Великие души: Семь лучей на уровне души

«Работники образования должны готовить почву для ренессанса, возрождения всех искусств и для нового свободного притока творческого духа в человека. Им следует особо выделять те великие моменты человеческой истории, когда воспламенялась божественность в человеке, указывая новые пути мышления, новые способы человеческого планирования и тем самым навсегда изменяя течение человеческих дел» («Образование в Новом Веке», с. 47, курсив К.А.).

«Духовный ренессанс неизбежен и больше всего необходим в странах, которые избежали худших аспектов войны. Такого ренессанса, такого возрождения мы должны ждать и готовиться к нему» («Проблемы человечества», с. 40, курсив К.А.).

«Мы коснулись физической и психологической реабилитации детей и молодежи мира. Мы предложили переписать учебники с позиции правильных человеческих отношений, а не с позиций национализма и обособленности. Мы также указали некоторые основные идеи, которые следует немедленно прививать: это уникальная ценность индивидуальности, красота человечества, связь индивидуальности с целым и её ответственность за то, чтобы конструктивно и добровольно вписываться в общую картину. Мы пытались показать никчемность войны, алчности, агрессивности, а также важность подготовки к великому пробуждению в человеке творческой способности, как только в мире восстановится безопасность; мы отметили приближение грядущего духовного ренессанса» («Проблемы человечества», с. 46, курсив К.А.).

Список указателей на Четвертый Луч Гармонии через Конфликт

Талант к творческим видам искусства.

Чувствительность к красоте.

Творческое самовыражение.

«Учить искусству жизни, чтобы достигнуть синтеза красоты».

Работа во имя гармонии и единства.

Любовь к гармонии, любовь к красоте, любовь к прекрасным вещам.

Любовь к цвету.

Любовь к мелодии.

Богатое воображение.

Склонность иметь интенсивную, отчасти мистическую внутреннюю жизнь, ведущую к интуитивному прозрению и творчеству.

«Упорядоченное чувство цвета и пропорции» («Ученичество в Новом Веке», т. I, с. 647).

Страстное стремление к гармонии и божественной уверенности.

«Облагородить и довести до совершенства форму» («Эзотерическая психология», т. I, с. 50).

«Исправляющий форму» («Эзотерическая психология», т. I, с. 71).

«Ищущий, исследователь, тонко чувствующий красоту» («Эзотерическая психология», т. I, с. 134).

Быстрота интеллекта и восприятия (Меркурий — планета 4-го Луча).

«При этом достигается жизнь через смерть, гармония через разлад, Союз через разнобой и беды» («Эзотерическая психология», т. II, с. 92).

Усилие по гармонизации новых идей со старыми.

Откровение мира смысла (связанное с интуицией).

Список указателей на Пятый Луч Науки

Искусность в математике.

Умение замечать детали.

Подробные анатомические исследования.

Исследования в области физики и инженерного дела.

Сильный интерес к «удивительно эффективным машинам».

Способность наблюдать.

Отстраненность.

Широкий поиск причинно-следственных взаимосвязей.

Изобретательное разрешение проблем физического плана.

Последовательное овладение той или иной областью знания.

Желание обогатить «тело знания» оригинальными исследованиями.

ТОМАС ЭДИСОН ПЯТЫЙ ЛУЧ ДУШИ