Вернуть Яшечкина

– Больно надо, – буркнул Яшечкин и привстал.

– А на что спорим? – вклинился Генка. – У каждого спора есть цена!

– Если не справишься, – подступила вплотную Лида и снизу-вверх посмотрела на Степку, – за один день проект сделаешь!

Одноклассник усмехнулся, вытянулся и распрямил спину.

– А если проиграешь ты, – он ткнул пальцем ей в плечо, – то отстанешь от меня и с проектом и вообще.

– Но только чтобы сделать все задания! – усмехнулась Лида, вспомнив об упражнении “со звездочкой” и протянула руку. – По рукам.

– Только без рук, – хохотнул Яшечкин и кивнул на Щитова. – ЗаЩитник твой свидетелем будет.

Генка насупился, а довольная Лида уселась за парту. Таня вернулась на свое место, достала учебник и с волнением прошептала:

– Сегодня день поэтической тетради! Будем читать стихи.

Степка закатил глаза, отложил математику и достал учебник по литературному чтению.

– И Человека сделаем, – хихикнула про себя Лида, – и проект подготовим.

Звонок на последний урок разогнал 4А по своим местам. Елена Ивановна вошла в класс, оглядела учеников и вскинула брови.

– Наш дорогой гость всё еще с нами, – она улыбнулась, но Степка насупился и захлопнул учебник. – Раз так, предлагаю немного повеселиться.

Ученики оторвали взгляды от парт и с удивлением посмотрели на классную.

Елена Ивановна прищурилась, постучала по клавиатуре, улыбнулась и пустила листы на печать. Яшечкин скривил физиономию и уставился в окно.

– И начнет у нас – Степан! – Елена Ивановна заметила его ерничество и положила на парту листок. – Есть вероятность, что тебе понравится творчество Бориса Заходера.

Степа пожал плечами и зачитал текст:

«Перемена, перемена!» –

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог –

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Лида прыснула в ладошку, с соседней парты хохотнул Коломин. Таня повернулась и робко улыбнулась Яшечкину. Его губы расплылись в ответ. Он откашлялся и продолжил, намеренно говоря возмущенным голосом:

– Неужели этот Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Не угонишься за Вовой!

Он гляди какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он поставил три подножки

(Ваське, Кольке и Сережке),

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом.

Лида загибала пальцы, подсчитывая геройства любителя перемен. Баскетболисты повскакивали с мест и читали вместе со Степой.

Последние строчки Яшечкин произнес слабым голосом, полулежа на стуле и обмахиваясь учебником:

Ну, а тут – опять звонок…

Вова в класс плетется снова.

Бедный! Нет лица на нем!

– Ничего, – вздыхает Вова, —

На уроке отдохнем!²

Класс хлопал, а Елена Ивановна смотрела на ученика довольным прищуренным взглядом и с легкой улыбкой. Кивнула и подошла к своему столу:

– Отлично.

– В смысле? – удивленно крякнул со своего места Яшечкин.

– Пять, значит, дубина, – радостным голосом пояснила Лида.

– А Каледонская продолжит, – классная перебирала распечатки, выбрала одну и передала по ряду.

Лида с воодушевлением начала читать стихотворение, но замялась, когда поняла, о чем оно:

Мудрейшая птица на свете

Сова.

всё слышит,

Но очень скупа на слова.

Чем больше услышит –

Тем меньше болтает.

Ах, этого многим из нас

Не хватает.³

Теперь уже хохот долетел с задней парты, поддерживаемый басистыми смешками крепких товарищей. Генка тянул руку и просил и ему дать почитать что–нибудь смешное. Елена Ивановна раздавала стихотворения всем желающим. Ученики так развеселились, что не услышали звонок.

Первым опомнился Генка:

– У нас же еще спор!

– Что за спор? – нахмурилась Елена Ивановна, – Надеюсь, до рукопашного не дойдет.

– Уроки на скорость будем делать, – протараторила Лида.

– Главное – качество, – рассмеялась классная, подцепила пачку тетрадей и направилась к двери, – Долго не засиживайтесь. Скоро вторая смена.

Степа сидел, обложившись учебником и тетрадями. Лида с Генкой издалека следили, чтобы он не жульничал. Почти весь 4А остался в классе. Ребята расселись по двое–трое на стульях, перешептывались и с любопытством посматривали на спорщика.

Яшечкин писал с кривой улыбкой. Остановился, бросил насмешливый взгляд на Каледонскую и перевернул страницу рабочей тетради. Вооружился линейкой и ластиком и продолжил решать задания.

Лида заволновалась и с испугом взглянула на Генку.

– Не трясись, – он похлопал ее по плечу, – я пролистал дз, со звездочкой даже я не сообразил, как делать.

Степа захлопнул тетрадь и отбросил ручку:

– Готово!

– Быть такого не может! – вскочил Генка и в три прыжка добрался до последней парты.

– Обломись, – хохотнул Яшечкин и протянул выполненное домашнее задание.

Класс во главе с Лидой обступил Щитова и пытался заглянуть в рабочую тетрадь Степы. Генка водил пальцем по цифрам, бормотал вычисления. Вздохнул и почесал затылок.

– Пусть Елена Ивановна проверит, – Лида вырвала домашку и побежала к учительскому столу.

Классная появилась в дверном проеме с тетрадями под мышкой и увидела ученицу, трогающую тетради на столе.

– Каледонская, – ее голос звучал строго, – ты что–то потеряла?

Лида побледнела и отпрыгнула. Заикающимся голосом показала на Степину тетрадь: