Читаем Великая гендерная эволюция: мужчина и женщина в европейской культуре полностью

Дельбрюк Г. История военного искусства. Средневековье. Новое время. Смоленск, 2003

Демосфен. Против Неэры. Речи. РАН в 3 тт. Памятники исторической мысли. Т. 2, 1994, с. 273—312

Дерягин Г. Б. Трансвестизм и транссексуализм [Интернет-ресурс: http://gay-country.ru/653-transvestizm-i-transseksualizm.html]

Дефурно Марселен. Повседневная жизнь Испании Золотого века. М.: Молодая гвардия, 2004

Деяния Павла и Феклы

Джуринский А.Н. История педагогики. М., 2000

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М.: Мысль. 1979

Дождев Д. В. Римское частное право. М.: Норма 2002

Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1990

Еврейская электронная энциклопедия [http://www.eleven.co.il/article…]

Еврипид. Трагедии. В 2 тт. Литературные памятники. М.: Наука, Ладомир, 1999

Елизаров Е. Д. Античный город. СПб.: Прана, 2006

Елизаров Е. Д. Апология «Капитала». Политическая экономия творчества [Интернет-ресурс: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/eliz/index.php]

Елизаров Е. Д. Сословие-дездичадо в судьбах европейской культуры. Сборник научных трудов РАХ, институт им. И.Е. Репина, СПб, 2014

Елизаров Е. Д. Статус творческой личности. Сборник научных трудов РАХ, институт им. И. Е. Репина, СПб, 2012, с. 3–25

Елизаров Е. Д. Феномен собственности и личность предпринимателя. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований РАЕН, № 3 2013, с. 70—81

Ермаков А. Оруженосцы нации. Вермахт в нацистской Германии. – М: Яуза, Эксмо, 2006

Жак Ле Гофф, Николя Трюон История тела в средние века. М.: «ТЕКСТ» 2008

Законы XII таблиц // Хрестоматии по истории древнего Рима, под ред. Утченко С. Л. М., 1962

Законы Ману // Хрестоматия по истории Древнего мира. Т. I, М. 1950, с. 284—290

Залкинд А. Б. Революция и молодежь. М., 1924

Заречнова Е. А. Формирование коммуникативной деятельности у слепоглухих детей как психолого-педагогическая проблема // «Обучение и воспитание детей со сложной структурой дефекта в детском доме слепоглухих». Сергиев Посад, 1998

Зимбули А. Е. Детство и общество: социокультурный контекст: Материалы XII Международной конференции «Ребенок в современном мире: семья и дети». – СПб.: Изд. Политехнического университета, 2005, с. 25–34

Зиммель Г. Женская культура // Зиммель Г. Избранное. Т. 2. М., 1996

Игнатович А. Мусульманская община и принимающее общество Великобритании: Анализ межкультурной коммуникации. Журнал международного права и международных отношений № 1 2010

Ильенков Э. В. «Идеальное» // Философская энциклопедия Т. 2, М., 1962, с.219—227

Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб, 2002

Ильинская Л. Древняя Греция: история, быт, культура. М., 1997

История Древнего мира. Под ред. И. М. Дьяконова В. Д. Нероновой, И. С. Свенцицкой. М., Главная редакция восточной литературы издательства «Наука», Кн. 3 Упадок древних обществ

История Европы в 8 тт. т. I, М.: Наука 1988; т. II, М.: Наука, 1992; т. III, М.: Наука, 1993

Каган В. Е., Воспитателю о сексологии. М.: Педагогика, 1991

Кампанелла. Город Солнца / Пер. с лат. и коммент. Ф.А. Петровского. М. 1954

Кант И. Метафизика нравов // Кант И. Сочинения в 6 тт. М.,1969. Т.6

Карамзин Н. М. История государства Российского. Т. I, гл. 9

Кардини Ф. Истоки средневекового рыцарства. М. 1986

Каутский К. Происхождение христианства. М.: Политиздат, 1990

Кириллина А. В., Томская М. В. Лингвистические гендерные исследования. Отечественные записки. № 2 2005, с. 78—94

Клочков И. С. – Духовная культура Вавилонии. Человек, судьба, время. М.: Наука. Гл. редакция восточной литературы, 1983

Книга истории франков // Материалы сайта: Восточная литература. Средневековые исторические источники Востока и Запада [Интернет-ресурс: http://www.vostlit.info/Texts/rus/Gesta_Fr/frametext.htm]

Книги Ветхого и Нового Завета

Кодекс законов Хаммурапи // Хрестоматия по истории Древнего мира. Т. I, М. 1950, с. 149—175

Кон И. С. Мужчина в меняющемся мире. М.: Время, 2009

Кон И. С. Пол и гендер. Заметки о терминах. Андрология и генитальная хирургия 2004, № 1–2, с. 31—34

Кон И. С. Ребенок и общество. М.: Академия, 2003

Крылов А. Н. Мои воспоминания. Ленинград, 1984, с. 77—85

Ксенофонт Афинский. «Анабасис. Греческая история». М.:, ЛАДОМИР, 2003

Ксенофонт Афинский. Киропедия. М.: Научно-изд. центр «Ладомир-Наука», 1993

Ксенофонт Афинский. Лакедемонская полития. М., 1936

Ксенофонт Афинский. О доходах Афинского государства. // Хрестоматия по истории древней Греции. М., 1964. С. 343—357

Песнь о Роланде. Коронование Людовика. Нимская телега. Песнь о Сиде. Романсеро. БВЛ, М., 1976

Кудрявцев П. С., Конфедератов И. Я. История физики и техники. М.: Просвещение, 1965

Кузнецов Б. Г. Эйнштейн. Жизнь. Смерть. Бессмертие. М.: Наука, 1980

Ландауэр Г. О браке. 1910. Библиотека учебной и научной литературы РГИУ [Интернет-ресурс: http://sbiblio.com/biblio]

Левада Ю. Лекции по социологии. – М., 1969

Леви-Стросс К. Структурная антропология. М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2001

Ливий Тит. История Рима от основания Города. тт. I–III, М., «Наука», 1994

Ллойд Демоз. Психоистория. Ростов на Дону: Феникс, 2000

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология
Наши разногласия. К вопросу о роли личности в истории. Основные вопросы марксизма
Наши разногласия. К вопросу о роли личности в истории. Основные вопросы марксизма

В сборник трудов крупнейшего теоретика и первого распространителя марксизма в России Г.В. Плеханова вошла небольшая часть работ, позволяющая судить о динамике творческой мысли Георгия Валентиновича. Начав как оппонент народничества, он на протяжении всей своей жизни исследовал марксизм, стремясь перенести его концептуальные идеи на российскую почву. В.И. Ленин считал Г.В. Плеханова крупнейшим теоретиком марксизма, особенно ценя его заслуги по осознанию философии учения Маркса – Энгельса.В современных условиях идеи марксизма во многом переживают второе рождение, становясь тем инструментом, который позволяет объективно осознать происходящие мировые процессы.Издание представляет интерес для всех тек, кто изучает историю мировой общественной мысли, стремясь в интеллектуальных сокровищницах прошлого найти ответы на современные злободневные вопросы.

Георгий Валентинович Плеханов

Обществознание, социология