Читаем Верны подвигам отцов(Книга для учащихся старших классов) полностью

По закону войскового товарищества поступил в годы войны летчик-североморец лейтенант Л. Зайцев. В одном из боевых вылетов, когда он шел ведомым Героя Советского Союза капитана В. А. Бурматова, над целью в машину ведущего попал снаряд. Истребитель командира лег в крутой вираж и стал уходить в море. Зайцев услышал голос Бурматова: «Иду на вынужденную». — «Прикрою», — ответил он командиру. Имея запас высоты, Бурматов в планировании сумел развернуться к берегу Рыбачьего, но до прифронтового аэродрома не дотянул. Приводнившийся самолет скрылся под водой, а рядом на поднятых им волнах закачалась желтая спасательная шлюпка. Зайцев прошелся на бреющем полете и, увидев в шлюпке командира, направил самолет к берегу. Он знал, что поблизости находятся торпедные катера, а моряки всегда приходят на помощь летчикам при вынужденной посадке в море. Только в одной из операций Герой Советского Союза старший лейтенант Ю. Паламарчук спас четырех летчиков-торпедоносцев, а капитан-лейтенант А. Шабалин — шестерых.

Когда над базой появился истребитель, кружа и порываясь в море, его быстро поняли. Зайцев видел, как к причалу бежали люди, затем в море вышел катер. Истребитель направился к месту нахождения Бурматова. Катер полным ходом шел за ним. Самолет, приблизившись к шлюпке, уносимой в море, закружил над ней. Обессилевшего в борьбе с волнами летчика, которого трижды выбрасывало из шлюпки, подхватили дружеские руки моряков. Убедившись, что командир в безопасности, Зайцев ушел на свой аэродром.

В жизни всегда есть место подвигу, но, чтобы совершить подвиг, надо быть готовым к нему. Героя Советского Союза коммуниста подполковника Василия Щербакова однажды спросили, что позволило ему в труднейшей обстановке в афганских горах выполнить полетное задание, сознательно пойти на риск и спасти боевых товарищей, попавших в беду. Офицер ответил: «Сознание долга». Многое кроется за этим ответом. Именно сознание воинского долга с курсантских лет заставляло Щербакова всецело отдаваться изучению боевой винтокрылой машины, постижению тайн ее пилотирования в сложных условиях, воспитывать мужество, волю, хладнокровие в себе, а позже и у своих подчиненных. Сознание долга выковало героический характер офицера.

То же чувство долга не позволило советскому офицеру бросить в беде своих товарищей. Двое друзей вертолетчики Василий Щербаков и Владимир Копчиков оказывали помощь афганскому трудовому народу, доставляя в кишлаки продовольствие, медикаменты, эвакуируя пострадавших от душманских налетов людей. В одном из налетов был обстрелян из засады вертолет, пилотируемый Владимиром Копчиковым. Летчик успел доложить об этом ведущему. Щербаков увидел, как к поврежденной машине устремились озверевшие душманы. Они рассчитывали взять экипаж вертолета в плен. Маневрируя, Щербаков повел свой вертолет буквально над головами бандитов, заставив их залечь. Затем он приземлил свою боевую машину рядом с поврежденной. Под огнем душманов ее экипаж перебрался в исправный вертолет, который тут же поднялся в воздух. Высокие нравственные качества советского человека видны в этом геройском поступке.

В нашей стране с самого детства советский человек воспитывается в духе коллективизма. Учеба, работа, воинская служба требуют определенного соотношения личных и общественных интересов, вырабатывают привычку поступать в интересах товарищей, всего коллектива. О морально-психологических особенностях советской молодежи говорил М. И. Калинин: «В молодые годы человек наиболее расположен к дружбе, к коллективной поддержке товарищей. Редко в тяжелом положении кто-либо из молодежи покинет товарища, таких случаев из ста можно насчитать два-три. Эти чувства имеют исключительное значение в боевой обстановке. Полная уверенность в твердости соседа делает исключительно боеспособной военную колонну. Огонь врага или вовсе не вызывает паники, или во всяком случае она уменьшается. Эти чувства сплачивают и дисциплинируют бойцов. Чувство товарищества, классовой дружбы надо всячески развивать у молодежи. Это одно из самых социалистических качеств. Оно необходимо всюду и особенно в классовой борьбе».

Войсковое товарищество предполагает взаимное уважение воинов, такие отношения между ними, которые не допускают высокомерия, унижения достоинства друг друга. Одно из выражений такой дружбы — всесторонняя помощь молодым солдатам и матросам. На всю жизнь запоминаются и первый старшина, и опытные воины, которые щедро делятся с молодым пополнением своими знаниями, и требовательные, заботливые прапорщики, мичманы и офицеры, к которым воины надолго сохраняют искреннюю признательность.

Дружба и войсковое товарищество основаны на социалистических отношениях людей друг к другу, на единстве интересов советских воинов. Носителями духа коллективизма, дружбы и подлинного товарищества являются коммунисты. Вдохновенным словом и личным примером они ведут за собой всех воинов, цементируют армейский и флотский коллективы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука