилась Надежда. Красавин ей объяснил, что именно на латыни врачи выписывают рецепты. «Рецепты? – все еще удивлялась девушка. – Но ведь их выписывают только врачи, а разве я могу?!»

– Отчего нет? – сказал Красавин. – Скажите мне, почему бы вам не стать врачом? Разве вы глупее любого из нас? А какое чудесное поприще для человека с благородным сердцем! Правда, женщине стать врачом – нелегкая задача, да еще в наших условиях. Женщин-врачей нет даже в странах просвещенного Запада…

(Действительно, именно на «просвещенном Западе» давно уж бытовала концепция, что приспособленность женщин к занятиям наукой, в том числе и медициной, «биологически не обусловлена».)

Красавин стал учить ее латыни, естественным наукам – не абы как, а по программе мужской гимназии. Уж не знаю, как ему удалось этого добиться, но через год Надежда отлично сдала экзамены и получила аттестат именно мужской гимназии.

Возник интересный бюрократический казус: с одной стороны, женщин к высшему образованию еще не допускали. С другой, аттестат мужской гимназии как раз и давал право поступить в высшее учебное заведение…

Правда, «полноправной» студенткой (тогда и слова-то такого не знали) Надежде стать не удалось, но ее все же приняли вольнослушателем в Медицинско-хирургическую академию, находившуюся в ведении Военного министерства. Вольнослушатель любого пола не имел права держать экзамены и получить диплом, но все же это было лучше, чем ничего…

Среди лекторов академии оказались два человека, оказавших огромное влияние на Суслову и предопределивших ее будущую медицинскую карьеру. Это были профессора С. П. Боткин и И. М. Сеченов. Сеченов, сторонник женского образования, сразу обратил внимание на способную девушку, их познакомили, и Суслова на долгие годы стала ученицей и другом Сеченова.

Сеченов к тому времени четыре года провел в лабораториях европейских ученых и темой своей докторской диссертации выбрал отравление человеческого организма алкоголем (крайне актуальная для России проблема). Совершенно непьющий Сеченов взялся ставить опыты на себе (что, в общем, было безопаснее, нежели прививать себе чуму или холеру). Алкоголь в разных количествах он употреблял у себя в лаборатории и с помощью всех имевшихся в то время научных приборов исследовал его воздействие на организм. Он первым и открыл, что спиртное разрушительно действует на газообмен в крови, азотистый обмен, нервную систему и мозг. Особенно его заинтересовал мозг – и Сеченов занялся глубоким и всесторонним его изучением. Именно он открыл, что мозг управляет всеми рефлексами организма. Сегодня это выглядит само собой разумеющимся, банальной истиной, но в то время стало настоящим открытием – даже самые маститые европейские ученые (Дюбуа-Реймон, Гельмгольц) не интересовались центральной нервной системой и мозгом и не связывали с ним работу органов чувств. Сеченов изложил свою теорию в знаменитых «Рефлексах головного мозга». Теперь человеческий мозг можно было изучать не под скальпелем патологоанатома, а, если можно так выразиться, «вживую».

Сеченов предложил Надежде заниматься в своей лаборатории и дал ей тему для несложной, но все же научной работы. Открытие она сделала маленькое, никак не сказать, чтобы эпохальное, но все же на фоне молодости тогдашней медицинской науки… Часами прикладывая к своей руке электроды индукционного прибора, выяснила, что на теле человека есть точки, совершенно лишенные осязания, в том числе и способности ощущать боль. Те самые точки, при обнаружении которых в Средневековье человек мог угодить на костер как колдун…

В академии ей удалось проучиться только два года – в мае 1864 года Суслову отчислили. Отнюдь не за плохую учебу – просто-напросто, несмотря на кое-какие тогдашние либеральные реформы, власти решили, что высшее образование для женщин – непозволительная роскошь (следовали примеру «просвещенного Запада», ага…) даже в качестве вольнослушателя. Перед прекрасной половиной рода человеческого с треском захлопнулись двери всех вузов.

По совету Сеченова Суслова поехала в Швейцарию – однако и там ее принялись мытарить по бюрократическим инстанциям: просвещенный Запад, как мы помним, тоже не спешил допускать женщин к высшему образованию (между прочим, в тихой, благополучной Швейцарии женщины получили избирательное право только в тысяча девятьсот сорок четвертом году…).