Вернуть Яшечкина

Генку она отправила заниматься со Степой русским, а они с Таней устроились на мате и принялись рассматривать фотографии. Яшечкин оказался смешным пухлым карапузом с огненными волосами и румяными щеками. Его мама, видимо, любила зверей, потому что на многих кадрах малыш был то в шапке с торчащими кошачьими ушами, то в куртке со свисающими лапами. А один раз его облачили в рыжий комбинезон – костюм лисенка. Каждый снимок сопровождался девчачьим хохотом и обсуждением. Мальчишки бросили свои правила и тесты и плюхнулись на пол.

– А это что за зайчиха? – Степа в ответ поковырялся в Лидиных снимках и протянул карточку, где на маленькой девочке были надеты не только большие белые уши, но и на носу красовался розовый накладной носик.

Девочка смутилась и зарыскала по мату.

– Ха, ха! – воскликнула она и показала фотографию, где Степа плачет, сидя на коленях у Деда Мороза.

– Ха, ха! – передразнил ее одноклассник. Он выискал кадр, на котором Лида стоит рядом с зимним волшебником и с покрасневшими глазами тянет руки к маме.

Вся четверка с азартом принялась выискивать смешные фотографии и раскладывать рядком. Первыми лежали снимки поновее, бумага поярче, краски сочнее. Ближе ко дну Степиной папки стали попадаться люди в старых одеждах на выцветшей бумаге. Лида едва узнала в молоденькой девушке бабу Веру, хорошо, что снизу была надпись: “Ершова Вера”. Девочка подняла следующий пожелтевший черно–белый снимок и ахнула.

– Смотри, – Она показала на группу мужчин, которые стояли на фоне леса. Лида ткнула в одного из них. – Это же дядя Ваня!

Степа нахмурил брови и разглядывал лицо, которого тут быть не должно:

– Это единственная фотография с моим прадедом, маминым дедом. Он был великим ученым. Вот только не знаю, который из них, – он показал на мужчин. – Баба Вера почему–то не любила о нем рассказывать.

– На правнуках природа отдыхает, – хохотнул Генка, но смутился под суровым взглядом Лиды и пробормотал. – Что еще за дядя Ваня?

– Да тот, кто спас нас от Фильки, – отмахнулась девочка и вздрогнула. – А кто–нибудь видел, куда он потом пошел? – друзья только покачали головами. – Странный тип. И что он делает в Степиных фотографиях? Да и возрастом, вроде, не изменился.

Друзья рассматривали снимок, одежду слесаря, почти не отличающуюся от той, что он носит сейчас, бесстрастное выражение лица. Потом пытались найти его на других фотографиях, раскидывая снимки по всей комнате.

От поисков их отвлек Лидин телефон. Позвонила мама и спросила, вышла ли дочь на тренировку.

– Ё–маё! – вскрикнула девочка и вскочила. – Так, все по домам, я убегаю!

– Ты чего, – Степа потрепал Лиду по плечу, возвращая на урок окружающего мира. – Пошли! Наша очередь.

Девочка вздрогнула и подняла глаза на экран проектора. На белом поле застыл первый слайд презентации “Наши корни. Лида Каледонская и Степа Яшечкин”.

Она встряхнулась и промаршировала к доске. Товарищ по проекту вышагивал следом. Лида кивнула ему, повернулась к классу и улыбнулась:

– Общих корней мы не нашли.

Класс загудел, а Генка с тревогой посмотрел на подругу.

– Но! – перекрикнула шум девочка и легонько ткнула локтем Яшечкина. – мы выяснили, как много похожих кадров у нас!

– Маленькими нас наряжают в смешные костюмы, – товарищ по проекту подхватил речь. Сначала он говорил чуть слышно, покашливая. Но потом освоился и уверенно докладывал, показывал на картинки и даже посмеивался.

– Кого–то в лисенка, – Лида ткнула в знакомую Генке и Тане фотографию.

– А кого–то в снежинку, – добавил Степа. Класс рассмеялся. Елена Ивановна с улыбкой посмотрела на экран. Там появилась крохотная Лида в пышном белом платье, торчащем на ней шаром. На голове красовался ободок с огромной снежинкой – побольше головы девочки. Будь костюм желтым, ей можно было бы играть колобка или репку.

– И нас обязательно сажают рядом с громадными игрушками, которых мы побаиваемся, – на слайде появились рядом две фотографии Степы и Лиды около похожих Чебурашек во весь детский рост. Лица ребят были напуганными, а руки оба тянули к мамам.

– Такая тема, – вздохнул Яшечкин и перевел на следующую картинку. Два неуклюжих карапуза стояли в ползунках и улыбались двумя передними зубами. – Родители любят снимать, как мы делаем первые шаги. Как копаемся на грядке. Купаемся в реке или море.

Фотографии сменяли друг друга. Класс притих, ребята с задних парт перебрались ближе, подсели к одноклассникам и не отрывались от экрана. Елена Ивановна смотрела на учеников с улыбкой и радовалась, что согласилась дать Степе еще один шанс.

– Идем в первый класс. Дружим с одноклассниками, – по белому полю бежали картинки с повзрослевшими Лидой и Степой. Вот Лида с большими белыми бантами и лентой первоклассника. Разлохмаченный Степа держит свой первый рюкзак и улыбается. А вот несколько ребят рядом. С девочкой стоят Генка, Таня, Коля и многие другие одноклассники. А Степа с незнакомыми ребятами.

– И нас осенило! – Лида хлопнула себя по лбу и выпучила глаза. – Все дети одинаковые! Облом!

– Мы любим играть, – в подтверждение кивнул Степа. – Но кто–то на компе.

Лида рассмеялась и перехватила слово: