Читаем Великие стервы России. Стратегии женского успеха, проверенные временем полностью

После возвращения в Москву родители Галины разводятся, и тринадцатилетняя девочка остается жить с отцом. Выбор ее был самостоятельным. Дело в том, что отец Галины был удивительно мягким и добрым человеком, а мать – строгой, волевой женщиной. Галина Борисовна, уже будучи взрослой, рассказывала, что мать старалась полностью контролировать ее жизнь, вплоть до того, что указывала, какие книжки ей читать, какими интонациями разговаривать. Галина, у которой с детства был своевольный характер, не могла мириться с постоянными поучениями матери. Из-за своего характера Галине и в школе учиться было сложно. После одного скандала с учителями Галина ушла из школы и сдавала экстерном экзамены на аттестат зрелости. Галина справилась, успешно подготовилась по всем предметам. Только с химией у нее были проблемы. Ну не давался ей этот предмет. Что тут поделаешь? Галина нашла оригинальное решение. Из всех представленных в билетах вопросов она выучила только один. Зато как выучила! Как стихотворение. На экзамене и стала его рассказывать, убедительно, не замолкая ни на секунду. Своими глубокими знаниями по данному вопросу очень поразила экзаменационную комиссию. Галина была рада этому. Ведь она прекрасно знала, что химия ей в жизни не пригодится. Она мечтала стать актрисой. Но даже любимый отец не верил, что его зажатая, нескладная, полноватая не по годам дочь, не красавица, с широким носом и грубоватыми чертами лица, способна поступить в театральное училище. Да если и поступит, считал он, все равно ничего путного из нее не выйдет, грозился даже поднос дочери подарить: будет с ним выходить на сцену с репликой: «Кушать подано…».

А Галина верила в себя. У нее с детства были хорошие артистические способности. Галина Борисовна часто вспоминает один из моментов своего детства. Жила в их доме женщина, которая любила про всех распускать сплетни. И Галина, к тринадцати годам имевшая вполне зрелые женские формы, не осталась без ее внимания, была обвинена в том, что путается с мужчинами. «Вот оно, мужское воспитание и современная молодежь!», – эти слова глупой бабы сильно задели Галину, она решила наказать сплетницу. И вот однажды, средь бела дня, на виду всего дома во дворе появляется Галина Волчек, одетая в широкий плащ, с выпирающим из-под него животом. Галина шла медленно, хватала рукой воздух, как бы желая найти опору, выразительно, тяжело вздыхала. Одним словом, женщина на последних месяцах беременности. Галина так вжилась в образ, что чуть даже сама не поверила, что ей через пару дней рожать. А о том впечатлении, какое вид Галины произвел на дворовую сплетницу, и говорить не стоит. Никак не могла поверить, что девчонка всего лишь нарядилась в плащ отца и засунула под его полу арбуз.

Галина Волчек собиралась поступать только в школу-студию МХАТа, туда и подала документы в свои неполные шестнадцать лет. Отец, заботясь о будущем дочери и будучи уверенным, что в театральный она не поступит, договорился о ней в Гидромелиоративном институте. Не пропадать же лишнему году! А еще он отвел Галину к своему портному, который сшил для абитуриентки костюм. Но так как портной был мужской, то и костюм для девушки получился необычным: ужасная синяя юбка и пиджак с огромными плечами. Вот в таком виде Галина Волчек и отправилась поступать в театральное училище. При виде ее приемная комиссия чуть ли не в голос смеялась. Галина напоминала собой какого-то депутата Госдумы из глубинки, только с детским лицом. С горем пополам Галина прошла два отборочных тура, но окончательного решения о приеме пришлось ждать некоторое время. И мать Галины уговорила дочь подать документы и в Щукинское театральное училище, которое готовило кадры для театра имени Вахтангова. Сразу же после отборочного тура, прослушав Галину Волчек, приемная комиссия приняла решение о ее зачислении.

Но упрямая Галина хотела попасть только во МХАТ. И она поступила в школу-студию МХАТа. Галина была самой молодой на курсе, ей едва исполнилось шестнадцать. Вместе с ней на курсе учились Леонид Броневой, Людмила Иванова, Ирина Скобцева и другие, ставшие известными, студенты. Но особенно Галина сдружилась со своим однокурсником Игорем Квашой, с которым до сих пор поддерживает теплые отношения. Говорят, что у Волчек и Кваши намечались не только дружественные, но и более теплые отношения. Но развития они не получили. Потому что появился другой мужчина, который сразу же очаровал Галочку. Это был Евгений Евстигнеев. Он появился во МХАТе в 1954 году, его сразу же зачислили на третий курс. По студенческим меркам уже не молод, ему почти тридцать. За плечами целая биография: завод, театральное училище, работа во Владимирском областном театре.

Перейти на страницу:

Все книги серии Школа стервы

Настольная книга стервы
Настольная книга стервы

Настольная книга – это не справочник, не шпаргалка, а твоя подруга. Да-да, ни больше, ни меньше. Ты всегда сможешь взять ее с собой, поболтать с ней, когда будет скучно, она приободрит тебя, если что-то случится, и даст совет, не преследуя своих интересов, без зависти и ревности. Именно такой подруги мне всегда не хватало. Ее место заняли сначала дневник, которому я доверяла все свои тайны, потом толстая тетрадь, вместившая все, что я считала интересным и полезным, а затем книги. Каждую книгу я пишу, в первую очередь, для себя. Чтобы самой было интересно читать и искать что-то новое, а на самом деле, хорошо забытое старое. Чтобы можно было увидеть в каждой строчке сильную, мудрую и веселую женщину, поведать ей о своих бедах и захотеть стать на нее похожей. Мои книги изменили меня, они стали моими лучшими подругами, поэтому я без зазрения совести советую тебе присоединиться к нашей стервозной компании.

Евгения Шацкая , Светлана Кронна

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Школа стервы – 2. Карьера – я ее сделала!
Школа стервы – 2. Карьера – я ее сделала!

В отличие от большинства авторов книг о том, как нужно работать, я знаю о работе и карьере не по семинарам, лекциям и учебникам. Я сделала карьеру и продолжаю ее делать. Год за годом, день за днем, не отказывая себе в удовольствиях и личной жизни, я становилась профессионалом в своем деле, начальником, директором, автором книг, а также любимой женщиной, подругой и мамой. Именно поэтому мне смешно и грустно смотреть на обложки книг для карьеристок и не понятно, зачем лишать себя чего-то ради карьеры и делить личную жизнь и работу.Весь секрет нормальной жизни и карьеры в том, чтобы ничего не делить и использовать дома и на работе одни и те же приемы. Только так можно стать успешной и счастливой, быть богатой и не бояться отдавать, утешаться работой, когда личная жизнь идет коту под хвост, не думать о том, сколько зарабатывает муж и на что купить непромокающие подгузники. Только так можно не сойти с ума от «прелестей» домашнего хозяйства и бесконечных сериалов, только так можно взрослеть и умнеть, а не просто становиться старше. К тому же так просто интереснее жить!

Евгения Шацкая

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Права категории «Ж». Самоучитель по вождению для женщин
Права категории «Ж». Самоучитель по вождению для женщин

Эта книга сильно отличается от традиционных пособий для водителей. Во-первых, ее написала женщина. Во-вторых, она рассчитана отнюдь не на тех, кто хотел бы научиться разбирать двигатель с закрытыми глазами, а, наоборот, – на тех, кто, быть может, пока еще не в состоянии отличить аккумулятор от карбюратора. И это, по мнению автора, совершенно не страшно! Автор не стесняется учиться на собственных ошибках и призывает к этому всех начинающих женщин-автолюбителей. Книга поможет вам почувствовать себя за рулем уверенно, даст ответы на самые простые вопросы: зачем в машине нужны трос и прикуриватель? Что делать, если в дороге спустило колесо? Как завести автомобиль зимой? Как расположить к себе инспектора ГИБДД и сурового инструктора в автошколе? Чтобы читательнице было проще перейти с автомобилем на «ты», автор откроет несколько мужских секретов. Например, о том, что первым водителем на самом деле была женщина, которая сумела справиться с управлением транспортным средством лучше современников-мужчин. А шутливые тесты и инструкции научат относиться с юмором к любым проблемам на дороге.

Евгения Шацкая , Екатерина Игоревна Милицкая , Екатерина Милицкая

Домоводство / Руководства / Прочее домоводство / Дом и досуг / Словари и Энциклопедии

Похожие книги

100 Великих Феноменов
100 Великих Феноменов

На свете есть немало людей, сильно отличающихся от нас. Чаще всего они обладают даром целительства, реже — предвидения, иногда — теми способностями, объяснить которые наука пока не может, хотя и не отказывается от их изучения. Особая категория людей-феноменов демонстрирует свои сверхъестественные дарования на эстрадных подмостках, цирковых аренах, а теперь и в телемостах, вызывая у публики восторг, восхищение и удивление. Рядовые зрители готовы объявить увиденное волшебством. Отзывы учёных более чем сдержанны — им всё нужно проверить в своих лабораториях.Эта книга повествует о наиболее значительных людях-феноменах, оставивших заметный след в истории сверхъестественного. Тайны их уникальных способностей и возможностей не раскрыты и по сей день.

Николай Николаевич Непомнящий

Биографии и Мемуары
Идея истории
Идея истории

Как продукты воображения, работы историка и романиста нисколько не отличаются. В чём они различаются, так это в том, что картина, созданная историком, имеет в виду быть истинной.(Р. Дж. Коллингвуд)Существующая ныне история зародилась почти четыре тысячи лет назад в Западной Азии и Европе. Как это произошло? Каковы стадии формирования того, что мы называем историей? В чем суть исторического познания, чему оно служит? На эти и другие вопросы предлагает свои ответы крупнейший британский философ, историк и археолог Робин Джордж Коллингвуд (1889—1943) в знаменитом исследовании «Идея истории» (The Idea of History).Коллингвуд обосновывает свою философскую позицию тем, что, в отличие от естествознания, описывающего в форме законов природы внешнюю сторону событий, историк всегда имеет дело с человеческим действием, для адекватного понимания которого необходимо понять мысль исторического деятеля, совершившего данное действие. «Исторический процесс сам по себе есть процесс мысли, и он существует лишь в той мере, в какой сознание, участвующее в нём, осознаёт себя его частью». Содержание I—IV-й частей работы посвящено историографии философского осмысления истории. Причём, помимо классических трудов историков и философов прошлого, автор подробно разбирает в IV-й части взгляды на философию истории современных ему мыслителей Англии, Германии, Франции и Италии. В V-й части — «Эпилегомены» — он предлагает собственное исследование проблем исторической науки (роли воображения и доказательства, предмета истории, истории и свободы, применимости понятия прогресса к истории).Согласно концепции Коллингвуда, опиравшегося на идеи Гегеля, истина не открывается сразу и целиком, а вырабатывается постепенно, созревает во времени и развивается, так что противоположность истины и заблуждения становится относительной. Новое воззрение не отбрасывает старое, как негодный хлам, а сохраняет в старом все жизнеспособное, продолжая тем самым его бытие в ином контексте и в изменившихся условиях. То, что отживает и отбрасывается в ходе исторического развития, составляет заблуждение прошлого, а то, что сохраняется в настоящем, образует его (прошлого) истину. Но и сегодняшняя истина подвластна общему закону развития, ей тоже суждено претерпеть в будущем беспощадную ревизию, многое утратить и возродиться в сильно изменённом, чтоб не сказать неузнаваемом, виде. Философия призвана резюмировать ход исторического процесса, систематизировать и объединять ранее обнаружившиеся точки зрения во все более богатую и гармоническую картину мира. Специфика истории по Коллингвуду заключается в парадоксальном слиянии свойств искусства и науки, образующем «нечто третье» — историческое сознание как особую «самодовлеющую, самоопределющуюся и самообосновывающую форму мысли».

Р Дж Коллингвуд , Роберт Джордж Коллингвуд , Робин Джордж Коллингвуд , Ю. А. Асеев

Биографии и Мемуары / История / Философия / Образование и наука / Документальное