Великие Облики Учителей и понятие об Агни Йоге

В преданности и любой к Великой Иерархии Света все самое тяжкое и трудное разрешается и одолевается. Итак, в добрый час!

…"Живая Этика" так сейчас нужна! Как я писала одной сотруднице: "Важно проводить просветительные, культурные идеи без зазывания и навязывания Учения… Много лекций и рефератов можно заимствовать из Учения. Сейчас важно поднять и расширить сознание могущих идти со Светом, но подымать его можно, лишь пользуясь доступными им методами и образами, постепенно расширяя эти представления до мировых масштабов…"

…советуется наибольшая самодеятельность и находчивость в одолении встающих препятствий, чем же накопляем мы опыт? В трудную минуту, когда все средства использованы, и Совет придет, но приложение его тоже потребует находчивости и уменья.

На Ваш вопрос о том, "кроется ли самость в инициативе и там, где она проявляется лишь на общее благо и служение", отвечу — конечно, нет. Но человеческая природа так сложна, что лишь очищенное чувствознание может различить чистоту побуждений. Вот почему во всех учениях так настойчиво указывалось и указывается на развитие чувствознания, без которого не может быть истинной духовности. В человеческую природу веками внедрялось такое самообольщение, что не так-то легко вдруг стать беспристрастным судьей своих побуждений.

Каждая деятельность ценится Вел(икими) Учителями по той мере самоотверженности, которую она в себе заключает.

Руководители групп должны не только читать лекции, но, именно, совместно обсуждать возникающие вопросы по Учению. Но нужно, именно, задавать вопросы. Сама знаю, как труднее всего вызвать учеников на вопросы по существу. Они любят, чтобы учитель сам предложил нечто на обсуждение и сам же разъяснил. Но важно вызывать вопросы, ибо лишь по предложенным вопросам можно судить о направлении и уровне сознания. Также нет лучшего упражнения и для самого руководителя… Ведь учитель вырабатывается. Именно, уча, мы учимся.

…большинство в наивности своей убеждено, что Великие Учителя мучительно ищут себе учеников и готовы принять с распростертыми объятиями каждого неплохого человека, выразившего такое желание. Нет большего заблуждения! Учителя не ищут учеников, ибо основное правило гласит что, именно, ученик должен искать и найти. Но в то же время Учителя действительно ищут каждую возможность пролить помощь на общее благо через разные каналы.