Великий экспеpимент

— Ты не Элис и оценки я ставлю тебе не за знания Элис, сказала Глен Фи Тина. — Кто хочет ответить, что это за дело? — Спросила она.

Руку подняла Миранда.

— Миранда.

— Дело Великого Эксперимента — это эксперимент по выведению новых пород людей, имеющих более высокое развитие.

— Правильно. — Сказала Глен Фи Тина. — А теперь пусть кто-нибудь объяснит, каким образом проводится Великий Эксперимент?… Тамара.

— Великий Эксперимент проводится путем селективного отбора родившихся детей и планирования семей.

— Правильно, Тамара. Тери! — Поднялась еще одна девчонка.

— Объясни нам, пожалуйста, что такое планирование семьи?

— Это… — заговорила Тери и замолчала.

Элис подняла руку.

— Ты хочешь ответить, Элис? — Удивилась Глен Фи Тина.

— Да, — ответила Элис, вставая.

— Хорошо. Говори.

— Планирование семьи, это выбор половых партнеров научным методом на основе результатов эксперимента, с целью получения наивысшего результата.

— Откуда ты это знаешь? — Спросила Глен Фи Тина.

— Это говорила профессор Марта Кен Тио, когда мы были на встрече в научном центре Хоррави.

— И ты это запомнила?

— Да. Я тогда ее спросила об этом и она мне все объяснила.

— Очень хорошо, Элис. Садись.

Глен Фи Тина задавала еще немало вопросов, ученики отвечали на них. Урок закончился со звонком и весь класс повскакивал с мест. Элис вновь оказалась в центре общего внимания. Ее расспрашивали о том, где она жила, что делала. Дети с некоторым презрением отнеслись к тому, что у Элис были друзья среди группы 3.4.

Перемена закончилась. Глен Фи Тина объявила урок математики и первым делом вызвала к доске Элис. Она спрашивала ее почти половину урока, выясняя уровень знаний девочки.

— Отлично, Элис. — Сказала она, улыбнувшись. — Садись.

Уроки продолжались. Элис вызывали на каждом из них, и она вновь отвечала. Она знала многое, пробелы были лишь в одной области, там, где у Элис просто не могло быть знаний. Такова была сама эта область — политика.

Закончились занятия. Элис вновь встретилась с матерью, и они вместе уехали домой, где их уже ждала Рита.

— А почему ты не на работе, мама? — Спросила Элис.

— Теперь у меня другая работа, — ответила Рио, — моя работа — ты, Элис.

— Я? Как я?

— Ты первая, Элис. Понимаешь? Первая!

— Да, — ответила она. — Я так счастлива! — Элис обняла мать, и они прошли в гостиную.

Для Элис и ее родителей началась новая жизнь. В новой школе Элис опять оказалась первой. Это еще больше подняло ее рейтинг. Через несколько месяцев специально для Элис была изменена программа обучения. Теперь девочка училась одна, а уроки проводили профессора из университетов.

Глава 6. Йесса Нио Фрида

Элис вошла в новый класс. В нем находилась только одна женщина.

— Йесса Нио Фрида. — Холодно сказала она.

— Элис, — представилась в ответ девочка.

— Проходи и садись, Элис. — сказала Йесса Нио Фрида. Она явно была не в настроении. — Думаю, мы не долго будем встречаться, — добавила женщина.

— Почему? — Удивилась Элис.

Учительница не ответила. Она подошла к доске и написала несколько уравнений.

— Бери бумагу, ручку и решай, — сказала она и вышла из класса.

Элис принялась за решение уравнений и закончила все через десять минут. Она подождала какое-то время, а затем встала и выглянула из класса. Йесса Нио Фрида сидела на подоконнике и смотрела вниз.

— Я решила. — Сказала Элис.

— Решила? — Удивленно спросила учительница и прошла в класс. — Показывай.

Элис показала решение уравнений. Женщина взглянула на нее в упор.

— Здесь кто-то был в мое отсутствие? — Спросила она.

— Никого не было.

— Hе обманывай. Я это вижу. Эти уравнения нормальные дети решают в десятом классе.

— Hу и что? — Спросила Элис. — Я то ненормальная.

— Кто тебе это сказал?

— Вы меня за дурочку принимаете? — Спросила Элис и встала перед женщиной, глядя прямо в ее глаза. — Я перемножаю в уме четырехзначные числа, Йесса Нио Фрида!

Она сказала это с некоторым укором, понимая, что учительница приняла ее за подобие девчонок из группы 4.6.

Женщина назвала два числа. Элис подошла к доске и написала результат. Йесса Нио Фрида взялась за мел. Она около минуты решала эту задачу и получила другой результат.

— Ты не угадала, — сказала она, повернувшись к Элис.

Элис молча подошла к доске, взяла мел, перечеркнула одно число в решении женщины и заменила другим. Получилось то, что нужно.

— Вы забыли здесь перенос, — сказала девчонка.

— Hе может быть… — Произнесла Йесса Нио Фрида. Она назвала еще несколько чисел. Элис отвечала правильно.

— Кто тебя этому научил?

— Никто. Я сама этому научилась.

— Чему ты еще научилась?

— Вычислять в уме разные функции по рядам, — ответила Элис. — А еще… — Она взяла с полки мел и начал писать.

— Нет! Этого не может быть, — проговорила Йесса Нио Фрида.

— А вы думали, раз я 5.0, так я идиотка вроде тех из 4.3?

— Извини, Элис. Извини, я не знала, мне не говорили о твоих способностях.

Элис усмехнулась.

— Ты меня простишь? — Спросила Йесса Нио Фрида.

— Да, — ответила Элис, улыбнувшись.

— Вот и хорошо, — ответила она. — Скажу тебе сразу, у меня группа 2.6.

— Как?! — Удивилась Элис.